科目：czsw 来源： 题型：解答题
如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图，请你回答下列问题．科目：czsw 来源：2006年江苏省苏州市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题
科目：czsw 来源：不详 题型：解答题
科目：gzsw 来源： 题型：
| A、在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量 |
| B、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量 |
| C、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量 |
| D、在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量 |
科目：czsw 来源： 题型：
（2006•苏州）如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图，请你回答下列问题．科目：gzsw 来源： 题型：选择题
| A． | 脂肪鉴定实验中观察花生子叶切片细胞间可能出现橘黄色颗粒 | |
| B． | 在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断其呼吸方式 | |
| C． | 在模拟性状分离的实验中，盒子代表生殖器官，彩球代表配子，两个盒子的彩球数量要求相同 | |
| D． | 探究温度对酶活性的影响时，将过氧化氢酶和过氧化氢先各自在某一温度下保温一段时间后再混合 |
科目：gzsw 来源： 题型：
| 3 |
| 3 |
| A、1个 | B、2个 | C、3个 | D、4个 |
科目：gzsw 来源：湖北省武汉市武昌区2009届高三元月调研考试生物试题人教版 人教版 题型：013
在含乳糖和少量葡萄糖的培养基中培养大肠杆菌，其生长曲线如图。下列叙述正确的是
A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖
B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，该调节方式为酶活性的调节
C．培养基中的葡萄糖和乳糖既是大肠杆菌的碳源，又是能源物质
D．在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，以b时期的大肠杆菌为菌种可缩短调整期
科目：gzsw 来源： 题型：
在含乳糖和少量葡萄糖的某培养基中培养大肠杆菌，测得其生长曲线如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖
B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，该调节方式为酶活性的调节
C．该培养基是恒定容积的液体培养基
D．如果在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，为缩短调整期，最好以b时期的大肠杆菌为菌种
科目：gzsw 来源：江西省2010届高三适应考试2理综生物 题型：选择题
在含乳糖和少量葡萄糖的某培养基中培养大肠杆菌，测得其生长曲线如图所示。下列叙述正确的是 （ ）
A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖
B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，该调节方式为酶活性的调节
C．该培养基是恒定容积的液体培养基
D．如果在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，为缩短调整期，最好以b时期的大肠杆菌为菌种
科目：gzsw 来源：2010年高考冲刺预测卷理综生物试题详解详析（江西、湖北、全国卷I） 题型：选择题
在含乳糖和少量葡萄糖的某培养基中培养大肠杆菌，测得其生长曲线如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖
B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，该调节方式为酶活性的调节
C．该培养基是恒定容积的液体培养基
D．如果在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，为缩短调整期，最好以b时期的大肠杆菌为菌种
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
科目：gzsw 来源： 题型：阅读理解
泰国自然资源和环境部对受海啸破坏较重的披披岛周围的珊瑚礁进行实地考察，潜水人员发现，除了珊瑚礁中残留有大量铁皮、木板甚至棉被等垃圾外，还有10%至20%的珊瑚礁已经死亡。另外还有一些珊瑚礁群被海浪掀翻，如不即使为它们复原，一个月内它们就回死亡。因此该部正在制订为大海恢复生命计划，人们发现这次海啸灾难中，沿海长有红树林等生物的地区受灾情况较轻，因为这次树林形成了一道使洪水得到缓冲的“堤坝”，可见海边的湿地生态系统对防浪减灾有一定的作用。
（1）湿地是指 （ ）
A．沼泽地 B．河流和湖泊
C．沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂
D．沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂和低潮时水深不超过6米浅海水域
（2）下列有关湿地生态系统的叙述错误的是 （ ）
A．湿地生态系统对维持生物圈稳定具有重要的意义
B．湿地生态系统是生活用水、工业用水的水源
C．湿地生态系统中生物种类较少，营养结构简单，因而稳定性差。
D．红树林生态系统也属于湿地生态系统
（3）海啸时，海浪高达数十米，人们为了适应海浪的突然袭击，调节身体的主要方式是 （ ）
A．激素调节 B．体液调节 C．神经调节 D．二氧化碳调节
（4）海啸发生时，人们惊慌、精神过度紧张，身体分泌增加的激素是 （ ）
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长素 D．催乳素
（5）海啸中，海洋生物受到影响，深海生活的海豚也有被海浪冲击搁浅在陆地，人们设法将体型庞大的海豚送回深海。海洋中水深200米以下的生物，从生态系统成分看主要有 （ ）
A．生产者、分解者 B．消费者、分解者 C．生产者、消费者 D．生产者
（6）受灾后，各国纷纷出动军方力量打捞尸体。在水中被分解者分解而腐烂的尸体开始直接威胁到幸存者的水供应。下列有关生态系统中分解者的叙述正确的是 （ ）
A．包括细菌、真菌和病毒等 B．是食物链中最高一个营养级 C．营腐生生活 D．异养需氧类型
科目：gzsw 来源： 题型：
在含乳糖和少量葡萄糖的某培养基中培养大肠杆菌，测得其生长曲线如图所示。下列叙述正确的是 （ ）
A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖
B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，该调节方式为酶活性的调节
C．该培养基是恒定容积的液体培养基
D．如果在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，为缩短调整期，最好以b时期的大肠杆菌为菌种
科目：gzsw 来源：江西省九江一中2010届高三适应考试2理综生物 题型：单选题
在含乳糖和少量葡萄糖的某培养基中培养大肠杆菌，测得其生长曲线如图所示。下列叙述正确的是 （ ）
| A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖 |
| B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，该调节方式为酶活性的调节 |
| C．该培养基是恒定容积的液体培养基 |
| D．如果在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，为缩短调整期，最好以b时期的大肠杆菌为菌种 |
科目：gzsw 来源：2010年高考冲刺预测卷理综生物试题详解详析（江西、湖北、全国卷I） 题型：单选题
在含乳糖和少量葡萄糖的某培养基中培养大肠杆菌，测得其生长曲线如图所示。下列叙述正确的是（ ）
| A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖 |
| B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，该调节方式为酶活性的调节 |
| C．该培养基是恒定容积的液体培养基 |
| D．如果在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，为缩短调整期，最好以b时期的大肠杆菌为菌种 |
科目：gzsw 来源：2012-2013学年江西省盟校高三第二次联考理综生物试卷 题型：选择题
下列对有关实验的变量的叙述，正确的是( )
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量
C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量
D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量
科目：gzsw 来源：2011-2012学年河北省高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列对有关实验的变量的叙述，正确的是( )
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量
C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量
D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量
科目：gzsw 来源：2011-2012学年江西省红色六校高三第一次联考生物试卷 题型：选择题
下列对有关实验的变量的叙述，正确的是（ ）
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量
C．探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中，C02浓度、温度、植物种类等是无关变量
D．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精是否产生是无关变量