科目:gzsw 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题7 遗传的基本规律及应用 题型:071
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。
(1)现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子一代植株花全是粉色。请写出可能出现这种结果的遗传图解(遗传图解表现型不作要求)。
(2)若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
②实验方法:粉色植株自交。
③实验步骤:第一步:粉色植株自交。
第二步:观察并统计子二代植株花的颜色和比例。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a________,两对基因在两对同源染色体上(符合上图第一种类型);
b________,两对基因在一对同源染色体上(符合上图第二种类型);
c若子代植株花粉色∶红色∶白色=2∶1∶1,两对基因在一对同源染色体上(符合上图第三种类型)。
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则粉色植株自交后代中:
①子代白色植株的基因型有________种,白花植株中a的基因频率是________(用分数表示)。
②子代红花植株中杂合体出现的概率是________。若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理,那么形成的植株为________倍体。
科目:gzsw 来源:2013届甘肃武威六中高三第五次阶段性学科达标考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系如下表所示,请分析回答:
| 基因型 | A Bb | A bb | A BB或aa |
| 表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
| 第一种类型 |
| 第二种类型 |
| 第三种类型 |
科目:gzsw 来源:2013届江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物试卷(带解析) 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同。B为修饰基因,淡化颜色的深度,BB和Bb的效应不同)。其基因型和表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。![]()
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(1)纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交,子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:________________________。
(2)若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型。请你在右图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
②实验方法:该粉色植株自交。
③实验步骤:
第一步:粉色植株自交。
第二步:________________________________________。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花色为________________,则两对基因在两对同源染色体上,符合上图第一种类型;
b.若子代植株花色为粉色∶白色=1∶l,则__________,符合上图第二种类型;
c.若子代植株花色为________,则两对基因在一对同源染色体上,符合上图第三种类型。
科目:gzsw 来源:2012-2013学年甘肃武威六中高三第五次阶段性学科达标考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系如下表所示,请分析回答:
|
基因型 |
A Bb |
A bb |
A BB或aa |
|
表现型 |
粉色 |
红色 |
白色 |
(1)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合: 。
(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上(位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个配子),某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究。探究过程如下:
|
第一种类型 |
|
第二种类型 |
|
第三种类型 |
①作出假设:假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在答题卡的方框中分别画出(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点,并在位点旁标注基因)。
②实验步骤:第一步:粉色植株自交。第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例
③实验可能的结果及相应的结论(不考虑交叉互换):
a.若子代植株花色表现型及比例为 ,则两对基因的位置符合上图第 种类型;
b.若子代植株花色表现型及比例为 ,则两对基因的位置符合上图第 种类型;
c.若子代植株花色表现型及比例为 ,则两对基因的位置符合上图第 种类型。
科目:gzsw 来源:2012-2013学年江西省高三第二次(10月)生物试卷(解析版) 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同。B为修饰基因,淡化颜色的深度,BB和Bb的效应不同)。其基因型和表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。
![]()
(1)纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交,子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:________________________。
(2)若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型。请你在右图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
②实验方法:该粉色植株自交。
③实验步骤:
第一步:粉色植株自交。
第二步:________________________________________。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花色为________________,则两对基因在两对同源染色体上,符合上图第一种类型;
b.若子代植株花色为粉色∶白色=1∶l,则__________,符合上图第二种类型;
c.若子代植株花色为________,则两对基因在一对同源染色体上,符合上图第三种类型。
科目:gzsw 来源: 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:![]()
(1)若A基因在解旋后,其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代,而另一条链正常,则该基因再连续复制n次后,突变成的基因A'与基因A的比例为 。
(2)为探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下表中补充画出其它两种类型(用横线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。![]()
②实验方法:粉色植株自交。
③实验步骤:第一步:粉色植株自交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a、若子代植株的花色及比例为______________,两对基因在两对同源染色体上(符合甲类型);
b、若子代植株的花色及比例为______________,两对基因在一对同源染色体上(符合乙类型);
c、若子代植株的花色及比例为粉色:红色:白色=2:1:1,两对基因在一对同源染色体上(符合丙类型)。
(3)纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子代植株花全是粉色。请写出可能出现这种结果的亲本基因型:纯合白色植株 ;纯合红色植株 。
(4)调查统计发现某种群中含B基因的个体占19%,现有一对显性亲本杂交,但母方的父本体内没有B基因,则这对亲本产生一个基因型为bb后代的概率为 。
科目:gzsw 来源: 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。另一基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。
| 基因型 | A__Bb | A__bb | A__BB aa___ |
| 表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:
| 基因组合 | A Bb | A bb | A BB或aa |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子一代植株花全是粉色,请写出出现这种结果的遗传图解(遗传图解表现型不作要求)。
(2)若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下图的图示方框中补充其它两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
第一种 第二种 第三种
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②实验方法:粉色植株自交。
③实验步骤:第一步:粉色植株自交,第二步:观察并统计子二代植株花的颜色和比例。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a ,两对基因在两对同源染色体上,(符合上图第一种类型);
b ,两对基因在一对同源染色体上,(符合上图第二种类型);
C若子代植株花粉色:红色:白色=2:1:1,两对基因在一对同源染色体上,(符合上图第三种类型)。
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则粉色植株自交后代中白色植株的基因型有 种,红花植株中杂合体出现的几率是 。
科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素AA和Aa的效应相同。B为修饰基因,淡化颜色的深度.BB和Bb的效应不同)。其基因型和表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。
| 基因组合 | A Bb | A bb | A BB或aa |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交,子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合: 。
(2)若不知两对基因(A和a.B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型。请你在下图的图示中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
![]()
②实验方法:该粉色植株自交。
③实验步骤:
第一步:粉色植株自交。
第二步: 。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花色为 ,则两对基因在两对同源染色体上,符合上图第一种类型;
b.若子代植株花色为粉色:白色=1:1,则 ,符合上图第二种类型;
c.若子代植株花色为 ,则两对基因在一对同源染色体上,符合上图第三种类型。
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律.则粉色植株(AaBb)自交后代红花植株中杂合体出现几率是 ,白花植株中a的基因频率是(用分数表示) ·
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某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。
| 基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1) 现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子一代植株花全是粉色。请写出可能出现这种结果的遗传图解(遗传图解表现型不作要求)。
(2) 若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
![]()
②实验方法:粉色植株自交。
③实验步骤:第一步:粉色植株自交。
第二步:观察并统计子二代植株花的颜色和比例。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a_________________________________________,两对基因在两对同源染色体上(符合上图第一种类型);
b_________________________________________,两对基因在一对同源染色体上(符合上图第二种类型);
c若子代植株花粉色:红色:白色=2:1:1,两对基因在一对同源染色体上(符合上图第三种类型)。
(5) 已知a基因是基因碱基对缺失所致。下图为该基因与其mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。
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①上述分子杂交的原理是_________________________;细胞中a基因编码区不能翻译的序列是
_________________(填写图中序号)。
②若已知a基因编码的氨基酸排列顺序,_________________________(能/不能)确定a基因转录的mRNA的碱基排列顺序,理由是_________________________________________________________________。
③细胞中a基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是_________________________。
④若一个卵原细胞的一条染色体上,a基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是__________________。
科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系如下表所示,请分析回答:
| 基因型 | A Bb | A bb | A BB或aa |
| 表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合: 。
(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上(位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个配子),某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究。探究过程如下:
| 第一种类型 |
| 第二种类型 |
| 第三种类型 |
①作出假设:假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在答题卡的方框中分别画出(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点,并在位点旁标注基因)。
②实验步骤:第一步:粉色植株自交。第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例
③实验可能的结果及相应的结论(不考虑交叉互换):
a.若子代植株花色表现型及比例为 ,则两对基因的位置符合上图第 种类型;
b.若子代植株花色表现型及比例为 ,则两对基因的位置符合上图第 种类型;
c.若子代植株花色表现型及比例为 ,则两对基因的位置符合上图第 种类型。
科目:gzsw 来源: 题型:
| 基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
科目:gzsw 来源: 题型:
| 基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
科目:gzsw 来源: 题型:
| 基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
| 类型编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 基因分布位置 |
科目:gzsw 来源: 题型:
| 基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
科目:gzsw 来源: 题型:
| 基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
科目:gzsw 来源: 题型:
| 基因型 | A-Bb | A-bb | A-BB、aa-- |
| 表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
科目:gzsw 来源: 题型:
| 基因组合 | A _Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
| 类型编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 基因分布位置 |
科目:gzsw 来源: 题型:
| 基因组合 | A-Bb | A-bb | A-BB或aa-- |
| 植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
科目:gzsw 来源: 题型:
| 基因型 | A-Bb | A-bb | A-BB aa-- |
| 表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |