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为了脱去叶片中的叶绿素答案解析

科目:czsw 来源: 题型:

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置(  )

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科目:czsw 来源:山东省德州市2012年中考模拟考试生物试题 题型:013

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:czsw 来源:2012-2013学年广东省执信中学七年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置? (  )

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科目:czsw 来源:2012-2013学年山东德州庆云四中初三第一次练兵考试生物卷(解析版) 题型:选择题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置

A.               B.              C.                D

 

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科目:czsw 来源:2012-2013学年广东省七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置? (  )

 

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科目:czsw 来源:不详 题型:单选题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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科目:czsw 来源:2008-2009学年湖北省黄冈市启黄中学七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置( )
A.
B.
C.
D.

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科目:czsw 来源:2008-2009学年山东省烟台市莱阳市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置( )
A.
B.
C.
D.

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科目:czsw 来源:2008-2009学年山东省烟台市莱阳市六年级(上)期末生物试卷(五四制)(解析版) 题型:选择题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置( )
A.
B.
C.
D.

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科目:czsw 来源:2009-2010学年辽宁省葫芦岛市兴城市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置( )
A.
B.
C.
D.

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科目:czsw 来源:2013年湖北省荆门市何场中学中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置( )
A.
B.
C.
D.

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科目:czsw 来源:2012年山东省德州市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置( )
A.
B.
C.
D.

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科目:czsw 来源:不详 题型:单选题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置(     )

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科目:czsw 来源:0123 期末题 题型:单选题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目:czsw 来源: 题型:

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置

   

  

   

   

     A                 B                  C                 D

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科目:czsw 来源: 题型:

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置(   )

 

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科目:czsw 来源:2015-2016学年云南省腾冲市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用图中的哪一个装置( )

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科目:czsw 来源:2016届广东省茂名市毕业生学业考试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对验证“绿叶在光下制造有机物”实验的相关描述错误的是( )

A.将绿叶放在酒精中隔水加热是为了脱去叶片中的叶绿素

B. 叶片的遮光部分和暴露部分可以形成对照

C.叶片脱色后,滴加碘液,遮光部分变蓝

D.把天竺葵放在暗处一昼夜,是为了将叶片内的淀粉运走或耗尽

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科目:czsw 来源:2015-2016学年北京市西城区七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题

某校初一学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验,进行了如图1所示处理.将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,将甲乙两片叶取下,脱去叶片中的叶绿素,用清水漂洗后放入培养皿中,分别滴加碘液,观察叶片变色情况,来检验是否生成有机物(淀粉).请分析回答下列问题

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是

(2)如图2装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是

(3)若实验成功,则用清水漂洗叶片、滴加碘液后,可以看到甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的是

A.①② B.②④ C.①③ D.①④

(4)比较叶片甲①②部分的颜色变化,可以说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.叶片乙 处(填写③或④)不变蓝的原因是切断叶脉,导致光合作用因为缺少原料 (填写物质名称)而无法进行.

(5)除了上述装置验证的光合作用条件之外,植物的光合作用还需要 ,所以,光合作用对维持空气的碳﹣氧平衡意义重大.

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科目:czsw 来源: 题型:解答题

20.某校初一学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验,进行了如图1所示处理.将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,将甲乙两片叶取下,脱去叶片中的叶绿素,用清水漂洗后放入培养皿中,分别滴加碘液,观察叶片变色情况,来检验是否生成有机物(淀粉).请分析回答下列问题
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗.
(2)如图2装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是B.
(3)若实验成功,则用清水漂洗叶片、滴加碘液后,可以看到甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的是C.
A、①②B、②④C、①③D、①④
(4)比较叶片甲①②部分的颜色变化,可以说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.叶片乙④处(填写③或④)不变蓝的原因是切断叶脉,导致光合作用因为缺少原料水(填写物质名称)而无法进行.
(5)除了上述装置验证的光合作用条件之外,植物的光合作用还需要二氧化碳,所以,光合作用对维持空气的碳-氧平衡意义重大.

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