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再移栽植物时答案解析

科目:czsw 来源:生物课外练习 第1册 七年级上学期用 北京课改版 题型:008

移栽植物时,为避免伤根,应小心用清水把根洗干净,再栽到土中。

(  )

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科目:czsw 来源:2015-2016学年甘肃天水市甘谷七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:判断题

移栽植物时,为避免伤根,应小心用清水把根洗干净,再栽到土中。

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科目:czsw 来源: 题型:填空题

19.移栽植物时,为避免伤根,应小心用清水把根洗干净,再栽到土中.×(判断对错)

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科目:gzsw 来源: 题型:

给某盆栽植物合理施肥后,再过多浇水,结果发现叶片变黄,且长势较差.某学习兴趣小组对其成因和影响进行了如下研究:将该植物种植在完全营养液中,研究发现若向营养液中通入足量空气,则植物生长正常;若不通空气且液面覆盖油层(植物不吸收不利用),则会在一段时间后出现上述症状.

(1)该兴趣小组的实验目的是探究
 
对植物生长的影响.
(2)研究发现,在上述不通空气的实验中,在一定时间内,液面下的植物部分释放CO2的量与实验时间的关系如图一所示:请据图分析:该植物的无氧呼吸最终产物有
 
和能量(ATP),液体中的氧气被植物消耗尽在
 
(a点以前/a点/a点以后).
(3)叶片变黄的原因可能是影响到根对
 
等元素的吸收,导致叶绿素合成不足.在这种情况下,测出叶片附近CO2含量变化规律如图二所示,与正常叶片在同种情况下相比,A、B两点已经分别向
 
移动了(不考虑叶片变黄对细胞呼吸的影响).

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科目:gzsw 来源:2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷(解析版) 题型:综合题

给某盆栽植物合理施肥后,再过多浇水,结果发现叶片变黄,且长势较差.某学习兴趣小组对其成因和影响进行了如下研究:将该植物种植在完全营养液中,研究发现若向营养液中通入足量空气,则植物生长正常;若不通空气且液面覆盖油层(植物不吸收不利用),则会在一段时间后出现上述症状.

(1)该兴趣小组的实验目的是探究营养液中 对植物生长的影响.

(2)研究发现,在上述不通空气的实验中,在一定时间内,液面下的植物部分释放CO2的量与实验时间的关系如下图所示:请据图分析:该植物的无氧呼吸最终产物有 和能量(ATP),液体中的氧气被植物消耗尽在 (a点以前/a点/a点以后).

(3)叶片变黄的原因可能是影响到根对 (至少两种)等元素的吸收,导致叶绿素合成不足.在这种情况下,测出叶片附近CO2含量变化规律如图所示,与正常叶片在同种情况下相比,A、B两点已经分别向 (填“左”或“右”)移动了(不考虑叶片变黄对细胞呼吸的影响).

(4)右图为某蔬菜基地测定的某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度。曲线a中,在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较__________ (深或浅)。曲线b的峰值低于曲线a,其两个主要决定因素是______(光照强度、环境温度、空气中CO2含量)。6~9时和16~18时,曲线b高于曲线a,主要原因是此时段棚内 较高。

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科目:czsw 来源: 题型:选择题

3.移栽幼苗时,为了提高成活率,应采取的措施是(  )
①在阴天或早晚移栽   ②不再碰掉枝叶   ③剪去一部分枝叶   ④给植物覆盖遮阴   ⑤及时施肥    ⑥让植株尽快见光,以制造营养.
A.①③④⑤B.①②④⑤⑥C.①③④D.①①②③④⑤⑥

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

12.给某盆栽植物合理施肥后,再过多浇水,结果发现叶片变黄,且长势较差.某学习兴趣小组对其成因和影响进行了如下研究:将该植物种植在完全营养液中,研究发现若向营养液中通入足量空气,则植物生长正常;若不通空气且液面覆盖油层(植物不吸收不利用),则会在一段时间后出现上述症状.

(1)该兴趣小组的实验目的是探究营养液中氧气含量对植物生长的影响.
(2)研究发现,在上述不通空气的实验中,在一定时间内,液面下的植物部分释放CO2的量与实验时间的关系如图1所示:请据图分析:该植物的无氧呼吸最终产物有酒精、二氧化碳和能量(ATP),液体中的氧气被植物消耗尽在a点以后(a点以前/a点/a点以后).
(3)叶片变黄的原因可能是影响到根对氮、镁(至少两种)等元素的吸收,导致叶绿素合成不足.在这种情况下,测出叶片附近CO2含量变化规律如图2所示,与正常叶片在同种情况下相比,A、B两点已经分别向右、左(填“左”或“右”)移动了(不考虑叶片变黄对细胞呼吸的影响).
(4)如图3为某蔬菜基地测定的某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度.曲线a中,在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较深 (深或浅).曲线b的峰值低于曲线a,其两个主要决定因素是光照强度、空气中CO2含量(光照强度、环境温度、空气中CO2含量).6~9时和16~18时,曲线b高于曲线a,主要原因是此时段棚内温度较高.

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科目:czsw 来源: 题型:解答题

如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这主要是绿色植物的________作用产生的.此时打开袋口,迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较丰富,这是________作用产生的.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的________较丰富,这是________作用的结果.
(3)如果因某种原因要移栽该植物,一般应采取哪些措施增加作物的成活率?(至少写出2条)
________.

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科目:czsw 来源:2013年山东省淄博市中考生物试卷(样卷)(解析版) 题型:填空题

如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这主要是绿色植物的    作用产生的.此时打开袋口,迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较丰富,这是    作用产生的.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的    较丰富,这是    作用的结果.
(3)如果因某种原因要移栽该植物,一般应采取哪些措施增加作物的成活率?(至少写出2条)
   

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科目:czsw 来源: 题型:

(2013•淄博模拟)如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这主要是绿色植物的
蒸腾
蒸腾
作用产生的.此时打开袋口,迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较丰富,这是
光合
光合
作用产生的.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸
呼吸
作用的结果.
(3)如果因某种原因要移栽该植物,一般应采取哪些措施增加作物的成活率?(至少写出2条)
①带土移栽;②去掉部分叶片移栽
①带土移栽;②去掉部分叶片移栽

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科目:gzsw 来源:2014届全国100所名校高三单元测试示范生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物组织培养是植物细胞工程中常用的技术手段之一,请分析回答下列有关植物组织培养的问题:

(1)植物组织培养的整个过程为准备工作→接种→培养→试管苗移栽,接种所用的植物材料称为_________,材料最好取自植物的芽尖,因为用该处的细胞进行组织培养,再生的植株就有可能____________。

(2)植物组织培养时,在__________条件下愈伤组织长得更快,一般接种后大约2周时间出现愈伤组织。由于植物细胞对培养基中营养物质的消耗,所以在培养一段时间后必须    __________,进行继代培养。当试管苗有了叶绿体后必须进行________________培养。

 

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科目:gzsw 来源: 题型:综合题

植物组织培养是植物细胞工程中常用的技术手段之一,请分析回答下列有关植物组织培养的问题:
(1)植物组织培养的整个过程为准备工作→接种→培养→试管苗移栽,接种所用的植物材料称为_________,材料最好取自植物的芽尖,因为用该处的细胞进行组织培养,再生的植株就有可能____________。
(2)植物组织培养时,在__________条件下愈伤组织长得更快,一般接种后大约2周时间出现愈伤组织。由于植物细胞对培养基中营养物质的消耗,所以在培养一段时间后必须    __________,进行继代培养。当试管苗有了叶绿体后必须进行________________培养。

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科目:gzsw 来源: 题型:

植物组织培养是植物细胞工程中常用的技术手段之一,请分析回答下列有关植物组织培养的问题:
(1)植物组织培养的整个过程为准备工作→接种→培养→试管苗移栽,接种所用的植物材料称为
 
,材料最好取自植物的芽尖,因为用该处的细胞进行组织培养,再生的植株就有可能
 

(2)植物组织培养时,在
 
条件下愈伤组织长得更快,一般接种后大约2周时间出现愈伤组织.由于植物细胞对培养基中营养物质的消耗,所以在培养一段时间后必须
 
,进行继代培养.当试管苗有了叶绿体后必须进行
 
培养.知识通过比较分析对问题进行解释、推理,得出正确结论的能力.

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科目:gzsw 来源: 题型:

植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴.该技术可以保持品种的遗传性,且 繁殖种苗的速度快.离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株.
(1)该技术基本操作的正确顺序是
 

①外植体消毒②制备MS培养基③接种④培养⑤栽培⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤D.①→②→③→④→⑥→⑤
(2)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根,而与
 
配比适宜时可促进芽的增殖.把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净卫作台上进行,其原因 是避免
 
的污染
(3)将该植物试管苗i养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时 间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如右图.据图分析,随着培养 基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是逐渐减小,单株鲜 重的变化趋势是
 
.据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量
 
 (能、不能)满足自身最佳生长的需要.
(4)据图推测,若要在诱导试管菌生根的过程中提髙其光合作用能力,应适当
 
 (降低,增加)培养基+蔗糖浓度/以k提高试管苗韵自养能力.^
(5)将生长状况一致的幼苗随机分成相等的四组,在不同温度下处理,将其结果绘制成下表,请据表中数据分析回答下列问题:
                                    组别  A  C  C  D
                                    温度/°C  24  25  26 27 
 处


 1  处理前总量称量/g  m  m  m  m
 2 暗处理1小时后重量变化/g -2 -3 -4 -5
 3 接上一步,光照一小时后与处理前重量变化/g +6 +8 +5 +2
表中数据是在光照强度相同且适食的条件下测量得到的有机物(葡萄糖)重量,若给予连续适宜的光照,
 
组生长速度最快;若给予连续适宜的光照12小时,再连续黑暗处理12小时,则C组幼苗一昼夜的净增加量,需要从空气中吸收
 
g 二氧化碳用于光合作用.

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科目:gzsw 来源: 题型:

植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴.该技术可以保持品种的遗传性,且繁殖种苗的速度快.离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株.
(l)该技术基本操作的正确顺序是
 

①外植体消毒②制备MS培养基③接种④培养⑤栽培⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤D.①→②→③→④→⑥→⑤
(2)在植物生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并非孤立作用,而是各种激素相互作用共同调节.利用MS培养基进行组织培养时,需添加生长素和细胞分裂素.先使用生长素后使用细胞分裂素有利于细胞分裂,但细胞
 
;当这两种激素比例适中时,将促进
 
的形成.
(3)将该植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如右图.据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是逐渐减小,单株鲜重的变化趋势是
 
.据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量
 
(能、不能)满足自身最佳生长的需要.
(4)据图推测,若要在试管苗生根的过程中提髙其光合作用能力,应适当
 
(降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以提高试管苗的自养能力.
(5)将生长状况一致的幼苗随机分成相等的四组,在不同温度下处理,将其结果绘制成下表,请据表中数据分析回答下列问题:
组别 A B C D
温度/ 24 25 26 27
处理步骤 1 处理前总量称量/g m m m m
2 暗处理1小时后重量变化/g -2 -3 -4 -5
3 接上一步,光照1小时后与处理前重量变化/g +6 +8 +5 +2
表中数据是在光照强度相同且适宜的条件下测量得到的有机物(葡萄糖)重量,若给予连续适宜的光照,
 
组生长速度最快;若给予连续适宜的光照12小时,再连续黑暗处理12小时,则C组幼苗一昼夜的葡萄糖净增加量,需要从空气中吸收
 
g二氧化碳用于光合作用.

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

热带植物资源的袖珍库(11分)

钟嘉

    ①你见过陆均松吗?北京天安门上的大圆木柱用的就是陆均松干材。可到哪儿能找到活着的陆均松呢?你听说过“见血封喉”吗?越南战争期间不少侵越美军死于涂有见血封喉树脂的竹尖桩。这种剧毒的树中国有吗?法国香水闻名于世,制法国香水的重要原料依兰香是草是树,你知道吗?非洲有一种树叫神秘果,吃了它的果实再吃什么都发甜,你想尝尝这果子吗?……    

    ②到海南岛去吧,到海南热作两院(华南热带作物科学研究院和华南热带作物学院)的经济植物园去吧,在那里你可以看到高大笔直的海南陆均松、几人合抱的见血封喉树、要搭梯子才能采着花的依兰香树,但要尝神秘果得赶到季节才行。那里还有许多海南土生与来自世界各地的珍贵树种,济济一堂占了300亩地。有些你可能吃过其果实、用过其制品,如咖啡、可可、肉桂、檀香……有些你可能听说过却没见过,如面包树、榴莲、胖大海、柴油树(油楠)……有些你可能闻所未闻,如制可口可乐的可拉、果肉像鸡蛋的蛋黄果、砍了竹干可继续成材的母生,等等。

    ③1958年,热作两院始建这座经济植物园,伐掉荒草杂树,种上移来的珍贵树种。以后20多年陆陆续续移栽、培育,亚、非、拉美40多个国家与我国的1000多种珍稀热带植物在这里安了家,成为世界热带植物资源的袖珍库。

    ④这个园子按植物用途分成几部分,这一片是用材林,那一片是果树,还有油料、香料、药用植物、观赏植物等。这里几乎每一种植物甚至每一棵树都有一个故事。因为它们大多是越洋跨海而来,远离故土到海南岛安家,自有一番酸甜苦辣的滋味在心头。园中有一株得使劲仰头才能看到树顶的三角枫,它是当年开园时特意留下做纪念的“原住户”。如果它会讲话,一定能告诉你园子里谁先来、谁后到,谁受过委屈,谁遭过殃,还有谁得意洋洋。

    ⑤拔地参天的非洲楝好运气。它1962年从越南又登陆海南,以它的速生——每年平均长高三四米,质优——可做家具,做栋梁,以及适应性强而备受青睐,迅速踏遍全岛,成为海南各林场和华南许多林场的重要用材树种。

    ⑥坡垒的故乡就是海南岛,把它从五指山上请下来是因为它身价太高,是国家一级保护植物,列为濒临灭绝的树种之一。坡垒木质好,防腐性特强,一株坡垒要卖上万元钱,现在恐怕给钱也不卖啰。和坡垒一样从五指山上到植物园来受保护的树还有见血封喉、母生等。

    ⑦在这座植物园里,还可以看到印度友人赠给周恩来总理的呢喃芒、柬埔寨领导人亲手种植的糖椰子……

    ⑧郁郁葱葱,鸟语花香,堪称休息、读书的好地方;奇花异草,名树佳果,又给人以多少知识和遐想;而这些花草树木的“经历”,是不是让你对两院科技工作者的良苦用心和辛勤劳动有所感触呢?相信你进了这园子,定会留连忘返。

                      

11.标题“热带植物资源的袖珍库”指的是什么?(2分)

                                                                        

12.作者在介绍“袖珍库”之前,为什么要先用几个设问开头?(2分)

                                                                        

13.“袖珍库”里所种植的热带植物具有哪些特征?(3分)

                                                                        

14.下面句子中加点词语能否删去或更改?为什么?(4分)

①这里几乎每一种植物甚至每一棵树都有一个故事。(能否删去?)

②它是当年开园时特意留下做纪念的“原住户”。(改为“原本就有的树”。)

                                                                                                                                                                              

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