科目：czwl 来源：黑龙江省虎林市八五零农场学校2010－2011学年八年级上学期期末考试物理试题 题型：058

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．

(1)电流表A₂的读数是：________A．

(2)另一同学连接好的电路如图丙所示．他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路中电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路中电流处处不相等．他的猜想：________(填“正确”或“错误”)连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写相关内容．

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科目：czwl 来源： 题型：

有两只规格不同的灯泡，其中甲为“12V 12W”，乙为“6V 3W”，则说法错误的是（　　）

A．甲灯的电阻和乙灯的电阻一样大

B．甲乙两灯串联时，电路两端允许的最大电压为12V

C．甲乙两灯串联在6V电源上时，一样亮

D．甲乙两灯并联在6V电源上时，甲灯比乙灯亮

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科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．

（1）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因：

电流表选用的量程不同

．
（2）当小明连接完电路的最后一根导线后，两个灯泡都亮了，小明在连接电路时可能的错误是：

连接电路时开关未断开

，排除故障后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联	可行可行
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联	不可行不可行

（3）小红用如下电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗．她对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂，电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗．小亮认为小红解释是错误的，他仅用图中的器材设计了一个实验，根据实验现象就能说明小红解释是错误的．请你在下面虚线框内画出小亮设计的实验电路图．

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科目：czwl 来源：2013-2014学年江苏无锡北塘区刘潭实验学校九年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

小丽同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．

（1）她发现电流表A₁指针偏转角度较电流表A₂小，所以她认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．造成她判断错误的原因是她忽视了电流表所选的不同．

（2）当小丽连接完电路的最后一根导线后，两个灯泡都亮了，小丽在连接电路时可能的错误是：；排除故障后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其一灯泡从灯座取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一段导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

（3）小红用如丙图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗．她对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂，电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗．小丽认为小红解释是错误的，她仅用图中的器材设计了一个实验，根据实验现象就能说明小红解释是错误的．请你在虚线框内画出小丽设计的实验电路图．

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科目：czwl 来源：2013届四川省绵阳市八年级下学期定时作业二物理试卷（解析版） 题型：选择题

有两只规格不同的灯泡，其中甲为“12V　12W”，乙为“6V　3W”，则下列说法错误的是

A．甲灯的电阻和乙灯的电阻一样大

B．甲乙两灯串联时，电路两端允许的最大电压为12V

C．甲乙两灯串联在6V电源上时，一样亮

D．甲乙两灯并联在6V电源上时，甲灯比乙灯亮

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．

（1）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因：．
（2）当小明连接完电路的最后一根导线后，两个灯泡都亮了，小明在连接电路时可能的错误是：，排除故障后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
方法操作现象结论方法是否可行
方法1 把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
方法2 把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联
（3）小红用如下电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗．她对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂，电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗．小亮认为小红解释是错误的，他仅用图中的器材设计了一个实验，根据实验现象就能说明小红解释是错误的．请你在下面虚线框内画出小亮设计的实验电路图．

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科目：czwl 来源： 题型：单选题

有两只规格不同的灯泡，其中甲为“12V　12W”，乙为“6V　3W”，则下列说法错误的是

A.
甲灯的电阻和乙灯的电阻一样大
B.
甲乙两灯串联时，电路两端允许的最大电压为12V
C.
甲乙两灯串联在6V电源上时，一样亮
D.
甲乙两灯并联在6V电源上时，甲灯比乙灯亮

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科目：czwl 来源：不详 题型：单选题

有两只规格不同的灯泡，其中甲为“12V 12W”，乙为“6V 3W”，则说法错误的是（　　）

A．甲灯的电阻和乙灯的电阻一样大

B．甲乙两灯串联时，电路两端允许的最大电压为12V

C．甲乙两灯串联在6V电源上时，一样亮

D．甲乙两灯并联在6V电源上时，甲灯比乙灯亮

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科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省镇江市丹阳八中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．

（1）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因：______．
（2）当小明连接完电路的最后一根导线后，两个灯泡都亮了，小明在连接电路时可能的错误是：______，排除故障后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联	______
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联	______

（3）小红用如下电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗．她对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂，电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗．小亮认为小红解释是错误的，他仅用图中的器材设计了一个实验，根据实验现象就能说明小红解释是错误的．请你在下面虚线框内画出小亮设计的实验电路图．

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科目：czwl 来源：2012-2013学年四川省成都七中实验学校九年级）上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题