科目：czwl 来源： 题型：选择题

20．如图所示，用水平拉力F拉表面粗糙程度各处相同且足够长的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变，关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（　　）

	A．	弹簧测力计对B的拉力就是B受到的摩擦力
	B．	只要木板A做匀速直线运动，则拉力F的大小一定等于弹簧测力计示数
	C．	本实验中增加B的质量不会影响弹簧测力计的示数
	D．	当拉力F增大时，木板A会加速运动，弹簧测力计示数不会改变

科目：gzwl 来源： 题型：

科目：gzwl 来源： 题型：解答题

18．如图所示，表面绝缘、倾角θ=37°的粗糙斜面固定在水平地面上，斜面的顶端固定有弹性挡板，挡板垂直于斜面，并与斜面底边平行．斜面所在空间有一宽度L=0.4m的匀强磁场区域，其边界与斜面底边平行，磁场方向垂直斜面向上，磁场上边界到挡板的距离s=$\frac{11}{15}$m，一个质量m=0.2kg、总电阻R=2.5Ω的单匝正方形闭合金属框abcd，其边长L=0.4m，放在斜面的底端，其中ab边与斜面底边重合．线框在垂直cd边沿斜面向上大小恒定的拉力F作用下，从静止开始运动，经t=0.5s线框的cd边到达磁场的下边界，此时线框的速度v₁=3m/s，此后线框匀速通过磁场区域，当线框ab的边离开磁场区域时撤去拉力，线框继续向上运动，并与挡板发生碰撞，碰后线框等速反弹．已知线框在整个运动过程中始终未脱离斜面，且保持ab边与斜面底边平行，线框与斜面之间的动摩擦因数μ=$\frac{3}{4}$，重力加速度g=10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8求：
（1）线框受到的恒定拉力F的大小；
（2）匀强磁场的磁感应强度B的大小；
（3）若线框向下运动过程中最后静止在磁场中的某位置，求线框在斜面上运动的整个过程中产生的焦耳热Q．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中，小明选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、毛巾、弹簧测力计一只．

请补全下列步骤中的相应内容：
（1）如图甲所示，要测量出木块与水平桌面面间的滑动摩擦力的大小，应沿水平桌面拉木块做

匀速直线

匀速直线

运动．
（2）为了“探究滑动摩擦力与压力的关系”，小明通过增加砝码方法改变压力，做了4次实验，实验数据如下表，请根据实验数据，请你帮助他用描点法在图丙方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图．

实验次数	1	2	3	4
木块与砝码重G（N）	4.0	6.0	8.0	10.0
弹簧秤示数F（N）	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）为了“探究滑动摩擦力与接触粗糙程度的关系”，小明下一步的操作应

将长方体木块放在毛巾上，用弹簧测力计水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动时，读出弹簧测力计的示数

将长方体木块放在毛巾上，用弹簧测力计水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动时，读出弹簧测力计的示数

．
（4）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙，则弹簧测力计示数将

不变

不变

（选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据是

压力和接触面粗糙程度都没变

压力和接触面粗糙程度都没变

．

科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县八年级下学期期中质量调研检测物理试卷（带解析） 题型：实验题

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中，小明选用了一块带钩的长方体木块(重力为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、毛巾、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容：

(1) 如图甲所示，要测量出木块与水平桌面面间的滑动摩擦力的大小，应沿水平桌面拉木块做                   运动。
(2)为了“探究滑动摩擦力与压力的关系”，小明通过增加砝码方法改变压力，做了4次实验，实验数据如下表,请根据实验数据，请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图。

实验次数	1	2	3	4
木块与砝码重G(N)	4.0	6.0	8.0	10.0
弹簧秤示数F(N)	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）为了“探究滑动摩擦力与接触粗糙程度的关系”，小明下一步的操作应         。
（4）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图21乙，则弹簧测力计示数将         （选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据是                 。

科目：czwl 来源：2014届江苏省南京市高淳县八年级下学期期中质量调研检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中，小明选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、毛巾、弹簧测力计一只．

请补全下列步骤中的相应内容：
（1）如图甲所示，要测量出木块与水平桌面面间的滑动摩擦力的大小，应沿水平桌面拉木块做    运动．
（2）为了“探究滑动摩擦力与压力的关系”，小明通过增加砝码方法改变压力，做了4次实验，实验数据如下表，请根据实验数据，请你帮助他用描点法在图丙方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图．

实验次数	1	2	3	4
木块与砝码重G（N）	4.0	6.0	8.0	10.0
弹簧秤示数F（N）	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）为了“探究滑动摩擦力与接触粗糙程度的关系”，小明下一步的操作应    ．
（4）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙，则弹簧测力计示数将    （选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据是    ．

科目：czwl 来源：不详 题型：实验题

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中，小明选用了一块带钩的长方体木块(重力为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、毛巾、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容：

(1) 如图甲所示，要测量出木块与水平桌面面间的滑动摩擦力的大小，应沿水平桌面拉木块做                   运动。
(2)为了“探究滑动摩擦力与压力的关系”，小明通过增加砝码方法改变压力，做了4次实验，实验数据如下表,请根据实验数据，请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图。

实验次数	1	2	3	4
木块与砝码重G(N)	4.0	6.0	8.0	10.0
弹簧秤示数F(N)	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）为了“探究滑动摩擦力与接触粗糙程度的关系”，小明下一步的操作应         。
（4）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图21乙，则弹簧测力计示数将         （选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据是                 。

科目：czwl 来源： 题型：实验探究题

18．晓伟手边有两块质量和表面粗糙程度不同的长方体M₁和M₂．他利用长方体M₁和M₂和其它一些器材，探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”．晓伟的主要实验步骤如下：
①按照图甲所示组装实验器材，用力F拉着木板A水平向左运动，读取弹簧测力计示数F₁，并记录在表格中．
②如图乙所示将长方体M₁与M₂互换位置，用力F拉着木板A水平向左运动，读
取弹簧测力计示数F₂，并记录在表格中．

请根据以上叙述，回答下列问题：
（1）晓伟实验过程中存在的问题：没有控制压力大小相同；
（2）请你针对晓伟实验过程中存在的问题，写出改进措施：将砝码放在M₁的上面．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2016年山东省聊城市中考物理二模试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源： 题型：实验探究题

18．如图所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行且与弹簧测力计轴线在一条直线上．小明同学利用此装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系
（1）实验步骤如下：
①把橡皮泥粘在滑块上•先用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重；
②再将粘有橡皮泥的滑块放到木板上，并通过细线和弹簧测力计相连． 用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后读出示数f．滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
③多次改变橡皮泥的重力，并重复步骤①②，实验数据记录如表所示．

实验次数	1	2	3	4	5	6
压力F/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
弹簧测力计示灵敏f/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（2）分析实验数据可知，在接触面状况相同时，滑动摩擦力大小与压力大小的关系是在接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力成正比．
（3）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数没有（选填“有”或“没有”）影响．

科目：czwl 来源： 题型：填空题

5．如图所示，在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如表所示，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与受力面积的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是3.3N．　

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

科目：czwl 来源： 题型：实验探究题

18．如图所示，在探究水平面上长方体木块所受的摩擦力的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同．实验记录如表所示．由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与接触面的大小的关系；当弹簧测力计的示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是3.3N，此时木块做加速（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动；木块开始滑动时受到的摩擦力大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力．

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

另一兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A、与物体接触面积的大小有关     B、与物体受到的压力大小有关     
C、与物体运动速度有关          D、与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验．
实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示．

不同表面	实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧秤读数/N
木块表面	1	一个平放	v	1.8
	2	一个平放	1.5v	1.8
	3	一个侧放	v	1.8
	4	两个平叠放	v	3.6
木块上铺毛巾	5	一个平放	1.5v	2.4
	6	两个平叠放	v	4.8

（1）由第1和2次实验，可验证猜想C是错误的．
（2）由第1和4次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体受压力的大小．
（3）除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，这两组实验是1和5、2和5、3和5、4和6（只填实验次数）．

科目：czwl 来源： 题型：实验探究题

15．如图所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．
实验操作如下：
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连． 用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：

次数	1	2	3	4	5	6
滑块和橡皮泥的总重G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
弹簧测力计示数F/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（1）实验过程中，弹簧测力计不必（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）当F=0.6N时，滑块对木板的压力F_N=1.5 N，滑块受到的滑动摩擦力F_f=0.6N．
（3）由实验数据可得，滑块受到的滑动摩擦力F_f 与压力F_N的定量关系是在接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力成正比．
（4）向右拉动木板时，匀速快拉或匀速慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？无．

科目：czwl 来源： 题型：实验探究题

6．如图所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：

①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：

滑块和橡皮泥的总重G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
滑动对木板的压力F板/N
弹簧测力计示数F/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2
滑动摩擦力f/N

（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力F_板=1.5N，滑块受到的滑动摩擦力f=0.6N．
（2）由数据表格处理可得，滑块受到的滑动摩擦力f与压力F_板的关系是在接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力成正比．
（3）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？无．

科目：czwl 来源： 题型：填空题

10．如图所示，在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与接触面积的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是3.3N，此时木块做加速（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动；木块开始滑动后撤销拉力，则木块在滑行过程中所受的摩擦力大小是3.3N．

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

科目：czwl 来源： 题型：实验探究题

13．如图所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G；
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F；
③多次改变橡皮泥的重力，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：

次数	1	2	3	4	5	6
滑块和橡皮泥的总重G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
弹簧测力计示数F/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（1）通过分析实验数据你得出的结论是：在接触面粗糙程度不变的条件下，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．
（2）向右缓慢拉动木板，记下弹簧测力计读数为F₁，若向右快速拉动木板，记下此时弹簧测力计的读数为F₂，F₁与F₂的大小关系为F₂=F₁（填“＞”、“=”或“＜”）．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

15．如图所示，在“探究水平面上长方体木块所受的摩擦力”的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示．

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与接触面积的关系；当弹簧测力计的示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是3.3N，此时木块做加速（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动．