科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ.绿色植物光合作用的影响因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据下图回答有关问题:
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(1)如果图A中横坐标代表光照强度,当光合作用速率刚达到最大值时内部限制因素最可能是 。若阴生植物的光合作用曲线为c,则阳生植物的光合作用曲线最可能是 。
(2)如果图A中横坐标代表CO2的浓度,当光合作用速率刚达到最大值时内部限制因素最可能是 。
(3)在不同季节或一天内的不同时间,植物光合作用速率一般不同,图B为验证温度对光合速率影响的主要实验装置,请回答:
①本实验的原理是: 。
②在实验过程中可以通过观察 来判断光合作用的强度。
③请用直角坐标图表示预期的实验结果。
Ⅱ紫茎泽兰原产于中美洲,是严重危害我国生态环境的外来物种之一。某研究小组为阐明紫茎泽兰种群的特征及未来发展趋势,选择了紫茎泽兰入侵的四种不同生态环境即阔叶林林缘、云南松林、路旁坡地及阔叶林进行了大量的调查研究。下图表示部分调查的结果。
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请分析回答:
(1)图二表示紫茎泽兰在不同生境中的存活曲线。由图可知紫茎泽兰在 年龄段出现死亡高峰,推测可能是由于 等的结果;据图推测紫茎泽兰对四种生境的入侵顺序为 → → → 。
(2)如果让紫茎泽兰在入侵地自然生长繁殖若干年后,与原产地的紫茎泽兰相比 ( )
A.基因库的变化相同
B.性状始终保持一致
C.很快产生生殖隔离
D.进化方向发生变化
科目:gzsw 来源:湖北省黄冈中学2011届高三年级十月月考生物试题 题型:综合题
下图是绿色植物和人体部分新陈代谢的图解,请根据图解回答问题:![]()
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(1)即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,绿色植物上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症,其主要原因是指[ ] 减弱影响 。
(2)人体必须通过①才能获得某些A物质。这些物质称为 。
人体获得物质A和C的方式分别
为 和 。
(3)促进血液中B浓度升高的激素有 ;当人体长时间剧烈运动时,产生的物质F大量进入血液后,其主要去路为_______
______________。
科目:gzsw 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:综合题
下图是绿色植物和人体部分新陈代谢的图解,请根据图解回答问题:
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(1)即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,绿色植物上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症,其主要原因是指[ ] 减弱影响 。
(2)人体必须通过①才能获得某些A物质。这些物质称为 。
人体获得物质A和C的方式分别为 和 。
(3)促进血液中B浓度升高的激素有 ;当人体长时间剧烈运动时,产生的物质F大量进入血液后,其主要去路为_____________________。
科目:gzsw 来源: 题型:
下图是绿色植物和人体部分新陈代谢的图解,请根据图解回答问题:
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(1)即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,绿色植物上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症,其主要原因是指[ ] 减弱影响 。
(2)人体必须通过①才能获得某些A物质。这些物质称为 。
人体获得物质A和C的方式分别为 和 。
(3)促进血液中B浓度升高的激素有 ;当人体长时间剧烈运动时,产生的物质F大量进入血液后,其主要去路为_____________________。
科目:gzsw 来源: 题型:
下图是绿色植物和人体部分新陈代谢的图解,请根据图解回答问题:
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(1)即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,绿色植物上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症,其主要原因是指[ ] 减弱影响 。
(2)人体必须通过①才能获得某些A物质。这些物质称为 。人体获得物质A和C的方式分别为 和 。
(3)促进血液中B浓度升高的激素有 ;当人体长时间剧烈运动时,产生的物质F大量进入血液后,其主要去路为_____________________。
科目:gzsw 来源: 题型:
下图是绿色植物和人体部分新陈代谢的图解,请根据图解回答问题:
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(1)即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,绿色植物上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症,其主要原因是指[ ] 减弱影响 。
(2)人体必须通过①才能获得某些A物质。这些物质称为 。 人体获得物质A和C的方式分别为 和 。
(3)促进血液中B浓度升高的激素有 ;当人体长时间剧烈运动时,产生的物质F大量进入血液后,其去路主要为
科目:gzsw 来源:模拟题 题型:读图填空题
科目:gzsw 来源: 题型:
下图甲为绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质的示意图,其中①②③④分别表示不同的代谢过程。图乙表示在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,二氧化碳充足,测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线。请据图分析回答:
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甲 乙
(1)图甲中Y代表 。进行②过程的场所是 ,[H]在②过程中的作用是 。
(2)图乙中,6-8h间,容器的O2含量 ,植株干重 。9-10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是 。
(3)图乙中,若在8h时,将容器置于冰浴中,呼吸速度将会出现的变化是 ,其原因是 。
(4)设计一个实验验证植物光合作用产生的O2来自H2O,而不是来自CO2,请写出简单的实验思路:
科目:gzsw 来源: 题型:
下图一为绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的代谢过程。图二表示在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株蕃茄,CO2充足,测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线。请据图分析回答:
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(1)图一中Y代表 。进行②过程的场所是 ,[H]在②过程中的作用是 。
(2)图二中,6~8h间,容器内的O2含量 ,植株干重 。9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是 。
(3)图二中,若在8h时,将容器置于冰浴中,呼吸速率将会出现的变化是 ,其原因是 。
(4)设计一个实验验证植物光合作用产生的O2来自H2O,而不是来自CO2。请写出简单的实验思路。
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科目:gzsw 来源: 题型:
科目:gzsw 来源:贵州省湄潭中学2012届高三第四次月考生物试题 题型:071
下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答:
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(1)图一中b代表的物质名称________。②过程进行的场所分别是________。
①过程中产生的[H]用于③过程________。
(2)图一中④过程中的中间产物是________,它进入线粒体的条件________。
(3)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将________。乙~丙段时,限制光合作用的主要因素是________。
(4)图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光强为图二中的________点对应的光照强度,温度为图三中的________℃最佳。图三中5℃时的状态可用图二中________点表示。
(5)某同学以新鲜的绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题:________。需特别注意的是,该实验必须在________条件下进行。
(6)探究植物光合作用产生的O2来自H2O,还是来自CO2?请写出简单的实验思路。
①________;
②________。
科目:gzsw 来源:2010-2011学年辽宁省本溪市第一中学下学期高二期末考试(生物)试卷 题型:综合题
甲图是某种绿色植物在乙图m点对应的温度和CO2浓度下测得的光合曲线,乙图是该植物在甲图中b点对应的光照强度下所测得的光合强度曲线,请据图回答问题:![]()
(1)该植物进行光合作用的总反应式可以表示为:
。
(2)若甲图纵坐标Y表示的是单位时间内CO2的吸收量,则a点表示的含义为 。若甲图纵坐标表示的是单位时间内O2的产生量,则a点表示的含义为 。
(3)乙图所示的两种自变量都能影响的光合作用的 阶段。
(4)由乙图可以推知,甲图b点时若想进一步增强植物的光合作用,可以采用的方法有 。
(5)如何在乙图所示实验基础上设计实验以确定该植物在大气CO2浓度条件下光合作用的最适温度?(只要求写出设计思路,3分。)
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科目:gzsw 来源:2010年黑龙江省哈三中高三9月月考生物试题 题型:综合题
甲图是某种绿色植物在乙图m点对应的温度和CO2浓度下测得的光合曲线,乙图是该植物在甲图中b点对应的光照强度下所测得的光合强度曲线,请据图回答问题:![]()
(1)该植物进行光合作用的总反应式可以表示为 。
(2)若甲图纵坐标Y表示的是单位时间内CO2的吸收量,则a点表示的含义为 。若甲图纵坐标表示的是单位时间内O2的产生量,则a点表示的含义为 。
(3)乙图所示的两种自变量都能影响的光合作用的 阶段。
(4)由乙图可以推知,甲图b点时若想进一步增强植物的光合作用,可以采用的方法有 。
(5)若短时间内由乙图中m点对应环境因素改变为n点,植物叶绿体内含量首先增加的物质是 。
(6)如何在乙图所示实验基础上设计实验以确定该植物在大气CO2浓度条件下光合作用的最适温度?(只要求写出设计思路)
科目:gzsw 来源:2010年黑龙江省高三9月月考生物试题 题型:综合题
甲图是某种绿色植物在乙图m点对应的温度和CO2浓度下测得的光合曲线,乙图是该植物在甲图中b点对应的光照强度下所测得的光合强度曲线,请据图回答问题:
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(1)该植物进行光合作用的总反应式可以表示为 。
(2)若甲图纵坐标Y表示的是单位时间内CO2的吸收量,则a点表示的含义为 。若甲图纵坐标表示的是单位时间内O2的产生量,则a点表示的含义为 。
(3)乙图所示的两种自变量都能影响的光合作用的 阶段。
(4)由乙图可以推知,甲图b点时若想进一步增强植物的光合作用,可以采用的方法有 。
(5)若短时间内由乙图中m点对应环境因素改变为n点,植物叶绿体内含量首先增加的物质是 。
(6)如何在乙图所示实验基础上设计实验以确定该植物在大气CO2浓度条件下光合作用的最适温度?(只要求写出设计思路)
科目:gzsw 来源: 题型:
甲图是某种绿色植物在乙图m点对应的温度和CO2浓度下测得的光合曲线,乙图是该植物在甲图中b点对应的光照强度下所测得的光合强度曲线,请据图回答问题:
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(1)该植物进行光合作用的总反应式可以表示为 。
(2)若甲图纵坐标Y表示的是单位时间内CO2的吸收量,则a点表示的含义为 。若甲图纵坐标表示的是单位时间内O2的产生量,则a点表示的含义为 。
(3)乙图所示的两种自变量都能影响的光合作用的 阶段。
(4)由乙图可以推知,甲图b点时若想进一步增强植物的光合作用,可以采用的方法有 。
(5)若短时间内由乙图中m点对应环境因素改变为n点,植物叶绿体内含量首先增加的物质是 。
(6)如何在乙图所示实验基础上设计实验以确定该植物在大气CO2浓度条件下光合作用的最适温度?(只要求写出设计思路)
科目:gzsw 来源: 题型:
甲图是某种绿色植物在乙图m点对应的温度和CO2浓度下测得的光合曲线,乙图是该植物在甲图中b点对应的光照强度下所测得的光合强度曲线,请据图回答问题:
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(1)该植物进行光合作用的总反应式可以表示为 。
(2)若甲图纵坐标Y表示的是单位时间内CO2的吸收量,则a点表示的含义为 。若甲图纵坐标表示的是单位时间内O2的产生量,则a点表示的含义为 。
(3)乙图所示的两种自变量都能影响的光合作用的 阶段。
(4)由乙图可以推知,甲图b点时若想进一步增强植物的光合作用,可以采用的方法有 。
(5)若短时间内由乙图中m点对应环境因素改变为n点,植物叶绿体内含量首先增加的物质是 。
(6)如何在乙图所示实验基础上设计实验以确定该植物在大气CO2浓度条件下光合作用的最适温度?(只要求写出设计思路)
科目:czsw 来源:2015-2016学年山东省菏泽市郓城县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
请根据所学绿色植物知识,回答:
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(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的 和 的结果
(2)晨练不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的 使周围环境的空气不如傍晚清新
(3)李阳同学用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1,你认为他测量的是何种气体的含量变化 .
(4)将图2植株中乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现C部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要 .
科目:czsw 来源: 题型:实验探究题
科目:gzsw 来源: 题型:
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