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分析法的框图表示答案解析

科目:gzsx 来源:黑龙江省大庆实验中学2011-2012学年高二上学期期中考试数学理科试题 题型:022

分析下面的程序,该程序框图表示算法的功能是________

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科目:gzsx 来源: 题型:填空题

分析下面的程序,该程序框图表示算法的功能是________.

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科目:gzsx 来源:不详 题型:填空题

分析下面的程序,该程序框图表示算法的功能是______.
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科目:gzsx 来源:2008-2009学年浙江省绍兴市上虞市春晖中学高二(上)月考数学试卷(解析版) 题型:填空题

分析下面的程序,该程序框图表示算法的功能是   

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科目:gzsx 来源: 题型:

分析下面的程序,该程序框图表示算法的功能是               

 

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科目:gzsx 来源: 题型:

16、分析下面的程序,该程序框图表示算法的功能是
求12+22+…+n2<1000的最大正整数n

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科目:gzsw 来源:2012-2013学年福建省南安一中高二上学期期末考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题

Ⅰ.图表示某种鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。
(1)甲图中A代表                                                 ;该生态系统中贮存的能量主要以                                         的形式存在;为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是                                   
(2)甲图生态系统中第二营养级到第三营养级的传递效率为             
(3)乙图为鱼甲在该池塘生态系统中种群数量增长速率变化曲线,调查该鱼种群密度常用的方法是                  ;已知该种鱼的环境容纳量为K,请据图乙在下面方框中画出该鱼种群数量与时间的关系曲线。要求标出t1、t2对应的数值。

Ⅱ. 某弃耕农田多年后形成荒地,甲表示荒地中某阶段田鼠的种群数量变化,乙为该荒地生态系统第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦)。

(1)甲图中虚线表示                  ,N点时出生率        (>、<、=)死亡率。
(2)当田鼠种群中有鼠疫发生时,其种群数量的变动可对应甲图中的    段(用图中字母表示),鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是             
(3)若田鼠为该荒地唯一植食性动物,则田鼠的同化量为            百万千焦,田鼠粪便中的能量属于          营养级的能量。

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科目:gzsw 来源:2014届福建省高二上学期期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.图表示某种鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

(1)甲图中A代表                                                 ;该生态系统中贮存的能量主要以                                         的形式存在;为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是                                   

(2)甲图生态系统中第二营养级到第三营养级的传递效率为             

(3)乙图为鱼甲在该池塘生态系统中种群数量增长速率变化曲线,调查该鱼种群密度常用的方法是                  ;已知该种鱼的环境容纳量为K,请据图乙在下面方框中画出该鱼种群数量与时间的关系曲线。要求标出t1、t2对应的数值。

Ⅱ. 某弃耕农田多年后形成荒地,甲表示荒地中某阶段田鼠的种群数量变化,乙为该荒地生态系统第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦)。

(1)甲图中虚线表示                  ,N点时出生率        (>、<、=)死亡率。

(2)当田鼠种群中有鼠疫发生时,其种群数量的变动可对应甲图中的    段(用图中字母表示),鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是             

(3)若田鼠为该荒地唯一植食性动物,则田鼠的同化量为            百万千焦,田鼠粪便中的能量属于          营养级的能量。

 

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科目:gzsw 来源:北京模拟题 题型:读图填空题

下图表示细胞内基因控制蛋白质合成的过程,请根据图回答下列问题:
(1)图甲中方框内所示结构是______的一部分,它的合成是以______为模板,在______的催化下合成的。 
(2)网乙中以d为模板合成物质e的过程称为_____,完成此过程的场所是_____,所需要的原料是______。 
(3)从化学组成分析,下列生物中与图乙中结构f的化学组成最相似的是______。 
A.乳酸杆菌    B.噬菌体    C.染色体    D.HIV 
(4)玉米籽粒中的赖氨酸含量较低,是因为合成赖氨酸过程中的两个关键的酶一天冬氨酸激酶、二氢吡啶二羧酸合成酶的活性受赖氨酸浓度的影响。当赖氨酸浓度达到一定量时会抑制这两种酶的活性,影响细胞继续合成赖氨酸。如果将天冬氨酸激酶中的第352位的苏氨酸变为异亮氨酸,把二氢吡啶二羧酸合成酶中第104位的天冬酰氨变成异亮氨酸,可以使玉米籽粒中游离赖氨酸含量提高2倍,此改造过程即为蛋白质工程。由上述资料可知,蛋白质工程的目标足根据对蛋白质_______的特定需求,对蛋白质进行分子设计,根据中心法则便可以改造天然蛋白质。即蛋白质工程中直接操作的对象是__________,所获得的产品是_______________。

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科目:gzsw 来源: 题型:

下图表示细胞内基因控制蛋白质合成的过程,请根据图回答下列问题:

(1)图1中方框内所示结构是           的一部分,它的合成是以       为模板,在

             的催化下合成的。

(2)图2中以d为模板合成物质e的过程称为            ,完成此过程的场所是    ,所需要的原料是             

(3)从化学组成分析,下列生物中图2中结构f的化学组成最相似的是      

        A.乳酸杆菌     B.噬菌体                C.染色体               D.HIV

(4)玉米籽粒中的赖氨酸含量较低,是因为合成赖氨酸过程中的两个关键的酶——天冬氨酸激酶、二氢吡啶二羧酸合成酶的活性受赖氨到浓度的影响。当赖氨酸浓度达到一定量时会抑制这两种酶的活性,影响细胞继续合成赖氨酸。如果将天冬氨酸激酶中的第352位的苏氨酸变为异亮氨酸,把二氢吡啶二羧酸合成酶中第104位的天冬酰氨变成异亮氨酸,可以使玉米籽粒中游离赖氨酸含量提高2倍,此改造过程即为蛋白质工程。由上述资料可知,蛋白质工程的目标是根据对蛋白质           的特定需求,对蛋白质进行分子设计,根据中心法则便可以改造天然蛋白质。即蛋白质工程中直接操作的对象是           ,所获得的产品是            

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科目:gzsw 来源: 题型:

如图表示细胞内基因控制蛋白质合成的过程,请根据图回答下列问题:

(1)图1中方框内所示结构是
 
的一部分,它的合成是以
 
为模板,在
 
的催化下合成的.
(2)图2中以d为模板合成物质e的过程称为
 
,完成此过程的场所是
 
,所需要的原料是
 

(3)从化学组成分析,下列生物中图2中结构f的化学组成最相似的是
 

A.乳酸杆菌B.噬菌体C.染色体D.HIV
(4)玉米籽粒中的赖氨酸含量较低,是因为合成赖氨酸过程中的两个关键的酶--天冬氨酸激酶、二氢吡啶二羧酸合成酶的活性受赖氨到浓度的影响.当赖氨酸浓度达到一定量时会抑制这两种酶的活性,影响细胞继续合成赖氨酸.如果将天冬氨酸激酶中的第352位的苏氨酸变为异亮氨酸,把二氢吡啶二羧酸合成酶中第104位的天冬酰氨变成异亮氨酸,可以使玉米籽粒中游离赖氨酸含量提高2倍,此改造过程即为蛋白质工程.由上述资料可知,蛋白质工程的目标是根据对蛋白质
 
的特定需求,对蛋白质进行分子设计,根据中心法则便可以改造天然蛋白质.即蛋白质工程中直接操作的对象是
 
,所获得的产品是
 

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科目:gzsw 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,下图方框内表示该生态系统的主要食物链.分析回答:

 

 (注:Ai表示一年内该营养级生物总能量;Bi表示一年内该营养级生物摄取的能量;

i表示生物类群。)

⑴图中显示该生态系统有       条食物链,如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n—1营养级摄取的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是             

⑵一年内, Bi能量的去向途径有                                                   

                                                                       (4分)

⑶你认为采取                                   措施,调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益。

Ⅱ、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答:

(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为        __     __

(2)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把

这样的演替类型称为                 ____

(3)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以我们可采用下图的装置来采集土壤中的小动物。但图中这一装置还不够完善,请你帮忙完善该装置____________ _______________ ____

采集到小动物后,我们要对其丰富度进行统计,通常的统计方法有

        ___              _                        ____

 

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科目:gzsw 来源: 题型:综合题

下表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,下图方框内表示该生态系统的主要食物链.分析回答:


(注:Ai表示一年内该营养级生物总能量;Bi表示一年内该营养级生物摄取的能量;
i表示生物类群。)
⑴图中显示该生态系统有      条食物链,如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n—1营养级摄取的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是             
⑵一年内, Bi能量的去向途径有                                                  
                                                                    (4分)
⑶你认为采取                                  措施,调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益。
Ⅱ、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答:
(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为        __     __
(2)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把
这样的演替类型称为                 ____
(3)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以我们可采用下图的装置来采集土壤中的小动物。但图中这一装置还不够完善,请你帮忙完善该装置____________ _______________ ____

采集到小动物后,我们要对其丰富度进行统计,通常的统计方法有
        ___              _                        ____

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科目:gzsw 来源: 题型:

下表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,下图方框内表示该生态系统的主要食物链.分析回答:       

  

(注:Ai表示一年内该营养级生物总能量;Bi表示一年内该营养级生物摄取的能量;

i表示生物类群。)

⑴图中显示该生态系统有       条食物链,如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n—1营养级摄取的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是             

⑵一年内, Bi能量的去向途径有                                                        

                                                                                   

                                                                             (4分)

⑶你认为采取                                                     措施,调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益。

Ⅱ、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答:

(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为        __     __

(2)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把

这样的演替类型称为                 ____

(3)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以我们可采用右图的装置来采集土壤中的小动物。但图中这一装置还不够

完善,请你帮忙完善该装置____________        _____________

__________________________________                 ____

采集到小动物后,我们要对其丰富度进行统计,通常的统计方法有

        ___              _                        ____

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科目:gzsw 来源: 题型:

下表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,下图方框内表示该生态系统的主要食物链.分析回答:   

(注:Ai表示一年内该营养级生物总能量;Bi表示一年内该营养级生物摄取的能量;

i表示生物类群。)

⑴图中显示该生态系统有    条食物链,如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n—1营养级摄取的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是      

⑵一年内, Bi能量的去向途径有     

⑶你认为采取                          措施,调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益。

Ⅱ、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答:

(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为    __   __

(2)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把这样的演替类型称为         ____

(3)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以我们可采用右图的装置来采集土壤中的小动物。但图中这一装置还不够

完善,请你帮忙完善该装置____________ _______________________________________________         ____

采集到小动物后,我们要对其丰富度进行统计,通常的统计方法有

    ___       _            ____

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科目:gzsw 来源:2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题

Ⅰ、下表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,下图方框内表示该生态系统的主要食物链.分析回答:   

生物
Ai
Bi
浮游植物(A1,B1)
9000
8100
浮游动物(A2,B2)
700
600
双翅目幼虫(A3,B3)
150
120
摇蚊(A4,B4)
1000
900
    
(注:Ai表示一年内该营养级生物总能量;Bi表示一年内该营养级生物摄取的能量;
i表示生物类群。)
⑴图中显示该生态系统有      条食物链,如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n—1营养级摄取的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是             
⑵一年内, Bi能量的去向途径有                                                        
                                                                                  
                                                                          (4分)
⑶你认为采取                                                    措施,调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益。
Ⅱ、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答:

(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为        __     __
(2)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把这样的演替类型称为                ____
(3)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以我们可采用右图的装置来采集土壤中的小动物。但图中这一装置还不够完善,请你帮忙完善该装置____________        _______________________________________________                 ____
采集到小动物后,我们要对其丰富度进行统计,通常的统计方法有
        ___              _                       ____

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科目:gzsw 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题

Ⅰ、下表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,下图方框内表示该生态系统的主要食物链.分析回答:   

生物

Ai

Bi

浮游植物(A1,B1)

9000

8100

浮游动物(A2,B2)

700

600

双翅目幼虫(A3,B3)

150

120

摇蚊(A4,B4)

1000

900

    

(注:Ai表示一年内该营养级生物总能量;Bi表示一年内该营养级生物摄取的能量;

i表示生物类群。)

⑴图中显示该生态系统有       条食物链,如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n—1营养级摄取的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是             

⑵一年内, Bi能量的去向途径有                                                         

                                                                                  

                                                                             (4分)

⑶你认为采取                                                     措施,调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益。

Ⅱ、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答:

(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为        __     __

(2)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把这样的演替类型称为                 ____

(3)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以我们可采用右图的装置来采集土壤中的小动物。但图中这一装置还不够完善,请你帮忙完善该装置____________        _______________________________________________                 ____

采集到小动物后,我们要对其丰富度进行统计,通常的统计方法有

        ___              _                        ____

 

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科目:gzsw 来源: 题型:

30、下表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,下图方框内表示该生态系统的主要食物链.分析回答:       

  

(注:Ai表示一年内该营养级生物总能量;Bi表示一年内该营养级生物摄取的能量;

i表示生物类群。)

⑴图中显示该生态系统有_______________________条食物链,如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n—1营养级摄取的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是_______________________

⑵一年内, Bi能量的去向途径有______________________________________________

_______________________(4分)

⑶你认为采取_______________________措施,调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益。

Ⅱ、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答:

(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为_____________________

(2)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把

这样的演替类型称为___________________________

(3)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以我们可采用右图的装置来采集土壤中的小动物。但图中这一装置还不够

完善,请你帮忙完善该装置________________________________________________

_____________________________________________________________

采集到小动物后,我们要对其丰富度进行统计,通常的统计方法有

_____________________________________________________________________________

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科目:gzsx 来源: 题型:选择题

17.若用P表示已知条件、已有的定义、定理、公理等,Q表示所要证明的结论,则如图框图表示的证明方法是(  )
A.合情推理B.综合法C.分析法D.反证法

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科目:gzsw 来源: 题型:

分析有关实验过程,回答问题.
小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定.为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具:略
实验步骤:
①取性别与年龄相同的、健康的、生理状况一致的数十只成年小白鼠,分成两组并标记为甲组、乙组;
②用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑,乙组鼠不做处理;
 

④把甲组鼠置于10°C环境中,乙组鼠置于30°C环境中,其他条件都相同.⑤在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记
请分析回答:
(1)写出③的操作步骤
 

(2)请设计一张表格用以记录小白鼠的体温变化.(表格画在答题纸上的方框内)

(3)实验设计方案中有不妥之处,请提出并改进:
 

(4)相关预测与分析:
①若假设成立,观察到的实验现象是:
 

②若假设不成立,观察到的实验现象是:
 

(5)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢.如图所示给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率).则符合甲组鼠生理状况的是
 
;符合乙组鼠生理状况的是
 


(6)小白鼠对体温的调节属于
 
调节.
(7)如果实验安排在同一组小白鼠身上进行,你认为可行吗?
 
.如果可行,请提出你的设计方案:
 

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