科目：xxsx 来源：期末题 题型：单选题

左图中有几个直角？

[     ]

A．3
B．6
C．8
D．7

科目：czsx 来源： 题型：

24、（1）左下图是有几个大小完全一样的小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，请你画出该几何体的主视图和左视图．

（2）如图，点P是∠AOB的边OB上的一点（1）过点P画OB的垂线，交OA于点C（2）过点P画OA的垂线，垂足为H．

（3）线段PH的长度是点P到

OA

的距离，

PC

是点C到直线OB的距离．
因为

斜边大于直角边

所以线段PC、PH、OC这三条线段大小关系是

PH＜PC＜OC

．（用“＜”号连接）

科目：xxsx 来源：五校名题新编课外练习题　　数学四年级(上) 题型：022

数一数下面的左图中共有几条线段，右图中共有几个角？你能发现什么？

科目：xxsx 来源： 题型：

如图，有一个长方体形状的柜子，一只蚂蚁要从左下角的A点出发，沿柜子表面爬到右上角的B点去取食物，蚂蚁爬行路线的长度最短是多少？一共有几条最短路线？请在图中表示出来．

科目：xxsx 来源： 题型：

如图，在一个2004×16的长方形棋盘左上角的方格中有一个棋子（用★表示）．
小兵和小燕按如下规则下棋：
（1）小兵先走，以后两人轮流移动棋子；
（2）棋子纵向或横向（斜向不可）走几个方格都可以，但至少要走1个方格；
（3）每个方格允许棋子通过或停留一次；
（4）轮到哪一方没方格可走时，哪一方就算失败．
两人都在为取胜尽力，其中必有一胜．请问：谁有必胜的把握？简述取胜的策略．

科目：xxsx 来源：不详 题型：解答题

如图，在一个2004×16的长方形棋盘左上角的方格中有一个棋子（用★表示）．
小兵和小燕按如下规则下棋：
（1）小兵先走，以后两人轮流移动棋子；
（2）棋子纵向或横向（斜向不可）走几个方格都可以，但至少要走1个方格；
（3）每个方格允许棋子通过或停留一次；
（4）轮到哪一方没方格可走时，哪一方就算失败．
两人都在为取胜尽力，其中必有一胜．请问：谁有必胜的把握？简述取胜的策略．

科目：czsx 来源： 题型：

如图是某几何体的三视图：

（1）这个几何体的名称是

三棱柱

三棱柱

；
（2）这个几何体的顶点数、棱数、面数分别是

6

6

、

9

9

、

5

5

；
（3）若主视图的宽为8cm，长为15cm，左视图的宽为6cm，俯视图中直角三角形的斜边为10cm，则这个几何体中所有棱长的和是

93cm

93cm

；表面积是

408cm²

408cm²

．

科目：czsx 来源： 题型：解答题

科目：czsx 来源：不详 题型：解答题

如图是某几何体的三视图：



（1）这个几何体的名称是______；
（2）这个几何体的顶点数、棱数、面数分别是______、______、______；
（3）若主视图的宽为8cm，长为15cm，左视图的宽为6cm，俯视图中直角三角形的斜边为10cm，则这个几何体中所有棱长的和是______；表面积是______．

科目：xxsx 来源： 题型：

右面是由几个正方体搭成的一个几何体，从上面、正面、左面三个角度看的图形分别为如图所示，这个几何体中至少有

 

个正方体．

科目：gzdl 来源：中学教材全解全析互动新课堂高二　　地理（下册） 题型：013

读我国西气东输工程图及有关材料，回答（1）～（4）题。

近几年来，新疆塔里木、哈密、准噶尔盆地相继发现了一批前景良好的天然气富集区，塔里木盆地已基本具备了实施“西气东输”工程的条件。工程将建设4200千米左右的管道，将塔里木盆地的天然气东输，直至上海，供应长江三角洲和沿线各省区的工业和居民用气。

（1）该工程涉及的省级行政单位有

[　　]

A．7个

B．8个

C．9个

D．10个

（2）新疆境内油气资源的前景最为可观的地区是

[　　]

A．塔里木盆地

B．准噶尔盆地

C．吐鲁番盆地

D．哈密盆地

（3）在西部地区应重点发展

①劳动力密集型工业　②资源密集型工业　③资金密集型工业　④技术密集型工业

[　　]

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

（4）我国陆上天然气资源主要集中在

[　　]

A．东北平原、华北平原、内蒙古高原、四川盆地

B．黄土高原、长江中下游平原、江南丘陵、柴达木盆地

C．重庆、黑吉辽、准噶尔盆地、江汉平原

D．四川、陕甘宁、柴达木盆地、塔地木盆地

科目：gzdl 来源：中学第二教材　高三地理 题型：013

科目：xxsx 来源：不详 题型：解答题

如图由6个大小相同的正方体组成的几何体掉在空中，从上下左右前后各个角度观察，会看到不同个数的正方形．请将你的观察结果填入横线中，不必说明理由．
从侧面（前后左右）看，共有______个正方形；
从上面往下看有______个正方形；
从下面往上看有______个正方形．

科目：xxsx 来源： 题型：

如图由6个大小相同的正方体组成的几何体掉在空中，从上下左右前后各个角度观察，会看到不同个数的正方形．请将你的观察结果填入横线中，不必说明理由．
从侧面（前后左右）看，共有

 

个正方形；
从上面往下看有

 

个正方形；
从下面往上看有

 

个正方形．

科目：gzsx 来源： 题型：

科目：czsx 来源： 题型：013

科目：czwl 来源： 题型：

“劈”是一种省力的简单机械，如图所示，三角形劈的三个边长a、b、c分别为3m、4m、5m，当用力F向左推动时，斜面c结合推杆滑轮可使平台上的重物上升．
（1）试用图中字母写出该机械的总功、有用功的表达式．
（2）不计推杆及平台的重力，不计摩擦，用30N的水平推力将重物推至顶端，求物体的重力．
（3）第二问中的不计摩擦应包含哪几种摩擦？分别在那几个部位？

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：gzsx 来源： 题型：

将各项均为正数的数列{a_n}排成如图所示的三角形数阵（第n行有n个数，同一行下标小的排在左边）．b_n表示数阵中第n行第1列的数．
已知数列{b_n}为等比数列，且从第3行开始，各行均构成公差为d的等差数列，a₁=1，a₁₂=17，a₁₈=34．
（1）求数阵中第m行第n列（m，n∈N⁺且m≥3，n≤m）的数A_mn（用m，n表示）；
（2）试问a₂₀₁₅处在数阵中第几行第几列？
（3）试问这个数列中是否有2015这个数？有求出具体位置，没有说明理由．

科目：czsx 来源： 题型：

使用有3×3的钉板（如图，上下及左右相邻两个钉子的距离为1）和橡皮筋构图：
（1）用一根橡皮筋作出几种面积不同的三角形，其中最大的三角形的面积是多少？
（2）分别计算几个面积最大的三角形的周长，并进行比较．