在抗击非典答案解析

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在抗击“非典”的斗争中，某市根据疫情的发展状况，决定全市中、小学放假两周，以切实保障广大中、小学生的安全．腾飞中学初三（1）班的全体同学在自主完成学习任务的同时，不忘关心同学们的安危，两周内全班每两个同学都通过一次电话，互相勉励，共同提高．如果该班有56名同学，那么同学们之间共通了多少次电话为解决该问题，我们可把该班人数n与通电话次数S间的关系用下列模型来表示：

（1）若把n作为点的横坐标，S作为纵坐标，根据上述模型中的数据，在给出的平面直角坐标系中，描出相应各点，并用平滑的曲线连接起来；
（2）根据日中各点的排列规律，猜一猜上述各点会不会在某一函数的图象上如果在，求出该函数的解析式；
（3）根据（2）中得出的函数关系式，求该班56名同学间共通了多少次电话．

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在抗击“非典”中，某医药研究所开发了一种预防“非典”的药品，经试验这种药品的效果得知：当成人按规定剂量服用该药后1小时时，血液中含药量最高，达到每毫升5微克，接着逐步衰减，至8小时时血液中含药量为每毫升1.5微克，每毫升血液中含药量y（微克）随时间x（小时）的变化如图所示，在成人按规定剂量服药后：
（1）分别求出x≤1，x≥1时，y与x之间的函数关系式；
（2）如果每毫升血液中含药量为2微克或2微克以上，对预防“非典”是有效的，那么这个有效时间为多少小时？

科目：czsx 来源： 题型：

在抗击“非典”工作中，某医院研制了一种防治“非典”的新药，在试验药效是发现，如果成人按规定的剂量服用，那么服药后2小时血液中含药量最高，达每毫升8微克（1微克=10^-3毫克），接着逐步衰减，10小时时血液中含药量为每毫升3微克，每毫升血液中含药量y（微克）随时间x（小时）的变化如图所示，当成人按剂量服药后
（1）分别求出x≤2和x≥2时y与x之间的函数关系式；
（2）如果每毫升血液中含药量为4微克或4微克以上时对治病是有效的，那么这个有效时间是多长？

科目：czwl 来源： 题型：

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在抗击“非典”的日子里，一天，小明早上照例测量体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放到窗台上，上学去了．晚上回家发现体温计的示数为

38.2

38.2

℃（如图所示）．他以此判定当天最高气温应

=

=

（选填“＞”“﹦”“＜”）这个示数．

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在抗击“非典”的日子里，我国广大医务工作者表现出无私无畏的献身精神，给国人留下了深刻的印象．如图是医务人员为“非典”患者输液的示意图，在输液的过程中，下列说法正确的是（　　）

A、A瓶中的药液先输完

B、B瓶中的药液先输完

C、随着液面下降，A瓶内C处气体压强逐渐增大

D、随着液面下降，A瓶内C处气体压强不变

科目：czhx 来源： 题型：038

科目：czhx 来源：化学教研室 题型：013

科目：czsx 来源：1+1轻巧夺冠·优化训练·九年级数学下（北京课改版）·银版 题型：044

在抗击“非典”中，某医药研究所开发了一种预防“非典”的药品．经试验这种药品的效果得知：当成人按规定剂量服用该药后1小时时，血液中含药量最高，达到每毫升5微克．接着逐步衰减，至8小时时血液中含药量为每毫升1.5微克．每毫升血液中含药量y(微克)随时间x(小时)的变化如图所示．

在成人按规定剂量服药后：

(1)分别求出x≤1，x≥1时，y与x之间的函数关系式；

(2)如果每毫升血液中含药量为2微克或2微克以上，对预防“非典”是有效的，那么这个有效时间为多少小时？

科目：czsx 来源：课外练习　七年级数学　下 题型：068

科目：czsx 来源：黄冈难点课课练　　七年级数学下册(华师大版) 题型：013

在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录见表．

在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，众数和中位数依次是

[　　]

A．68，55

B．55，68

C．68，57

D．55，57

科目：czsx 来源：新教材完全解读　八年级数学　(下册)　(配人教版新课标) 人教版新课标 题型：013

在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日，在网上答题个数的记录如下表：

由李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，中位数和众数依次是

[　　]

A．68，55

B．55，68

C．68，57

D．55，57

科目：czsx 来源：101网校同步练习　初三数学　北师大(新课标2001/3年初审) 北师大版 题型：013

在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表：

在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，众数和中位数依次是

[　　]

A．68，55

B．55，68

C．68，57

D．55，57

科目：czsx 来源：双色笔记八年级数学上(北京师大版) 题型：013

在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表：

在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，众数和中位数依次是

[　　]

A．68，55

B．55，68

C．68，57

D．55，57

科目：czsx 来源：一课3练　　数学8年级下 题型：013

在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表：

在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，极差和方差依次是

[　　]

A．68，55

B．20，68

C．68，57

D．55，57

科目：czsx 来源：中考备考专家数学(第二版) 题型：013

在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表：

在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，众数和中位数依次是

[　　]

A．68，55

B．55，68

C．68，57

D．55，57

科目：czsx 来源：测试专家八年级数学下册　第20章　数据的分析、20.1.2　中位数和众数(一) 题型：013

在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表：

在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，众数和中位数依次是

[　　]

A．68，55

B．55，68

C．68，57

D．55，57