中国科技馆里有一个答案解析

中国科技馆里有一个“颜色屋”，如图甲所示，屋内摆放着家具，墙上有“光影之绚”四个大字。

（1）“颜色屋”内的灯光颜色会在白、红、蓝、绿之间变化，家具在不同颜色灯光的照射下，呈现出的色彩是 的。（选填“变化”或“不变”）

（2）图乙为白光通过三棱镜后发生色散现象，这说明白光是由 组成的；

（3）在各种色光中红光波长最长，紫光波长最短。红光能传得很远，因此用红灯表示危险的信号效果明显。红光的波长在630 nm至780nm之间。则630 nm= m。

20．中国科技馆里有一个“颜色屋”，如图甲所示，屋内摆放着家具，墙上有“光影之绚”四个大字．
（1）“颜色屋”内的灯光颜色会在白、红、蓝、绿之间变化，家具在不同颜色灯光的照射下，呈现出的色彩是变化的．（选填“变化”或“不变”）
（2）图乙为白光通过三棱镜后发生色散现象，这说明白光是由色光组成的；
（3）在各种色光中红光波长最长，紫光波长最短．红光能传得很远，因此用红灯表示危险的信号效果明显．红光的波长在630nm至780nm之间．则630nm=6.3×10^-7m．

15．中国科技馆里有一个“光线小岛”，这个展品可以让参观者体验光射向平面镜、透镜、棱镜后的情况．如图所示，白光通过三棱镜后形成一条彩色光带，这种现象叫做光的色散（选填“分解”或“色散”）现象，它说明白光是由七种色光组成的．

11．中国科技馆里有一个“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图所示．当小明将耳朵靠近装置的固定架的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，结果改变了声音的（　　）

A．

响度

B．

音调

C．

音色

D．

音调和响度

16．如图所示，在中国科技馆里有一个静电发生台，发生台上面是一个金属面，下面是一个绝缘面，当表演者站在金属台面上，给金属台面通高压静电，看到表演者的头发由于带同种电荷相互排斥，很多根头发都竖了起来，即使电压达到144.7kV人体也安然无恙，因为电荷附着在人体上，不会流动，说明电路中有电压不一定（选填“不一定”或“一定”）有电流．

6．如图所示，在中国科技馆里有一个静电发生台，发生台上面是一个金属面，下面是一个绝缘面，当表演者站在金属台面上，给金属台面通高压静电，看到表演者的头发由于带同种电荷相互排斥，很多根头发都竖了起来，即使电压达到144.7kV人体也安然无恙，因为电荷附着在人体上，不会流动，说明电路中有电压不一定（选填“不一定”或“一定”）有电流．

结合图27阅读以下材料，回答问题。

中国科技馆里有一个很有趣的颜色屋（如图27甲），屋内摆放着各色物品：红色的沙发和果汁、绿色的茶几和灯罩，墙上分别是红、蓝、绿、白的“光影之绚”四个大字。房间内灯光的颜色会在白色、红色、蓝色、绿色之间变化，你会看到家具、地板和墙壁上的字在不同颜色的灯光照射下，呈现出不同的色彩。

牛顿发现，颜色不是物体固有的特性，而是光经过物体表面吸收和反射之后，我们看到的反射的光。比如，红色不是苹果本身带有的，而是苹果表面将其它颜色的光吸收掉，反射的光的颜色被我们的眼睛所接受，大脑识别是红色的，所以我们看到的苹果是红色的。光在传播过程中可能被反射，也可能被散射。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光中红光波长最长，紫光波长最短。光在空气中传播时，会遇到大气分子、水蒸气微粒以及尘埃微粒等障碍物。当光照射到这些微小的障碍物上，障碍物会将光的一部分能量散射出去，而另一部分能量穿过障碍物继续向前传播。散射出去的能量占多大比例与光的波长有关，波长越短，被散射出去的能量越多，穿过的能量越少。在相同条件下，红、橙光被散射出去的能量少，而穿过的能量多，可以传到较远的地方，因此用红灯表示停止和危险的信号，可以使车辆和行人在远处就能发现，及早做好准备。雾天行车，车上要开黄色的雾灯，也是这个道理。太阳光中蓝光被微小尘埃散射要比红光强十倍以上，因此天空呈浅蓝色，完全是大气散射太阳光的结果。

（1）红光波长在630 nm至780nm之间，630 nm=             m，光在真空中传播的速度为                m/s；

（2）图27乙所示为白光通过三棱镜后发生色散现象，这说明白光是由         组  成的；

（3）马路上我们能从不同方向看到汽车，是因为汽车对照射到其上的光线产生       。（选填“镜面反射”、“漫反射”或“散射”）

 

12．结合图阅读以下材料，回答问题．
中国科技馆里有一个很有趣的颜色屋（如图甲），屋内摆放着各色物品：红色的沙发和果汁、绿色的茶几和灯罩，墙上分别是红、蓝、绿、白的“光影之绚”四个打字．房间内灯光的颜色会在白色、红色、蓝色、绿色之间变化，你会看到家具、地板和墙壁上的字在不同颜色的灯光照射下，呈现出不同的色彩．
牛顿发现，颜色不是物体固有的特性，而是光经过物体表面吸收和反射之后，我们看到的反射的光．比如，红色不是苹果本身带有的，而是苹果表面将其它颜色的光吸收，反射的光的颜色被我们的眼镜所接受，大脑识别是红色的，所以我们看到的苹果是红色的．光在传播过程中可能被反射，也可能被散射．红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光中红光波长最长，紫光波长最短．光在空气中传播时，会遇到大气分子、水蒸气微粒以及尘埃微粒等障碍物．当光反射到这些微小的障碍物上，障碍物会将光的一部分能量散射出去，而另一部分能量穿过障碍物继续向前传播．散射出去的能量占多大比例与光的波长有关，波长越短，被散射出去的能量越多，穿过的能量越少．在相同条件下，红、橙光被散射出去的能量少，而穿过的能量多，可以传到越远的地方，因此用红灯表示停止和危险的信号，可以使车辆和行人在远处就能发现，及早做好准备．雾天行车，车上要开黄色雾灯，也是这个道理．太阳光中蓝光被微小尘埃散射要比红光强十倍以上，因此天空呈浅蓝色，完全是大气散射太阳光的结果．

（1）红光波长在630nm至780nm之间，630nm=6.3×10^-7m，光在真空中传播的速度为3.0×10⁸m/s；
（2）如图乙所示为白光通过三棱镜后发生色散现象，这说明白光是由色光组成的；
（3）马路上我们能从不同方向看到汽车，是因为汽车对照射到其上的光线产生了漫反射．（选填“镜面反射”、“漫反射”或“散射”）

19．中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个写着“电从哪里来”字样的展台，在展台的一侧有一台手摇发电机，在展台中心区域有一个水车模型（如图所示），水车模型内部的电动机与发电机相连接．小祎同学用力摇动手摇发电机，发现水车模型转动了起来．关于此现象，下列说法中正确的是（　　）

	A．	手摇发电机的工作原理是电磁感应现象
	B．	水车模型内电动机的工作原理是电磁感应现象
	C．	发电机在工作过程中，将电能转化为机械能
	D．	水车模型在转动过程中，将机械能转化为电能

12．中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电从哪里来”的展台，展台上有手摇发电机．若将两个发光二极管极性相反的并联起来，再与手摇交流发电机串联，如图所示，摇动转轮，使线圈在磁场中转动，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	发光二极管是由半导体材料组成的
	B．	发电机的工作原理是电流的磁效应
	C．	线圈转动加快，发光的二极管会变得更亮
	D．	线圈转动时，两个发光二极会同时发光

18．中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个写着“电从哪里来”字样的展台，在展台的一侧有一台手摇发电机，在展台中心区域有一个水车模型（如图所示），水车模型内部的电动机与发电机相连接．小伟同学用力摇动手摇发电机，发现水车模型转动了起来．关于此现象，下列说法中正确的是（　　）

	A．	水车模型内电动机的工作原理是电磁感应现象
	B．	手摇发电机的工作原理是电磁感应现象
	C．	水车模型在转动过程中，将电能转化为机械能
	D．	发电机在工作过程中，将电能转化为机械能

学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的探讨，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图20甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图20乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。

请你根据图20甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明。

学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的讨论，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处滚动。小乐和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。

请你根据图甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明。

学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的探讨，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。

请你根据图甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明。

11．学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”的实验．实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去．实验引起了同学们的讨论，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处运动．小乐和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图乙所示．这个实验成功再现了在科技馆看到的现象．请你根据图甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明．

2010年12月14日下午，以“低碳生活”为主题的专题展览在中国科技馆正式开展．本次展览旨在引导公众改变生活观念，减少二氧化碳排放．展览共设5个分主题展区．
（1）地球村的“碳”危机，展示人类过度开发、高碳排放所造成的恶果，如温室气体产生的温室效应．二氧化碳、氧化亚氮（N₂O）、甲烷和臭氧（O₃）是地球大气中主要的温室气体，其中甲烷的化学式为．
（2）自然界的“碳”循环．使用各类化石燃料可向大气中释放二氧化碳，化石燃料包括、石油、天然气． 植物通过光合作用从空气中吸入二氧化碳，请将下列光合作用化学方程式补充完整：6CO₂+

光

═ 叶绿素

C₆H₁₂O₆+6O₂
（3）你和我的“碳”足迹．“碳足迹”就是指一个人的能源意识和行为对自 然界产生的影响．它有一定的计算方法，如乘坐飞机长途旅行二氧化碳排放量（Kg）=公里数×0.139，若乘飞机旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要种棵树来补偿（按每棵树能吸收111Kg二氧化碳来计算）．
（4）高科技的减“碳”术．为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，该反应的化学方程式为．
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是（填字母序号）．
A．少买不必要的衣服　　　　　　　B．使用节能电器
C．洗碗时不间断地放水冲洗　　　  D．少开私家车，多乘公共交通工具．

2010年12月14日下午，以“低碳生活”为主题的专题展览在中国科技馆正式开展．本次展览旨在引导公众改变生活观念，减少二氧化碳排放．展览共设5个分主题展区．
（1）地球村的“碳”危机，展示人类过度开发、高碳排放所造成的恶果，如温室气体产生的温室效应．二氧化碳、氧化亚氮（N₂O）、甲烷和臭氧（O₃）是地球大气中主要的温室气体，其中甲烷的化学式为    ．
（2）自然界的“碳”循环．使用各类化石燃料可向大气中释放二氧化碳，化石燃料包括    、石油、天然气． 植物通过光合作用从空气中吸入二氧化碳，请将下列光合作用化学方程式补充完整：6CO₂+    C₆H₁₂O₆+6O₂
（3）你和我的“碳”足迹．“碳足迹”就是指一个人的能源意识和行为对自 然界产生的影响．它有一定的计算方法，如乘坐飞机长途旅行二氧化碳排放量（Kg）=公里数×0.139，若乘飞机旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要种    棵树来补偿（按每棵树能吸收111Kg二氧化碳来计算）．
（4）高科技的减“碳”术．为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，该反应的化学方程式为    ．
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是    （填字母序号）．
A．少买不必要的衣服 B．使用节能电器
C．洗碗时不间断地放水冲洗   D．少开私家车，多乘公共交通工具．

16．阅读《超导磁悬浮列车》回答
超导磁悬浮列车      在中国科技馆“挑战与未来”A厅有一个展品--超导磁悬浮列车，如图1所示．当工作人员给装置通电时，超导磁悬浮列车处于悬浮状态．超导磁悬浮列车的轨道由一组永久磁铁材料构成，车体内放置了一组超导体和一个液氮储藏箱．在行驶过程中，车内超导体通过液态氮降温从正常态转为超导状态，电阻降为零，可以通过很大的电流产生产生极强的磁场而导体中不会产生热量损失．当车体内的导体与轨道磁铁间产生的排斥力大于车重力时，列车就会悬浮起来，这时只要沿轨道方向给车体一个很小的推力，列车就将沿轨道方向运动．图2为超导磁悬浮列车的原理图．目前的磁悬浮列车有利用同性磁极相排斥的电力悬浮系统和利用异性磁极相吸引的电磁悬浮系统两种，超导磁悬浮属于电力悬浮系统．另一种电磁悬浮系统的原理如图3所示，它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，在T形导轨的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持10-15毫米的间隙，并使导轨和钢板之间的磁力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行．我国上海磁悬浮列车属于电磁悬浮系统如图4所示，专线西起上海轨道交通2号线的龙阳路站，东至上海浦东国际机场，专线全长29.863公里．是中德合作开发的世界第一条磁悬浮商运线．于2003年1月4日正式开始商业运营，单线运行全程只需8分钟．设计运行时速为430km/h，转弯处半径达8000米，肉眼观察几乎是一条直线，是世界第一条商业运营的高架磁悬浮专线．

请根据上述材料回答下列问题：
（1）超导磁悬浮列车中的超导体在低温液氮中转为超导状态时电阻变为零．
（2）超导磁悬浮列车中的电磁铁是利用电流的热效应工作的．
（3）上海磁悬浮列车运行时悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为A．
A．异名磁极相互吸引    B．同名磁极相互吸引
C．异名磁极相互排斥    D．同名磁极相互排斥．

（6分）2010年12月14日下午，以“低碳生活”为主题的专题展览在中国科技馆正式开展。本次展览旨在引导公众改变生活观念，减少二氧化碳排放。展览共设5个分主题展区。
（1）地球村的“碳”危机，展示人类过度开发、高碳排放所造成的恶果，如温室气体产生的温室效应。二氧化碳、氧化亚氮(N₂O)、甲烷和臭氧(O₃)是地球大气中主要的温室气体，其中甲烷的化学式为    。
（2）自然界的“碳”循环。使用各类化石燃料可向大气中释放二氧化碳，化石燃料包括   、石油、天然气。 植物通过光合作用从空气中吸入二氧化碳，请将下列光合作用化学方程式补充完整：6CO₂ +       C₆H₁₂O₆ + 6O₂
（3）你和我的“碳”足迹。“碳足迹”就是指一个人的能源意识和行为对自然界产生的影响。它有一定的计算方法，如乘坐飞机长途旅行二氧化碳排放量（Kg）＝公里数×0.139，若乘飞机旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要种    棵树来补偿（按每棵树能吸收111Kg二氧化碳来计算）。

（4）高科技的减“碳”术。为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，该反应的化学方程式为      。
（5）新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是      （填字母序号）。

A．少买不必要的衣服	B．使用节能电器
C．洗碗时不间断地放水冲洗	D．少开私家车，多乘公共交通工具