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某中学研究性小组答案解析

科目:gzls 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试历史文科试题 题型:013

某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是

[  ]
A.

乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝

B.

戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩

C.

元末初创 京城献礼 声名鹊起

D.

四大徽班 康乾京华 独领风骚

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科目:gzls 来源:福建省莆田一中2011-2012学年高二第一学段考试历史文科试题(人教版) 题型:013

某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是

[  ]

A.乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝

B.戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩

C.元末初创 京城献礼 声名鹊起

D.四大徽班 康乾京华 独领风骚

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科目:gzls 来源:2013-2014学年福建省仙游市高三上学期第二次考试文综历史试卷(解析版) 题型:选择题

 某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是

A.乾嘉落户  同光扬名  民族瑰宝     B.戏曲之祖  生旦净丑  曲苑奇葩

C.元末初创  京城献礼  声名鹊起     D.四大徽班  康乾京华  独领风骚

 

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科目:gzls 来源:2011-2012学年陕西省兴平市高三上学期期末练习历史试卷(解析版) 题型:选择题

某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是       (    )

A.乾嘉落户  同光扬名  民族瑰宝      B.戏曲之祖  生旦净丑  曲苑奇葩

C.元末初创  京城献礼  声名鹊起     D.四大徽班  康乾京华  独领风骚

 

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科目:gzls 来源: 题型:单选题

某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是

A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝 B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩 
C.元末初创京城献礼声名鹊起 D.四大徽班康乾京华独领风骚 

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科目:gzls 来源: 题型:单选题

某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是


  1. A.
    乾嘉落户  同光扬名  民族瑰宝
  2. B.
    戏曲之祖  生旦净丑  曲苑奇葩
  3. C.
    元末初创  京城献礼  声名鹊起
  4. D.
    四大徽班  康乾京华  独领风骚

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科目:gzls 来源:不详 题型:单选题

某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是
A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩
C.元末初创京城献礼声名鹊起D.四大徽班康乾京华独领风骚

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科目:gzls 来源:海南省期中题 题型:单选题

某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是

[     ]

A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝
B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩
C.元末初创京城献礼声名鹊起
D.四大徽班康乾京华独领风骚

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科目:gzls 来源:2012届陕西省兴平市秦岭中学高三上学期期末练习历史试卷(带解析) 题型:单选题

某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是                                    (   )

A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩
C.元末初创京城献礼声名鹊起D.四大徽班康乾京华独领风骚

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科目:gzls 来源: 题型:

(2011年福建卷文综17)某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是  

A.乾嘉落户  同光扬名  民族瑰宝     B.戏曲之祖  生旦净丑  曲苑奇葩

C.元末初创  京城献礼  声名鹊起     D.四大徽班  康乾京化  独领风骚

  

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科目:gzhx 来源: 题型:

某化学研究性小组在用铝与稀硫酸的反应制氢气的实验时发现,如果把在空气中放置一段时间的5.0g铝片放入圆底烧瓶中,然后通过分液漏斗加入500mL 0.5mol/L硫酸溶液,充分反应后,该小组同学根据记录数据得到了产生氢气的速率与反应时间的关系图象(如图所示),请你帮助该小组同学回答下列问题:
(1)曲线OA段不产生氢气的原因是
硫酸首先与铝片表面的Al2O3反应
硫酸首先与铝片表面的Al2O3反应
,有关的离子反应方程式为
Al2O3+6H+=2Al3++3H2O
Al2O3+6H+=2Al3++3H2O

(2)曲线BC段产生氢气的速率突然加快的主要原因是
由于反应放出的热量使溶液温度升高而使反应速率加快了
由于反应放出的热量使溶液温度升高而使反应速率加快了

(3)点C以后产生氢气的速率逐渐减小的主要原因是
随着反应的进行,硫酸溶液的浓度逐渐下降
随着反应的进行,硫酸溶液的浓度逐渐下降

(4)从理论上分析该小组同学能收集到氢气的体积为(标准状况下)
5.6L
5.6L

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科目:gzhx 来源: 题型:

某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案,并向专家咨询,专家就以下几个方面与同学们展开讨论:

(1)两个方案哪个符合当前生产的绿色理念,为什么?
②;无污染性的气体排放
②;无污染性的气体排放

(2)方案甲中的②③步骤与铜有关的反应是离子反应吗?若是,写出离子方程式.
CuO+2H+=Cu2++H2O
CuO+2H+=Cu2++H2O
Fe+Cu2+=Fe2++Cu
Fe+Cu2+=Fe2++Cu

(3)专家建议,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑,目的是:
将铜完全置换出来,防止Fe2+被氧化成+3价
将铜完全置换出来,防止Fe2+被氧化成+3价

(4)专家请同学们用简便的方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑,同学们运用所.

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科目:gzhx 来源: 题型:

某化学研究性小组同学提出回收含铜废电缆中铜单质的两种方案,并向老师咨询,老师就以下几个方面的问题与同学们展开讨论.
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(1)符合绿色理念的方案是
 
(填“方案甲”或“方案乙”),理由是
 

(2)老师建议,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑,目的是
 

(3)老师建议同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑.请完成表格相关内容:
序号 实验操作 实验现象 离子方程式
取适量的样品于试管内
 
 
用滴管滴入足量硫酸溶液,并充分振荡试管
 
 
 
溶液先变黄色,滴入KSCN溶液后,溶液变红色
 
(4)为了提高原料的利用率,老师建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发、冷却结晶、过滤、洗涤、自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体.研究小组按老师的建议完成上面操作步骤,获得晶体后对其进行检测.
①取ag晶体进行脱水实验,获得无水固体(a-1.26)g;
②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化钡溶液,当滴加(10.00mL)溶液时,恰好完全沉淀.研究小组通过计算测知该晶体的化学式是
 

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科目:czhx 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第10期 总166期 人教课标中考版 题型:059

某化学研究性小组以“化学反应前后物质质量的变化”为研究课题,决定在课本“白磷燃烧前后质量的测定”的实验基础上进行探究.

  [提出问题]课本实验在密闭容器内进行,如果改变这一条件,会出现什么样的结果呢?

  [做出猜想]如果改变这一条件,所得结果会出现偏差.

  [设计实验]方案一:在锥形瓶底部铺一层细沙,放入一小粒白磷,在锥形瓶瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管,其上端系一个小气球,并使玻璃管底端能与白磷接触.将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡,取下锥形瓶,将玻璃管底端在酒精灯火焰上灼烧至红热后,将白磷引燃,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,燃烧完毕待锥形瓶冷却后,打开橡皮塞,将锥形瓶、橡皮塞(带玻璃管、气球)一同放在托盘天平上,观察到天平指针________(填“向右”、“向左”或“不”)偏转.理由是________.

方案二:在锥形瓶底部铺一层细沙,放入一小粒白磷,将锥形瓶和橡皮塞放在托盘天平上用砝码平衡.取下锥形瓶,用烧红的玻璃棒将白磷引燃,燃烧完毕后迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,重新放回托盘天平,观察到天平指针________(填“向右”、“向左”或“不”)偏转.理由是________.

方案三:在锥形瓶底部铺一层细沙,放入一小粒白磷,将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡.取下锥形瓶,用烧红的玻璃棒将白磷引燃,燃烧完毕,待锥形瓶冷却后,重新放回托盘天平.你认为指针的偏转情况是________.

  [得出结论]从上面的实验可以看出,对于有气体参加的反应,在验证质量守恒定律时,应该在密闭容器中进行实验,否则会出现表面不守恒的现象.

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科目:gzhx 来源:山东省潍坊市三县2010-2011学年高一模块学分认定考试化学试题 题型:022

某化学研究性小组在用铝与稀硫酸的反应制氢气的实验时发现,如果把在空气中放置一段时间的5.0 g铝片放入圆底烧瓶中,然后通过分液漏斗加入500 mL 0.5 mol/L硫酸溶液,充分反应后,该小组同学根据记录数据得到了产生氢气的速率与反应时间的关系图象(如图所示),请你帮助该小组同学回答下列问题:

(1)曲线OA段不产生氢气的原因是________,有关的离子反应方程式为________

(2)曲线BC段产生氢气的速率突然加快的主要原因是________

(3)点C以后产生氢气的速率逐渐减小的主要原因是________

(4)从理论上分析该小组同学能收集到氢气的体积为(标准状况下)________

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科目:gzhx 来源: 题型:解答题

某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案,并向专家咨询,专家就以下几个方面与同学们展开讨论:

(1)两个方案哪个符合当前生产的绿色理念,为什么?______.
(2)方案甲中的②③步骤与铜有关的反应是离子反应吗?若是,写出离子方程式.______.
(3)专家建议,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑,目的是:______.
(4)专家请同学们用简便的方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑,同学们运用所学的知识提出了几种方案,请你写出其中的一种方案.______.
(5)为了提高原料的利用率,专家建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发、冷却结晶、______、洗涤、自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体.研究小组按专家的建议完成上面操作步骤,获得晶体后对其进行检测
①先取a g的晶体进行脱水实验,获得无水固体为(a-1.26)g
②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化钡溶液,当滴加10.00mL溶液时,沉淀恰好完全.
研究小组通过计算测知该晶体的化学式是______.

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科目:gzhx 来源: 题型:解答题

某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案,并向专家咨询,专家就以下几个方面与同学们展开讨论:

(1)两个方案哪个符合当前生产的绿色理念,为什么?______.
(2)方案甲中的②③步骤与铜有关的反应是离子反应吗?若是,写出离子方程式.
②______③______.
(3)专家建议,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑,目的是:______.
(4)专家请同学们用简便的方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑,同学们运用所.

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科目:gzhx 来源:不详 题型:问答题

某化学研究性小组在用铝与稀硫酸的反应制氢气的实验时发现,如果把在空气中放置一段时间的5.0g铝片放入圆底烧瓶中,然后通过分液漏斗加入500mL 0.5mol/L硫酸溶液,充分反应后,该小组同学根据记录数据得到了产生氢气的速率与反应时间的关系图象(如图所示),请你帮助该小组同学回答下列问题:
(1)曲线OA段不产生氢气的原因是______,有关的离子反应方程式为______;
(2)曲线BC段产生氢气的速率突然加快的主要原因是______;
(3)点C以后产生氢气的速率逐渐减小的主要原因是______;
(4)从理论上分析该小组同学能收集到氢气的体积为(标准状况下)______.
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科目:gzhx 来源:不详 题型:问答题

某化学研究性小组在用铝与稀硫酸的反应制氢气的实验时发现,如果把在空气中放置一段时间的5.0g铝片放入圆底烧瓶中,然后通过分液漏斗加入500mL 0.5mol/L硫酸溶液,充分反应后,该小组同学根据记录数据得到了产生氢气的速率与反应时间的关系图象(如图所示),请你帮助该小组同学回答下列问题:
(1)曲线OA段不产生氢气的原因是______,有关的离子反应方程式为______;
(2)曲线BC段产生氢气的速率突然加快的主要原因是______;
(3)点C以后产生氢气的速率逐渐减小的主要原因是______;
(4)从理论上分析该小组同学能收集到氢气的体积为(标准状况下)______.
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科目:gzhx 来源:2010-2011学年山东省潍坊市三县联考高一(下)模块检测化学试卷(必修2)(解析版) 题型:解答题

某化学研究性小组在用铝与稀硫酸的反应制氢气的实验时发现,如果把在空气中放置一段时间的5.0g铝片放入圆底烧瓶中,然后通过分液漏斗加入500mL 0.5mol/L硫酸溶液,充分反应后,该小组同学根据记录数据得到了产生氢气的速率与反应时间的关系图象(如图所示),请你帮助该小组同学回答下列问题:
(1)曲线OA段不产生氢气的原因是______,有关的离子反应方程式为______;
(2)曲线BC段产生氢气的速率突然加快的主要原因是______;
(3)点C以后产生氢气的速率逐渐减小的主要原因是______;
(4)从理论上分析该小组同学能收集到氢气的体积为(标准状况下)______.

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