阅读短文，回答问题。

　　女儿自小学四年级开始童话写作，至今已在《儿童文学》、《少年文艺》、《科幻世界》等报刊发表数十篇，《小学生跟我学》杂志还专门为她开办了一个专栏——小卡洛的世界。四川少儿出版社也将为她出版发行个人童话专集。为此，一些新闻单位的记者问我：童话是如何诞生的?我说：“世上并不缺少童话，而是缺少写作童话的心灵。”

　　童话是心灵的语言，如何让这语言保持童真、童趣，而不被世俗世故的心态所污染，作为父母必须在善待孩子童心的情况下，还要以自己的言行引导孩子，一切从美好的愿望出发，善待这个社会。

　　有一次，我和妻子带女儿去购物中心，路上碰到一个蓬头垢面的乞丐，且身上散发着难闻的气味。路人纷纷躲避，有的还说：“现在有的乞丐是假装的，其实富得很!”女儿问我们是不是这样，我说，这乞丐假如很富，沿街乞讨的苦是吃不了的。女儿听后，很懂事地把自己的零花钱取出来，跑过去，放在乞丐的手中，还说了几句安慰的话。那乞丐很感动，说：“我头一次遇到心肠这么好的小姑娘。”

　　童心是没有边界的，有时甚至超出大人所能忍受的范围。在这种情况下，我也并没有责骂，仍旧是给予恰当的包容与鼓励。

　　女儿特别爱看动画片和漫画书，所以，我给她买了近30盒录像带和上百本漫画书，没想到女儿竟无私到把这些自己翻录的动画片，还有漫画书，全部借了出去。对此，我不禁有些生气，心想，这傻丫头，如此下去，将来如何在社会上立足呢?我攥紧了拳头，想好好教训她一顿。女儿见我脸色不好，小心翼翼地说：“这些东西我都看过好几遍了，放着也没用，让其他小朋友看不好吗?”

　　面对女儿的发问，我不禁汗颜。自己过去一直希望女儿拥有童心，拥有善良，可这些好的品质在女儿身上充分体现时，自己却无法忍受了。由此看来，过去自己希望女儿保持童心的目的，更多的是出于功利，比如写出更多的童话作品，而恰恰忘了作品和人品是密不可分的，或者说，作品就是人品的体现和延伸。所以，我真诚地在女儿面前低下头来，说：“我要向你学习。”

　　今年，女儿上初中一年级了，她仍童心不改，如把自己的好凳子换给坏了凳子的同学坐呀，下雨时，把自己的雨披让给路远的同学呀，等等。开始时，我们有些担心，女儿如今面对的是已经逐渐长大的孩子，童心之路还是否通畅呢?没想到女儿的童心表现竟赢来了一致的称赞，并在班长竞选中被选为班长。看来，童心和善良是人生的永恒需要。

　　当然，女儿的写作也受益于她从小就阅读了大量的课外读物，如《世界儿童小说名著文库》、《新中国儿童文学名作大观》等丛书，也受益于我们对女儿写作兴趣的培养与引导。

　　在宽松、友好的气氛中培养孩子的兴趣，并把这种兴趣培养成一种特长、一种才干，只有那时，你才会真正体会到什么叫“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的快乐。

(1)选文告诉我们，“童话的诞生”究竟需要具备哪三个条件?哪个条件作者作了详写?为什么要详写呢?

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(2)作者通过三个事例写出了女儿的童心，请用简洁、完整的语言分别概括出来。

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(3)联系全文内容，说说你对下面两句话的理解。

　　①世上并不缺少童话，而是缺少写作童话的心灵。

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　　②作品和人品是密不可分的。或者说，作品就是人品的体现和延伸。

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(4)你读过哪些童话和童话书?写出你最喜欢的是哪一篇(本)，并写上你喜欢的原因。

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（1）人教版八年级数学下册92页第14题是这样叙述的：如图1，▱ABCD中，过对角线BD上一点P作EF∥BC，HG∥AB，图中哪两个平行四边形的面积相等？为什么？
根据习题背景，写出面积相等的一对平行四边形的名称为______和______；
（2）如图2，点P为▱ABCD内一点，过点P分别作AD、AB的平行线分别交▱ABCD的四边于点E、F、G、H．已知S_▱BHPE=3，S_▱PFDG=5，则S_△PAC=______；
（3）如图3，若①②③④⑤五个平行四边形拼成一个含30°内角的菱形EFGH（不重复、无缝隙）．已知①②③④四个平行四边形面积的和为14，四边形ABCD的面积为11，则菱形EFGH的周长为______．

梁晓声

　　儿子九岁。明年上四年级。

　　我想，我有责任告诉他一些事情。

　　其实我早已这样做了。

　　儿子爱画。于是有朋友送来各种纸。儿子若自认为画得不好，哪怕仅仅画一笔，一张纸便作废了。这使我想起童年时的许多往事。有一天我命他坐在对面，郑重地严肃地告诉他－－爸爸读小学三年级的时候，从来没见过一张这么好的纸。爸爸小时候也爱画。但所用的纸，是到商店去捡回来的。包装过东西的，皱巴巴的纸。裁了。自己钉了。便是那样的纸，也舍不得画一笔就作废的。因为并不容易捡到。那一种纸是很黑很粗糙的。铅笔道划上看不清。因为那叫“马粪纸”……

　　“怎么叫‘马粪纸’呢？……”

　　于是我给他讲那是一个怎样的年代。在那样的一个年代，几乎整整一代共和国的孩子们，都用“马粪纸”。一流大学里的教授们的讲义，也是印在“马粪纸”上的。还有书包，还有文具盒，还有彩色笔……哪一位像我这种年龄的父母，当年不得书包补了又补，文具盒一用几年乃至十几年呢？……

　　“爸爸，我拿几毛钱好么？”

　　“干什么？”

　　“想买一支雪糕吃。”

　　我同意了。几毛钱也就是7毛钱。因为一支雪糕就是7毛钱。

　　于是儿子接连每天吃一支雪糕。

　　有一天我又命他坐在对面，郑重地严肃地告诉他－－7毛钱等于爸爸或妈妈每天工资的一半。爸爸从小学一年级到六年级，总共吃了还不到三四十支－－当然并非雪糕，而是“冰棍”。且是三分钱一支的。舍不得吃五分一支的。更不敢________（盼望　奢望）一毛一支的。只能在春游或开运动会时，才认为自己有理由向姐姐要三分钱或六分钱……

　　我对儿子进行类似的教育，被友人们碰到过几次。当着我的儿子的面，友人们自然是不好说什么的。但背过儿子，都对我大不以为然。觉得我这样做父亲，未免的煞有介事。甚至挖苦我是借用“忆苦思甜”的方法。

　　友人们的“批判”，我是极认真地想过的。然而那很过时的，可能被认为相当________（迂腐　笨拙）的方法，却至今仍在我家里沿用着。也许还要一直沿用到儿子长大成人。

　　所幸现今我告诉了他的，竟对他起到了一定的影响。

　　一次，儿子把作业本拿给我看，虔诚地问：“爸爸这一页我没撕掉。我贴得好么？”

　　那是跟我学的方法－－从旧作业本上剪下一条格子，贴在了写错字的一页上。

　　我是从来舍不得浪费一页稿纸的，尽管是从公家领的。

　　那一刻我内心里竟十分的激动。情不自禁地抱住他亲了一下。

　　“爸爸，你为什么哭呀？”儿子困惑了。

　　我说：“儿子啊，你学会了这样，你不知爸爸多高兴呢！”

　　我常常想，我们这一代人中的绝大多数，都是拉扯着我们父母的破衣襟，跟着共和国趔趄的步子走过来的。怎么，我们的下一代消费起任何东西时的那种似乎理所当然和毫不吝惜的损弃之风，竟比西方发达国家的富家子弟还要过分很多呢？仿佛他们父母已经富甲天下了。难道我们自己也有如此荒诞的认识么？如果不，我们为什么不告诉他们一些他们应该知道的事呢？

　　我的儿子当然可以用上等的复印纸习画。可以有许多彩色笔，可以不必背补过的书包，可以想吃“紫雪糕”时吃一支……

　　但是他必须明白，这一切的确便是所谓“幸福”之一种了。

　　我可不希望培养出一个从小似乎什么也不缺少，长大了却认为这世界什么都没为他准备齐全，因而只会抱怨乃至憎恶的人。

　　无忧无虑和基本上什么也不缺，既可向将来的社会提供一个起码身心健康的人，也可“造就”成一批少爷。

　　而这个国家这个民族，是再也养不起那么多少爷。现有的已经够多的了！

　　难道不是么？

　　少爷小姐型的一代，是对任何一个国家一个民族最大的报应。而对一个穷国、一个正在觉醒的民族，则简直无异于是报复。

（选自《精美散文》新疆人民出版社）

1．从两个括号里选择横线上应该填写的恰当的词。________、________。

2．文章记叙了作者教育儿子的哪两件事？用简洁的语言概括出来。

答：_________________________________________

3．以其中的一件事的记叙为例子，分析详略的安排及其这样安排的用意。

答：_________________________________________

4．画“　　　”的段落叙述，孩子问：“怎么叫‘马粪纸’呢？……”以下爸爸却所问非所答，为什么？

答：_________________________________________

5．仔细体会文章中画线的两句话，回答问题。

①“难道我们自己也有如此荒诞的认识么？如果不，我们为什么不告诉他们一些他们应该知道的事呢？”

作者为什么用反问的句式？

答：_________________________________________

②但是他必须明白，这一切的确便是所谓“幸福”之一种了。“幸福”为什么加引号？为什么说这一切是“‘幸福’之一种”？

答：_________________________________________

6．结尾加粗的“报应”和“报复”为什么不能交换位置？

答：_________________________________________

7．选择一位关心教育你的亲人，参考文章的内容，谈谈对他（她）某一次教育你的内容的理解。（写200～300字）

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科学技术、教育和学术理论的发展对社会发展有重要的影响。阅读材料，结合所学知识探讨下列问题：

材料一      17、18世纪中国和西方具有代表性的科技人物及其主要成就

（1）依据上表分别说明17世纪中外科技成就的特点。（4分）并指出牛顿的科技成就对近代社会发展的主要影响。(2分)

材料二 现代学者在研究中国教育发展史时发现，中国历史上出现过众多教育家。其分布的时代相对集中，颇具特点。

——摘编自孙孔懿《试析中国历史上教育家涌现的三个高峰期》

（2）根据材料概括清末民初我国教育家队伍的特点。（2分）指出这一时期直接推动中国近代教育产生和发展的重大历史事件。(2分)

材料三  该表反映了1949年和1998年山东教育的相关信息。

（3）据表格中的数据根据新中国成立以来山东教育的主要变化。(2分)变化的主要推动因素有哪些？（2分）

材料四 德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。

（4）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（2分）19世纪末,德国在科技领域创造了哪些奇迹?(2分)

与世纪同龄的冰心比我的父母还要年长十来岁,我的父辈已经是她的读者了。我上小学三年级时买了一本旧版的\'全一册\'《冰心全集》,我至今记得我的父母看到这本书时眼睛里放射出来的兴奋的光芒。 
　　那时我就读了《寄小读者》、《英士去国》、《到青龙桥去》、《繁星》和《春水》,在写母爱、写童心、写大海的同时,冰心同样充满了对国家和民族的忧思。 
　　50年代我读过她的一些译作,像泰戈尔,像纪伯伦,我真佩服她的博学。 
　　直到70年代后期我才有机会与她老人家有所接触。她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。她多年在国外生活和受教育,但是她身上没有一点\' 洋气儿\',她是一个最最本色的中华小老太太。她最反感那种数典忘祖的假洋鬼子。她80年代写的小说《空巢》里表达了她永远不变的对祖国的深情。她关心国 家大事,常常有所臧否。她更关心少年儿童,关心女作家的成长,关心散文创作。她既有知识分子忧国忧民之心,又深知自己的特色,知道自己适合做一些什么,她 不是只知爱惜羽毛的利己者,也不是大言不惭的清谈家。 
　　她常常以四两拨千斤的自信评论是非。她说一件事怎么样做就是\'永垂不朽\'而换一种做法就是\'永朽不垂\'。她说她不喜欢的一本刊物\'只消改一 个字就行了\'。她的话令人忍俊不禁。她会当面顶撞一些人,说什么\'你讲的都是重复\'。而对她不喜欢的人不自量力地去求字,她就问:\'你带了纸来了 吗?你带了笔来了吗?你带了墨来了吗?没有这些,怎么样写字呢?\'她说起她的这种\'狡猾\'摆脱纠缠的故事,她自己也禁不住得意地大笑。 
　　她更乐于自嘲。她刻一方印章\'是为贼\'---隐\'老而不死\'之意。她自称自己是\'坐以待币(毙)\',她解释说是坐在家里等稿费---人民 币。在她的先生吴文藻教授去世后,她说她已经能够做到毛泽东倡导的\'五不怕\'了,不怕离婚了。此外她已年逾九十,所以不怕杀头,也无官可罢无党籍可以 开除。1994年她大病过一场,我去看她,她说:\'放心,这次我死不了,孔子活了七十三,孟子活了八十四,谢子(指她自己)呢,要活九十五。\'如今, 九十五早已超过了,这就是\'仁者寿\'的意思吧。 
　　然而对于国家大事,她是严肃的,她拿出自己的不多的稿费积存捐赠给灾区人民,她又拿出自己的钱办散文评奖。 
　　她近年身体益弱,有一次我去看她---她连眼睛都睁不开了。然而,无论什么时候她都是清醒的。后来,她的身体奇迹般地又恢复了。有一次我又去看她 ---她正在接受一家电视台的采访,我劝她,不必满足一切记者的要求,您累了,闭目养神可也。她回答说:\'那不等于下逐客令吗?那怎么好意思呢?\' 
　　我过去说过,冰心是我们的社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素。现在她去了,那么,回忆她、阅读她,这也是一个清明、健康和稳定的因素吧。 在遇到困扰的时候,在焦躁不安的时候,在悲观失望的时候和陷入鄙俗的泥沼的时候,想想冰心,无异一剂良药。那么今后呢?今后还有这样大气和高明、有教养和 纯洁的人吗?伟大的古老的中华民族,不是应该多有几个冰心这样的人物吗?
10.作者为什么“想念”冰心？
11.文中哪些地方体现了冰心的清楚、分明、超拔与幽默？ 
12.作者为什么用想念冰心，而不用怀念或思念冰心？
13.说说句中加点词语的表达作用。
伟大的古老的中华民族，不是应该多有几个冰心这样的人物吗？

人口迁移是人类文明发展史上的一种常态，是社会变迁的最主要因素之一。认真阅读材料，完成第一部分的问答题，再根据要求写一篇历史小论文。

材料一：16—20世纪世界人口大迁移示意图

材料二：新航路开辟后欧洲人开始大量地迁往美洲。17世纪末殖民地人口不过25万人，到美国独立的前夕已经增加到250万人。

---------引自上海教育出版社1996年版高级中学课本《历史》（上）第57页

材料三：欧洲人到美洲后，就开始了罪恶的奴隶贸易，根据美国学者杜波依斯的估计，16世纪运入美洲的黑人为90万，17世纪为275万，18世纪为700万，19世纪为400万，共计1500万，加上在掳掠和海上运输过程中的高死亡率，奴隶贸易使非洲总共损失了大约5000-6000万人口。-----引自王觉非主编《欧洲五百年史》，高等教育出版社2000年版第15页。

材料四：明代中期以后，随着新航路的开辟，东西贸易的发展，吸引大批华人奔赴南洋。万历年间在菲律宾的华侨仅福建一省就有数万。明末清初，为逃避清兵，又有大批人漂洋过海，移居国外，康熙年间实行海禁，移民遂暂时中断。1840年的鸦片战争，中国被迫对外实行门户开放，加上国内战争、饥荒、又使沿海各省的贫苦民众以空前规模大量到海外谋生。直到1949年中华人民共和国建立的109年间，中国移居海外的人数多达1000多万，足迹遍及世界各地。-----资料来源：王恩永《人地文化》

材料五：开埠之初，包括租界在内的整个上海县的人口不足25万，居住在上海的外国人只有26名，但到1942年上海市的人口已经高达392万，外国侨民更达到15万。至1949年上海解放，全市人口又增加到554万，外国侨民也还有28000人。其中非本地籍人口有471万，占总人口的85%，即使排除临时难民的因素，迁入上海的移民及其后裔也肯定超过400万。------引自葛剑雄“创造人和—新旧上海移民的比较”，载《上海人》学林出版社2002年版第50页。

第一部分，回答下列问题（共15分）

（1）美洲的土著居民是谁？属于什么人种？

（2）历史上人口迁移的原因是复杂的，请结合材料以及所学知识说4种人口迁移的原因？并按照社会环境因素和自然环境因素对这些原因进行归类？

（3）归纳出自新航路开辟以来到第二次世界大战前世界人口迁移的主要特点？

（4）自19世纪中期以来，中国国内人口的迁移呈现什么发展趋势？其主要原因何在？

第二部分：以人口迁移与人类文明为主题，写一篇历史小论文（共24分，题目2分、观点8分、史实10分、文字表述4分，不少于800字）

注意：（1）观点明确，论述集中，不求面面俱到，不要泛泛而谈

（2）结合所给材料，联系史实，详略以说明观点为度

（3）文字通顺，条理清晰，结构合乎逻辑。

今年是《共产党宣言》发表160周年。一百多年来，马克思主义在实践中不断得到丰富与发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

       材料一  马克思、恩格斯总结归纳了工人运动的经验，创造了科学社会主义。当科学社会主义诞生之时，它只是众多社会主义流派中的一个，并未马上得到大多数人的理解和接受。但是它的科学性决定了它必然成为社会主义学说中最有生命力和最有影响力的理论。之所以说它是科学的，基本根据足：它奠基于辩证唯物主义和历史唯物主义的真理之上；它从实践中找到了自己所依靠的物质力量——无产阶级；它合理地继承了人类知识的精华；不割断历史，但又不拘泥于传统；它遵循实事求是的原则，抛弃了一切主观臆测。这一切正是它区别于其他所有社会主义流派的地方，是它大放异彩、长存不败的根源所在。

           《共产党宣言》包含了科学社会主义的所有的原理，当然，其中也有一些后来被实践证明是不准确或不正确的结论，这是不必讳言的。因为判断正误与对错是实事求是原则所要求的。                                       ——《历史学科专题讲座》

（1）从材料一中，指出马克思主义科学性的表现。据所学知识指出，马克思、恩格斯合理继承了人类知识的哪些精华?

       材料二  我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西，恰恰相反，我们深信它只是给一种科学奠定了基础。社会党人如果不愿落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。

                  ——《列宁选集》第二卷，人民出版社1995年版

   （2）据材料二及所学知识指出，列宁对马克思主义持何态度?试举两个具体事例，并分别指出其历史意义。

       材料三  1998年，戈尔巴乔夫在他写的一本叫做《对过去和未来的思考》的书中提到：“最近几年我不止一次的受到批评，说我的改革应该从经济开始，而把政治的缰绳拽紧。象中国那样。”在邓小平诞辰100周年前夕，戈尔巴乔夫在莫斯科接受了《光明日报》记者专访。在谈到苏共垮台的教训时说：“我深深体会到，改革时期，加强党对国家和改革进程的领导是所有问题的重中之重。在这里，我想通过我们惨痛的失误来提醒中国朋友，如果党失去对社会和改革的领导，就会出现混乱，那将是非常危险的。”

       材料四  1984年，邓小平在《建设有中国特色的社会主义》的谈话中指出：“如果我们不是马克思主义者，没有对马克思主义的充分信仰，或者不是把马克思主义同中国自己的实际相结合，走自己的道路，中国革命就搞不成功，中国现在还会是四分五裂，没有独立，也没有统一。对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。……所以，我们多次重申，要坚持马克思主义，坚持走社会主义道路。但是，马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义”。

           1992年，邓小平在南巡谈话中对社会主义本质作了总结性的理论概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”

   （3）据材料三、四及所学知识，分析戈尔巴乔夫改革失败和中国改革成功的主要原因。

   （4）综合上述材料和问题，谈谈你对马克思主义的认识。

2013年是落实党的十八大报告开展“全民阅读活动”要求的重要一年。根据国家新闻出版广电总局3月下发的《关于开展2013年全民阅读活动的通知》，各地将开展各类阅读活动。你所在学校的文学社要把“走近图书馆讲座”作为阅读活动的一种形式介绍给同学们。你是文学社的成员，请你完成下面的任务。

(1)下面是对国家图书馆讲座的调研材料，请你综合两则材料，概括主要信息，并得出结论。

【材料一】2007—2011年国家图书馆讲座内容场次比例情况统计

【材料二】在国家图书馆 “听众对讲座内容需求”的调查问卷中，讲座内容共设置了文史哲、艺术、自然科学、时政热点、教育、金融经管和医药卫生七个选项。每位受调查者可以选择多个项目。统计显示，有87.4% 的受调查者选择了文史哲方面的讲座，56.3% 的受调查者对艺术类讲座感兴趣，而对自然科学类、时政热点类、教育类、金融经管类和医药卫生类讲座的选择均在37%以下。

主要信息：_______________________________________________________________

________________________________________________________________________

结论：___________________________________________________________________

(2)请你根据同学们找到的三则材料，简要概括公共图书馆讲座的四个特点。

【材料一】首都图书馆举办的“圆明园遗址公园”“西苑三海的前世今生”等讲座， 突出本地特色， 加深了听众对地方文化的了解。故宫资深研究专家开设的“走进故宫”大型系列讲座，推出了“光凝秋水寒”“盛世琢华琼”“紫气贯京华”等专场，给广大“故宫迷”提供了一个系统了解故宫的平台。

【材料二】国家图书馆开设的“部级领导干部讲座”，主要针对部级领导干部的需求，突出执政能力建设的主题。在新年到来之际，针对国家图书馆少年儿童馆“新年阅读计划”的启动活动，著名儿童文学家杨红樱开设了题为“马小跳的童年意义”的讲座，为少年儿童听众送上了一份特殊的新年礼物。

【材料三】上海图书馆讲座紧贴时代脉搏，在上海两会召开前夕，开设大型时政讲座“转型·创新·发展”，倾力推出“转型中的社会治理”“以文化方式创新”“上海转型的进行时与将来时”等系列讲座。由古城卫士阮仪三先生主讲的“从石库门看上海建筑的百年文脉”，让人们了解了代表城市文化记忆的石库门在旧城新建中的价值，强调了保护地域特色古建筑的重要性。

特点：①________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

④________________________________________________________________________

(3)“全民阅读活动”期间，为了引领同学们了解时代发展，助力成长，文学社准备为本次活动征集一条宣传语，号召同学们前往公共图书馆聆听青少年专场讲座。有同学提供了宣传语的下句，请你根据以上材料，填写上句。(要求：与下句语意相关、句式相同、字数相等)

上句：________________________________________________________________

下句：青少年专场关注时代特色，拓展学生视野。

在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读材料：

材料一 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人优于他人担任公职，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。

——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二 英人于世界民族中，诚不愧为先觉，彼既认明王权不当绝对，即创为根本大法，使国中贤智，得所准据，以发抒其意气。

——章士钊《政本》

材料三 中华民国之主权属于国民全体；中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之差别。国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。

—《中华民国临时约法》

材料四 建国初期，中国民盟主席张澜在政协会议上讲话指出：“我们的新制度，当然放弃了旧民主主义中那一套陈腐的东西……根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己手里，而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。”

请回答：

(1)依据材料一，概括雅典民主政治的表现。（2分）

(2)材料二中的“根本大法”是指哪部法律？（1分）以此为依据英国逐渐确立了什么政体？（1分）

(3)依据材料三，分析《中华民国临时约法》确立了怎样的政治体制。（1分）结合所学知识指出《中华民国临时约法》具有怎样的历史地位。（2分）

(4)依据材料四并结合所学知识，指出新中国成立初期建立了哪些民主政治“新制度”。（3分）

在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读材料，回答问题。（12分）

材料一  我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人优于他人担任公职，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。

——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二  英人于世界民族中，诚不愧为先觉，彼既认明王权不当绝对，即创为根本大法，使国中贤智，得所准据，以发抒其意气。

——章士钊《政本》

材料三  中华民国之主权属于国民全体；中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之差别。国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。

——《中华民国临时约法》

材料四  建国初期，中国民盟主席张澜在政协会议上讲话指出：“我们的新制度，当然放弃了旧民主主义中那一套陈腐的东西……根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己手里，而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。”

请回答：

①依据材料一，概括雅典民主政治的表现。（3分）

②材料二中的“根本大法”是指哪部法律？（1分）此后，以此为依据英国逐渐确立了什么政体？（1分）

③依据材料三，分析《中华民国临时约法》确立了怎样的政治体制。（1分）结合所学知识指出《中华民国临时约法》具有怎样的历史意义。（3分）

④依据材料四并结合所学知识，指出新中国成立初期建立了哪些民主政治“新制度”。（3分）