一电热器接在10V直流电源上，产生某一大小的热功率。现将电热器接在交流电源上，要使它产生的热功率是原来的一半，则交流电源的有效值和最大值分别是(不计电阻变化)

A．7.07V和10V

B．10V和14.1V

C．5V和7.07V

D．2.5V和25.2V

[　　]

A. 7.07V　　B. 10V　　C. 5V　　D. 2.5V

一电热器接在10V直流电源上，产生某一大小的热功率。现将电热器接在交流电源上，要使它产生的热功率是原来的一半，则交流电源的有效值和最大值分别是(不计电阻变化)

1. A.
   7.07V和10V
2. B.
   10V和14.1V
3. C.
   5V和7.07V
4. D.
   2.5V和25.2V

一个电热器接在10V的直流电源上产生一定大小的热功率，把它接在某一交流电源上时的热功率为加直流电的两倍，这个交流电的电压有效值为

[　　]

A．7.0V　　  B．10V　　  C．14V　　  D．20V

一个电热器接在10V的直流电源上产生一定大小的热功率，把它接在某一交流电源上时的热功率为加直流电的两倍，这个交流电的电压有效值为(   )

A．7.0V　　  B．10V　　  C．14V　　  D．20V

一个电热器接在12V的直流电源上产生一定大小的热功率，把它接在某一正弦交流电源上时的热功率为加直流电的两倍，这个交流电的电压最大值为（    ）

A．V     B．12V      C．V       D．24V

一个电热器接在10V的直流电源上产生一定大小的热功率，把它接在某一交流电源上时的热功率为加直流电的两倍，这个交流电的电压有效值为

1. A.
   7.0V
2. B.
   10V
3. C.
   14V
4. D.
   20V

一个电热器接在10V的直流电源上产生一定大小的热功率，把它接在某一交流电源上时的热功率为加直流电的两倍，这个交流电的电压有效值为

    A．7.0V           B．10V        C．14V             D．20V

一个电热器接在12V的直流电源上产生一定大小的热功率，把它接在某一正弦交流电源上时的热功率为加直流电的两倍，这个交流电的电压最大值为（    ）

A．V     B．12V      C．V       D．24V

一个电热器接在12V的直流电源上产生一定大小的热功率，把它接在某一正弦交流电源上时的热功率为加直流电的两倍，这个交流电的电压最大值为（    ）

A．V     B．12V      C．V      D．24V

一个电热器接在12V的直流电源上产生一定大小的热功率，把它接在某一正弦交流电源上时的热功率为加直流电的两倍，这个交流电的电压最大值为（   ）

A．V

B．12V

C．V

D．24V

某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏。

（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是（    ）
A．小灯泡断路           B．小灯泡短路          C．滑动变阻器断路
（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为         V；
（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向    （选填“A”或“B”）端移动;
（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，根据图像信息，可知小灯泡的额定功率是         W；
（5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是（  ）
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
B．探究电流与电压的关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系

某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏。

（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是（    ）

A．小灯泡断路           B．小灯泡短路          C．滑动变阻器断路

（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为         V；

（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向    （选填“A”或“B”）端移动;

（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，根据图像信息，可知小灯泡的额定功率是         W；

（5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是（  ）

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系

B．探究电流与电压的关系

C．探究电流产生的热量与电阻的关系

某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏．
（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的集团，他们分析电路故障原因可能是______
A．小灯泡断路　　　　　 B．小灯泡短路　　　　　C．滑动变阻器断路
（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为______V；
（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动；
（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可知小灯泡的额定功率是______W；
（5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是______
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系　　　　　
B．探究电流与电压的关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系．

某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏。

　　（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的集团，他们分析电路故障原因可能是（　　 ）

A．小灯泡断路　　　　　 B．小灯泡短路　　　　 C．滑动变阻器断路

（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为　　　　 V；

（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向　　 （选填“A”或“B”）端移动;

（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可知小灯泡的额定功率是　　　　 W；

（5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是（　 ）

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系　　　　 B．探究电流与电压的关系

C．探究电流产生的热量与电阻的关系