科目：czhx 来源：化学教研室 题型：058

某九年级化学兴趣小组拟用下列装置做炼铁原理的实验，CO气体可用乙二酸的分解反应来制备(如装置图甲所示)．

(1)写出标号仪器的名称：①________，②________．

(2)为得到纯净干燥的CO来还原，用装置丙来吸水，那装置乙的作用是________．

(3)实验开始时应先点燃________(填“A”或“B”)，这样做的目的________，丁玻璃管中发生反应的化学方程式为________．

(4)实验室如用甲装置制取，其中不需要的仪器是________(填名称)，去掉该仪器后还可以制取的气体是________(填一种气体化学式)．

(5)关于此实验及装置，你的改进建议是____________________．

科目：czhx 来源： 题型：058

某九年级化学兴趣小组拟用下列装置做炼铁原理的实验，CO气体可用乙二酸的分解反应来制备(如装置图甲所示)．

(1)写出标号仪器的名称：①________，②________．

(2)为得到纯净干燥的CO来还原，用装置丙来吸水，那装置乙的作用是________．

(3)实验开始时应先点燃________(填“A”或“B”)，这样做的目的________，丁玻璃管中发生反应的化学方程式为________．

(4)实验室如用甲装置制取，其中不需要的仪器是________(填名称)，去掉该仪器后还可以制取的气体是________(填一种气体化学式)．

(5)关于此实验及装置，你的改进建议是____________________．

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：2008年广西柳州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目：czhx 来源：2008年广西北海市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目：czhx 来源： 题型：

如图是九年级化学中常见的实验操作，请回答下列问题：
（1）该图进行的是

 

操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是

 

，滤纸的边缘要

 

液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为

 

．
（3）该操作用于净水，可除水中

 

杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行

 

（填“吸附”或“蒸馏”）．
（4）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？（写出2点）
①

 

．
②

 

．

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科目：czhx 来源： 题型：

A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在右下图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J有刺激性气味．（反应②、④的个别生成物已略去）
（1）写出下列物质的化学式：B

CO

CO

   E

H₂O

H₂O

（2）写出下列物质的颜色：A

红棕色

红棕色

   I

黑色

黑色

（3）写出下列反应的化学方程式：①

3CO+Fe₂O₃

高温  .

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高温  .

2Fe+3CO₂

③

NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+CO₂↑+H₂O

NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+CO₂↑+H₂O

（4）为了使反应④顺利进行，经常在其中加一些

稀硫酸或氢氧化钠

稀硫酸或氢氧化钠

，目的是

增强水的导电性

增强水的导电性

．

科目：czhx 来源：2008年广西柳州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目：czhx 来源：2008年广西北海市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目：czhx 来源： 题型：

酸和碱的知识是九年级化学学习的重要知识．请回答下列有关问题：
（1）下列说法中不正确的是

 

．（填字母代号）
a．酸和碱都含有氢元素     b．生成盐和水的反应一定是中和反应
c．多数酸和碱有腐蚀性     d．酸和碱能与所有的盐发生复分解反应
（2）为探究酸、碱的化学性质，某小组做了如图所示实验．
①实验后某试管中为红色溶液，向其中加入一定量的某溶液后，红色消失变为无色，则此时溶液的pH

 

7．该反应的化学方程式为

 

．
②实验结束后，将得到的蓝色溶液和无色溶液倒入同一个干净的烧杯中，可观察到有蓝色沉淀生成，请解释其原因？
（3）某敞口放置的氢氧化钠溶液已变质，用方程式表示其变质的原因．
为证明该瓶氢氧化钠溶液未完全变质，设计了以下实验，请将表格填写完整．

实验操作	现象	结论或化学方程式
取少量该样品，滴加足量的某溶液，充分反应后过滤	有白色沉淀生成	有关反应的化学方程式为 ①
在滤液中滴加酚酞溶液	②	样品未完全变质，仍含有氢氧化钠

（4）取已变质的氢氧化钠溶液100g，向其中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸100g，恰好完全反应得到中性溶液．试计算蒸干该溶液可得到固体的质量．

科目：czhx 来源： 题型：实验探究题

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源： 题型：实验探究题

12．咸宁市每年中考前对九年级同学进行理化生实验操作测试．某年的化学实验测试中，小明抽到的题目是：“实验室制取氧气的操作”．他来到实验台前，除看到有：纸槽、试管刷、药匙、火柴外，还有下列药品和仪器装置：

①装置中仪器a的名称是水槽．
②这次实验室制取氧气的化学反应表达式为2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
③小明要制得纯净的氧气，他应该选用的气体发生装置为A，收集装置为C．

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源： 题型：填空题

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

每年5月底，苏州市全体九年级学生将参加化学实验操作考核，抽签决定实验操作考核的题目．下列是小林和小芳两位同学参加实验考核的部分内容，请你参与他们的实验考核过程．

（一）小林同学抽到的考核题目是实验室用“高锰酸钾制取氧气”，现摘录小林的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：

 

；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：

 

；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：

 

；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是

 

；在维持原装置和试剂都不变的基础上，

 

（填操作方法）才能使右侧导管口出现气泡．
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是

 

；（从①～⑦的序号中选填）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起的后果是

 

．
（6）实验室也常用上述实验装置制备甲烷，推测其反应物是

 

（填序号）．
A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物   B．Na₂CO₃固体和水  C．CO₂和H₂
（二）小芳同学抽到的实验考核题目是：实验室制取并验证二氧化碳性质．请你针对小芳同学的实验考核题目和装置图，回答下列问题：
（7）实验室图2制备二氧化碳时，烧瓶内放的药品是

 

（填药品名称）；
（8）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是

 

（9）小芳用图2制备并验证二氧化碳的性质时，在烧杯内装入固体药品，在分液漏斗内加入稀盐酸，打开分液漏斗的活塞，发现分液漏斗内液体不能滴下，可能的原因是

 

．
（10）小芳用排水法收集与排空气法收集CO₂的进行比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集） 

比较项目	排水法	向上排空气法
收集方法可行性分析	CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率	CO2密度比空气大，且
收集过程分析	集满现象：	“验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽．
向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡	先浑浊后变澄清所需时间较短．	先浑浊后变澄清所需时间较长．
由上述实验可得结论	①   ；②   ；

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源：不详 题型：问答题

每年5月底，苏州市全体九年级学生将参加化学实验操作考核，抽签决定实验操作考核的题目．下列是小林和小芳两位同学参加实验考核的部分内容，请你参与他们的实验考核过程．



（一）小林同学抽到的考核题目是实验室用“高锰酸钾制取氧气”，现摘录小林的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：______；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：______；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：______；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是______；在维持原装置和试剂都不变的基础上，______（填操作方法）才能使右侧导管口出现气泡．
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是______；（从①～⑦的序号中选填）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起的后果是______．
（6）实验室也常用上述实验装置制备甲烷，推测其反应物是______（填序号）．
A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物   B．Na₂CO₃固体和水  C．CO₂和H₂
（二）小芳同学抽到的实验考核题目是：实验室制取并验证二氧化碳性质．请你针对小芳同学的实验考核题目和装置图，回答下列问题：
（7）实验室图2制备二氧化碳时，烧瓶内放的药品是______（填药品名称）；
（8）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是______
（9）小芳用图2制备并验证二氧化碳的性质时，在烧杯内装入固体药品，在分液漏斗内加入稀盐酸，打开分液漏斗的活塞，发现分液漏斗内液体不能滴下，可能的原因是______．
（10）小芳用排水法收集与排空气法收集CO₂的进行比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集） 

比较项目	排水法	向上排空气法
收集方法可行性分析	CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率	CO2密度比空气大，且______
收集过程分析	集满现象：______	“验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽．
向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡	先浑浊后变澄清所需时间较短．	先浑浊后变澄清所需时间较长．
由上述实验可得结论	①______；②______；

科目：czhx 来源：江苏期中题 题型：实验题

每年5月底，苏州市全体九年级学生将参加化学实验操作考核，抽签决定实验操作考核的题目。下列是小林和小芳两位同学参加实验考核的部分内容，请你参与他们的实验考核过程。
（一）小林同学抽到的考核题目是实验室用“高锰酸钾制取氧气”，现摘录小林的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；

请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：_________；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： _________ ；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：_________；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ________；在维持原装置和试剂都不变的基础上，________(填操作方法)才能使右侧导管口出现气泡。
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是________ ；（从①～⑦的序号中选填）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起的后果是________ 。
（6）实验室也常用上述实验装置制备甲烷，推测其反应物是_________（填序号）。
A. 醋酸钠和碱石灰的固体混合物 B.Na₂CO₃固体和水 C. CO₂和H₂
（二）小芳同学抽到的实验考核题目是：实验室制取并验证二氧化碳性质。请你针对小芳同学的实验考核题目和装置图，回答下列问题：
（7）实验室图2制备二氧化碳时，烧瓶内放的药品是_________（填药品名称）；
（8）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是_________
（9）小芳用图2制备并验证二氧化碳的性质时，在烧杯内装入固体药品，在分液漏斗内加入稀盐酸，打开分液漏斗的活塞，发现分液漏斗内液体不能滴下，可能的原因是________ 。
（10）小芳用排水法收集与排空气法收集CO₂的进行比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)