(1)消耗叶片中原有的淀粉答案解析

科目：czsw 来源： 题型：

（2012•湛江）图是1864年德国科学家萨克斯（Julius Sachs）探索光合作用进行的实验示意图，据图回答下列问题：
（1）暗处理的目的是消耗叶片中原有的

淀粉

淀粉

．
（2）实验中利用了有、无阳光照射处理，此方法叫

对照

对照

实验法．
（3）实验结果显示遮光部分叶片不变色，照光部分叶片呈

蓝

蓝

色，这说明绿叶在光下能够合成

淀粉

淀粉

．

科目：czsw 来源： 题型：

某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验，如图所示：

请回答问题
（1）该实验的正确操作顺序是

④①③②

④①③②

．（填图中序号）
（2）图中④的目的是消耗叶片中原有的

淀粉
淀粉

淀粉
淀粉

．
（3）图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，是使叶片里的

叶绿素

叶绿素

溶解到酒精中．
（4）图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是

碘液

碘液

，叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是

不变蓝

不变蓝

（变蓝、不变蓝），这说明叶片遮盖部分

不能

不能

（能、不能）进行光合作用，

没有

没有

（有、没有）

淀粉

淀粉

产生．

科目：czsw 来源： 题型：

（2013•南京二模）如图为某同学进行光合作用实验操作的基本步骤，请据图回答问题：

（1）步骤①的目的是

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

．
（2）步骤⑤滴加的是

碘液

碘液

，该同学经过④和⑤的实验操作后，⑥中观察到叶片的颜色变化是

A不变蓝，B变蓝色

A不变蓝，B变蓝色

．
（3）以上实验证明

绿叶在光下制造出淀粉（或淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

绿叶在光下制造出淀粉（或淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

10．选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验．请分析回答：

（1）将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，其目的是消耗叶片内原有的淀粉．再将这四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，进行脱色至黄白色．
（2）清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是D
A．甲叶覆盖铝箔的部分  B．丙叶白色的部分
C．乙叶   D．丙叶的绿色部分
（3）绿色植物的光合作用能维持大气中的碳-氧平衡．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

15．如图为验证“绿叶在逛下制造淀粉”的实验，请你结合所学的知识回答下列问题：

（1）A图的处理目的是将叶片中原有的淀粉消耗或转运掉；
（2）B图用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是形成对照；
（3）经过D图的操作后，叶片的颜色变为黄白色，F图是在漂洗干净的叶片上滴加碘液；
（4）这个实验证明淀粉是光合作用的产物，同时也证明光是光合作用的必要条件．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

13．如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题
（1）图②的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是形成对照实验．
（2）将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，以免影响实验中对颜色变化的观察．脱色时的酒精加热时为什么要采取隔水加热方式？因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．
（3）本实验的现象：叶片未遮光的部分变蓝色，而遮光部分不变蓝色．本实验可以证明光合作用的产物有淀粉，而光是光合作用的必要条件．
（4）植物的光合作用可以用一个简单的反应式表示如下二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．

科目：czsw 来源： 题型：

（2013•滨湖区模拟）下面是探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作过程示意图，请据图分析回答：

（1）图A所示的处理的目的是

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

，使实验更为准确．处理的时间一般不少于

一昼夜

一昼夜

．
（2）图B中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验

对照

对照

．
（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植株放在

阳光下

阳光下

数小时．
（4）图D中将经处理的叶片浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，目的是使叶片

含有的叶绿素溶解到酒精中

含有的叶绿素溶解到酒精中

．图E的实验步骤叫

漂洗

漂洗

．
（5）图F中，向叶片滴加

碘液

碘液

，是为了检验叶片中是否产生了

淀粉

淀粉

．
（6）图G实验结果显示，叶片

不遮光

不遮光

（遮光/不遮光）部分变成了蓝色．

科目：czsw 来源： 题型：

有机物的部分实验过程，据图回答问题：

（1）实验操作的正确顺序是

④→③→①→⑥→②→⑤

④→③→①→⑥→②→⑤

（2）在实验之前，把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜的目的是

将叶片中原有的淀粉消耗尽

将叶片中原有的淀粉消耗尽

（3）在进行光照之前，用黑纸把叶片的一部分遮住起来的目的是

形成对照

形成对照

（4）观察叶片见光部分遇碘变成

蓝

蓝

色，说明有淀粉淀粉产生，对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明

光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

．

科目：czsw 来源： 题型：

生物实验小组的同学在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验如图，请根据实验过程回答以下问题：

（1）将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

．
（2）将叶片一部分从上下两面遮盖起来，使其不见光，其他部分不做处理，使其见光，这种设计方法在实验中叫做

对照实验

对照实验

．
（3）向叶片滴加碘液，是为了检验

是否有淀粉产生

是否有淀粉产生

．用碘处理后，未被遮光的部分变成了蓝色，说明这一部分叶片内有

淀粉

淀粉

产生．
（4）实验的结论是：

淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

．
（5）以下是小红书写的绿色植物光合作用方程式，有两处错误，请你帮她用横线划出，并更正在其下方：水+氧气

光能

叶绿体

有机物（贮藏能量）+二氧化碳．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

13．某兴趣小组对植物的光合作用进行了探究，设计如图装置，请分析并回答问题：
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是消耗和运走叶片中原有的淀粉．
（2）甲和丙对照，变量是光．
（3）光照几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，能脱去叶片中的叶绿素；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是甲（选填“甲”、“乙”或“丙”），说明该叶片通过光合作用产生了淀粉．
（4）对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是光合作用需要光；对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是光合作用需要二氧化碳．
（5）乙和丙能否作为对照实验？并说明理由：乙和丙不能作为对照试验，因为乙和丙中有两个变量，不符合对照试验的变量唯一原则．

科目：czsw 来源： 题型：

（2013•宜宾县二模）在“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，同学们发现了一些问题，请你为他们解答：
（1）把实验用的天竺葵放在黑暗处一昼夜如图1，其原因是

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

．
（2）将叶片的一部分的上下两面用黑纸片遮盖，这样做的目的是为了做

对照

对照

实验，该变量是

光照

光照

．
（3）将放置在光下几个小时的天竺葵如图4、5处理后，向叶片滴加碘液，片刻后用清水洗去碘液，结果叶片遮光部分不变色，没有遮光部分变为

蓝色

蓝色

（4）该实验证明了：

C

C

A．光合作用的产物是淀粉和氧气
B．光合作用需要在光下进行，并释放出氧气
C．绿叶在光下制造的有机物是淀粉，光是绿叶制造有机物不可缺少的条件，
D．绿叶制造有机物有光无光都能进行．

科目：czsw 来源：2012-2013学年北京市西城区（南区）七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验，如图所示：

请回答问题
（1）该实验的正确操作顺序是    ．（填图中序号）
（2）图中④的目的是消耗叶片中原有的    ．
（3）图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，是使叶片里的    溶解到酒精中．
（4）图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是    ，叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是    （变蓝、不变蓝），这说明叶片遮盖部分    （能、不能）进行光合作用，    （有、没有）    产生．

科目：czsw 来源：不详 题型：填空题

某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验，如图所示：



请回答问题
（1）该实验的正确操作顺序是______．（填图中序号）
（2）图中④的目的是消耗叶片中原有的______．
（3）图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，是使叶片里的______溶解到酒精中．
（4）图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是______，叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是______（变蓝、不变蓝），这说明叶片遮盖部分______（能、不能）进行光合作用，______（有、没有）______产生．

科目：czsw 来源：2011年江苏省南京市鼓楼区中考生物二模试卷（解析版） 题型：解答题

如图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：
（1）为了验证绿叶在光下制造淀粉，需要对叶片进行暗处理，其目的是为了通过______作用消耗或运走叶片中原有的淀粉．
（2）实验步骤中起着设置对照实验作用的是步骤______．
（3）为了使显色更加明显，实验需对叶片进行酒精脱色，下列操作正确的是______
A．不需要加热 
B．把装有酒精和叶片烧杯放在酒精灯上加热   
C．把装有酒精和叶片的烧杯进行水浴加热
D．把装有水和叶片的烧杯放在酒精灯上加热
（4）步骤D是滴加______试剂，对淀粉进行鉴定．

科目：czsw 来源： 题型：

科目：czsw 来源：2012-2013学年北京市西城区（南区）七年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

科目：czsw 来源：2012-2013学年北京市西城区（南区）七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

科目：czsw 来源： 题型：

科目：czsw 来源：不详 题型：探究题

某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验，如图所示：（8分）

请回答问题
（1）该实验的正确操作顺序是___________________________________。（填图中序号）
（2）图中④的目的是消耗叶片中原有的___________________________________。
（3）图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，是使叶片里的________________溶解到酒精中。
（4）图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是______________，叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是__________________（变蓝、不变蓝），这说明叶片遮盖部分_______________（能、不能）进行光合作用，________________（有、没有）_______________产生。

科目：czsw 来源：2015-2016学年广东省汕头市潮南区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题