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练与测试答案解析

科目:czzz 来源:新教材新学案 思想品德 八年级 下册 题型:022

测试训练

你的处世能力如何?

下面每个问题都列出了4个备选方案,请选择出最符合你自己的实际情况。(注意:要用事实判断,不要用价值判断)

1.在聚餐会上,如果你与同桌的多数人素不相识,你怎么办?(  )

A.显得心神不宁,左顾右盼

B.静听别人的谈话

C.只与相识的人高谈阔论

D.神态自如地参与大家的谈论

2.觉得自己与协同工作的人在性格和想法方面合不来时,你怎么办?(  )

A.委曲求全,尽量凑合下去

B.故意找理由,与他吵架,迫使领导解决

C.向领导汇报他的短处,要求领导调离他

D.尽量谅解,实在不行,则向领导如实说明,等待机会解决

3.在公共汽车上,你无意踩了别人一脚,别人对你骂个不停,你怎么办?(  )

A.只当没听见,任他去骂

B.与他对骂,不惜大吵一架

C.推说别人挤了自己才踩到他的,不应该怪罪自己

D.请他原谅,同时提醒他骂人是不文明的

4.在影剧院看电影时,你的邻座旁若无人地讲话,使你感到讨厌,怎么办?(  )

A.希望别人能出面向他们提意见或他们自己停止

B.严厉地指责他们

C.叫服务员来制止他们

D.有礼貌地请他们别讲话

5.你辛苦地干完了工作,自以为干得很不错,不料老师很不满意,你怎么办?(  )

A.不作声地听老师埋怨,但心中十分委屈

B.拂袖而去,认为自己不应受埋怨

C.解释因客观条件限制,自己无法做得更好

D.注意自己做得不够的地方,以便今后改正

6.你买了一架崭新的照相机,自己还未用过,但有朋友向你借,你怎么办?(  )

A.借给他,但是满腹牢骚

B.脸色很难看,使得朋友不得不改口

C.骗他说已经借给别人了

D.告诉他自己要试拍一下,检查了照相机的性能后再借给他

7.当你正在埋头干一件事,一位朋友上门来找你倾诉苦恼,你怎么办?(  )

A.放下手中工作,耐心倾听

B.很不耐烦,流露出不想听的神态

C.似听非听,脑子里还在想自己的事情

D.向他解释,同他另约时间

8.当你知道了别人的一些隐私之后,你怎么办?(  )

A.觉得好奇,但尽量不去传给其他人听

B.忍不住,会很快告诉其他人听

C.当其他人谈起的时候,也会附和着一起谈

D.根本没有想到让其他人知道

9.星期天,你忙了一整天,把房间全部打扫干净,你的家人下班回家后,却指责你没及时做晚饭,你怎么办?(  )

A.心里很生气,但仍勉强地去烧饭

B.发脾气,要家人自己去烧饭

C.气得当晚不吃饭

D.向家人解释,然后邀请家人一起出去吃饭

10.当你搬到一个新的住处,周围邻居都不认识,显得较冷清,应怎么办?(  )

A.尽量避免与邻居交往

B.故意显出自己很强硬,让人家有种敬畏感

C.视邻居以后对自己的态度再行事

D.主动与邻居打招呼,表现出友好的姿态

11.如果有人经常要麻烦你做一些事,你却很忙,你怎么办?(  )

A.尽量避开他

B.告诉他很忙,不要再来麻烦了

C.敷衍他

D.尽自己能力帮助,有困难时再向他说明情况

12.一位朋友向你借了几元钱,但后来没还,好像不记得这件事了,你怎么办?(  )

A.今后再也不借给他

B.提醒他曾经借过钱

C.向他借同等数额的钱,作为抵销

D.就当没这回事

13.在餐馆里你买了一份饭菜,但是发现味道太咸,你怎么办?(  )

A.向同桌人发牢骚

B.粗鲁地责骂厨师无能

C.默默地吃下去

D.平静地问服务员,能否变淡些,如不能,则吃下去

14.一位热情的售货员为了使你买到满意的东西,向你介绍了所有东西,但你都不满意,你怎么办?(  )

A.买一件你并不想买的东西

B.说这些商品质量不好,是卖不掉的商品

C.向他道歉,说是朋友托买的东西,一定要朋友满意才能买

D.说一声“谢谢”,然后离去

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科目:czzz 来源:新教材新学案 思想品德 八年级 上册 题型:022

心理测试题

你能真诚待人吗?

你与朋友能否真诚相处?在回答了下面的问题后,你就会得到答案。

(1)朋友大多数是与你(  )

A.非常偶然地结交

B.经反复慎重考虑后才决定与之结交

C.不知不觉地成为朋友

(2)朋友们的情趣爱好(  )

A.都与你相同或相近

B.形形色色,互不妨碍

C.与你的爱好水火不相容

(3)你和朋友们聚在一起时(  )

A.常常天南海北地说个没完没了

B.总是相互逗趣开心

C.有话则长,无话则短,有时气氛显得很沉闷

(4)你与朋友拌嘴后(  )

A.马上分道扬镳

B.不久便重归于好

C.双方都习以为常

(5)你要朋友帮你做些家务琐事时,他们常常是(  )

A.非常痛快地接受

B.看上去不十分情愿

C.推托不下时才接受

(6)朋友们对你的缺点的态度是(  )

A.讽刺和挖苦

B.故意大肆赞赏

C.善意地批评指出

(7)你认为朋友们对你的印象是(  )

A.老练、圆滑、善辞令B.谦虚、诚实

C.说大话、放空炮

(8)你与朋友们之间(  )

A.相互猜疑欺骗,面和心不和

B.逢场作戏

C.以诚相待

(9)当你和朋友们分别后,你们常常是(  )

A.几乎无任何联系

B.保持密切的通信关系

C.礼节性的信件往来

(10)当要做出重大决定时,你(  )

A.只与个别朋友商量

B.不愿向他人吐露

C.常常要听取大家的意见

(11)当你患病住进医院时,你的朋友们(  )

A.纷纷前去看望

B.常常在你出院时才得知C.仿佛根本不知道

(12)朋友们的亲友对你的态度是(  )

A.非常热情

B.很冷淡

C.不冷不热

(13)你对朋友们的才干(  )

A.非常敬佩

B.视而不见

C.嫉妒

(14)当朋友们需要你的帮助时,你会(  )

A.常常借故走开

B.尽力而为

C.看自己当时的心情如何

(15)你认为朋友们对你的意见或建议(  )

A.应理所当然地接受

B.觉得幼稚可笑,不屑一顾

C.常常被采纳

(16)你认为你和朋友们是(  )

A.君子之交

B.酒肉朋友

C.介于两者之间

(17)当你把一些事情托付给朋友之后,总是(  )

A.很担心

B.放心

C.非常后悔

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科目:gzwl 来源: 题型:单选题

酒精测试仪的工作原理如练图所示,其中P是半导体型酒精气体传感器,该传感器电阻r′的倒数与酒精气体的浓度c成正比,R0为定值电阻.如图所示关于电压表示数的倒数()与酒精气体浓度的倒数()之间关系的图象正确的是

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科目:gzwl 来源:2015届河北省高二上学期第四次调研考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

酒精测试仪的工作原理如练图所示,其中P是半导体型酒精气体传感器,该传感器电阻r′的倒数与酒精气体的浓度c成正比,R0为定值电阻.如图所示关于电压表示数的倒数()与酒精气体浓度的倒数()之间关系的图象正确的是

 

 

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科目:gzwl 来源:不详 题型:单选题

酒精测试仪的工作原理如练图所示,其中P是半导体型酒精气体传感器,该传感器电阻r′的倒数与酒精气体的浓度c成正比,R0为定值电阻.如图所示关于电压表示数的倒数()与酒精气体浓度的倒数()之间关系的图象正确的是

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

初三体能素质测试中的一项是考查同学们的握力.2007年3月初,小杨和小李在摸底检测时,握力分别为30千克和34千克,他们不太满意,决定加强训练,争取在5月中旬测试时有较好成绩.小杨计划每周提高握力1.5千克,小李计划每周提高握力1千克.
(1)分别写出两同学的握力y(千克)与时间x(周)之间的函数关系式;
(2)请在下面的平面直角坐标系中,分别作出(1)中两个函数所在点的直线,并根据图象回答:第几周时,两人计划达到的握力一样如果握力达到或超过45千克获得满分,那么按计划,谁先达到满分水平?

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科目:czsx 来源:湘潭 题型:解答题

初三体能素质测试中的一项是考查同学们的握力.2007年3月初,小杨和小李在摸底检测时,握力分别为30千克和34千克,他们不太满意,决定加强训练,争取在5月中旬测试时有较好成绩.小杨计划每周提高握力1
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.5千克,小李计划每周提高握力1千克.
(1)分别写出两同学的握力y(千克)与时间x(周)之间的函数关系式;
(2)请在下面的平面直角坐标系中,分别作出(1)中两个函数所在点的直线,并根据图象回答:第几周时,两人计划达到的握力一样如果握力达到或超过45千克获得满分,那么按计划,谁先达到满分水平?

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科目:czsx 来源:数学教研室 题型:044

如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图.教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格.

请根据图中所提供的信息填写下表:

(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:

①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,________的体能测试成绩较好;

②依据平均数与中位数比较甲和乙,________的体能测试成绩较好.

(3)依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好.

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科目:czsx 来源: 题型:044

如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图.教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格.

请根据图中所提供的信息填写下表:

(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:

①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,________的体能测试成绩较好;

②依据平均数与中位数比较甲和乙,________的体能测试成绩较好.

(3)依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图.教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格.
(1)请根据图中所提供的信息填写右表:
(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好.
③依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好.
平均数中位数 体能测试成绩合格次数
65
60

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图是连续十周测试甲,乙两名运动员体能情况的折线统计图,教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合适.
(1)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好.
(2)依据折线统计图和成绩合格的次数,可以分析______运动员体能训练的效果较好.

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科目:czsx 来源:不详 题型:解答题

如图是连续十周测试甲,乙两名运动员体能情况的折线统计图,教练
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组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合适.
(1)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好.
(2)依据折线统计图和成绩合格的次数,可以分析______运动员体能训练的效果较好.

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科目:czsx 来源:河北 题型:解答题

如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图.教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格.
(1)请根据图中所提供的信息填写右表:
(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好.
③依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好.
 
   平均数 中位数  体能测试成绩合格次数 
甲     65  
 乙  60    
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科目:czsx 来源:2013年湖北省黄冈教育网中考数学模拟试卷(D卷)(解析版) 题型:解答题

如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图.教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格.
(1)请根据图中所提供的信息填写右表:
(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好.
③依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好.
 
  平均数中位数 体能测试成绩合格次数 
甲   65 
 乙 60  


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科目:czsx 来源:初三下学期数学好题难题集锦(解析版) 题型:解答题

如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图.教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格.
(1)请根据图中所提供的信息填写右表:
(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好.
③依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好.
 
  平均数中位数 体能测试成绩合格次数 
甲   65 
 乙 60  


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科目:czsx 来源:2011年安徽省中考数学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图.教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格.
(1)请根据图中所提供的信息填写右表:
(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,______的体能测试成绩较好.
③依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好.
 
  平均数中位数 体能测试成绩合格次数 
甲   65 
 乙 60  


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科目:czsx 来源:同步题 题型:填空题

如图是连续十周测试甲,乙两名运动员体能情况的折线统计图,教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合适.
(1)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,(    )的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,(    )的体能测试成绩较好。
(2)依据折线统计图和成绩合格的次数,可以分析(    )运动员体能训练的效果较好。

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科目:czsx 来源: 题型:

17、初三体能素质测试中的一项是考查同学们的握力.2007年3月初,小杨和小李在摸底检测时,握力分别为30千克和34千克,他们不太满意,决定加强训练,争取在5月中旬测试时有较好成绩.小杨计划每周提高握力1.5千克,小李计划每周提高握力1千克.
(1)分别写出两同学的握力y(千克)与时间x(周)之间的函数关系式;
(2)请在下面的平面直角坐标系中,分别作出(1)中两个函数所在点的直线,并根据图象回答:第几周时,两人计划达到的握力一样如果握力达到或超过45千克获得满分,那么按计划,谁先达到满分水平?

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科目:czsx 来源: 题型:

4、如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图.教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格.
(1)请根据图中所提供的信息填写右表:
(2)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,
的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,
的体能测试成绩较好.
③依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好.

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科目:czsx 来源: 题型:

44、如图是连续十周测试甲,乙两名运动员体能情况的折线统计图,教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合适.
(1)请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:
①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,
的体能测试成绩较好;
②依据平均数与中位数比较甲和乙,
的体能测试成绩较好.
(2)依据折线统计图和成绩合格的次数,可以分析
运动员体能训练的效果较好.

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