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溶酶体的主要功能是吞噬消化作用.有两种吞噬作用答案解析

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溶酶体的主要功能是吞噬消化作用.有两种吞噬作用:一种是自体吞噬;另一种是异体吞噬.如图所示,请判断下列叙述不正确的是(  )
A、消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的
B、溶酶体参与抗原的加工处理过程
C、溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有选择透过性
D、吞噬细胞吞噬抗原的过程不需要通过识别作用

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科目:gzsw 来源: 题型:

溶酶体的主要功能是吞噬消化作用.有两种吞噬作用:一种是自体吞噬:另一种是异体吞噬.如图所示,请据图判断下列叙述不正确的是(  )
A、消除细胞内衰老的细胞器是通过吞噬作用实现的
B、溶酶体参与抗原的加工处理过程
C、溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
D、吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原

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科目:gzsw 来源: 题型:选择题

6.溶酶体的主要功能是吞噬消化作用.有两种吞噬作用:一种是自体吞噬;另一种是异体吞噬,如图所示.请据图判断下列叙述不正确的是(  )
A.消除细胞内衰老损伤的细胞器是通过自噬作用实现的
B.蝌蚪尾巴的消失与溶酶体有关
C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
D.由图可知伴随吞噬的进行,溶酶体体积不断增大

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科目:gzsw 来源: 题型:选择题

17.溶酶体的主要功能是吞噬消化作用.有两种吞噬作用:一种是自体吞噬:另一种是异体吞噬,如图所示.请据幽判断下列叙述不正确的是(  )
A.消除细胞内衰老的细胞器是通过白噬作用实现的
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜选择透过性
D.吞噬细胞能识别抗原

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科目:gzsw 来源:2015-2016学年浙江省衢州市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•衢州校级月考)溶酶体的主要功能是吞噬消化作用.有两种吞噬作用:一种是自体吞噬;另一种是异体吞噬,如图所示.请据图判断下列叙述不正确的是( )

A.消除细胞内衰老损伤的细胞器是通过自噬作用实现的

B.蝌蚪尾巴的消失与溶酶体有关

C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性

D.由图可知伴随吞噬的进行,溶酶体体积不断增大

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科目:gzsw 来源: 题型:选择题

9.溶酶体内部含有多种水解酶,主要功能是吞噬消化作用.有两种吞噬作用:一种是自体吞噬,另一种是异体吞噬,如图所示.请据此判断下列叙述不正确的是(  )
A.消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的
B.溶酶体能合成多种水解酶降解所吞噬的物质
C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
D.溶酶体内的少量水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其原因是细胞质基质的pH值高于溶酶体内的pH,导致酶活性降低或失活

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

18.图中甲表示细胞通过形成囊泡运输物资的过程,不同囊泡介导不同途径的运输,①-⑤表示不同的细胞结构;乙是甲的局部放大图.请分析回答:([]中填写图中数字)
(1)囊泡膜的主要成分是脂质和蛋白质,与之结构相似的细胞结构还有溶酶体、线粒体等(至少写出两个).控制细胞代谢的物质主要存在于[①]细胞核内.
(2)甲中囊泡X由[③]内质网经“出牙”形成,到达[④]高尔基体并与之融合.
(3)若囊泡Y内“货物”为水解酶,由此类推结构⑤是溶酶体,其主要作用是溶酶体内含有多种水解酶是“消化的车间”,能分解衰老、损伤的细胞器,并吞噬衰老、死亡的细胞和杀死侵入人体内的细菌和病毒..
(4)乙中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B(特异性)结合(或识别),此过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞(或者信息传递、或信息交流)的功能.
(5)囊泡运输与S基因密切相关,科学家发现,某酵母菌S基因突变体与野生型酵母菌对比其内质网形成的囊泡在细胞内大量堆积.据此推测,S基因编码的蛋白质功能时参与囊泡与高尔基体的融合.

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科目:gzsw 来源: 题型:

人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径,如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程.回答下列问题:
(1)与溶酶体产生直接相关的细胞结构是
 
,与水解酶合成和加工有关的细胞器有
 
(至少答3种),溶酶体能消化病原体的原因是
 

(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的
 
(物质);图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是
 

(3)留在细胞内的残余体多为脂褐质,其数量随着个体的衰老而增多,存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有
 

①细胞核体积变大  ②细胞间的黏着性下降  ③细胞内水分减少  ④细胞运输功能降低
(4)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因是
 
,导致酶活性降低或失活.

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科目:gzsw 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径,如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程.回答下列问题:

(1)与溶酶体产生直接相关的细胞结构是 ,与玉米根尖细胞相比,该细胞不具备的细胞结构有 ;与水解酶合成和加工有关的细胞器有 (至少答3种),该过程直接所需的能量是 溶酶体能消化病原体的原因是

(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上

(物质);图示过程体现了细胞膜具 的功能,以及细胞中各种生物膜在功能上的关系是

(3)留在细胞内的残余体多为脂褐质,其数量随着个体的衰老而增多,存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有

①细胞核体积变大 ②细胞间的黏着性下降 ③细胞内水分减少 ④细胞运输功能降低

(4)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因是 ,导致酶活性降低或失活.

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

9.人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径,如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程.回答下列问题:
(1)与溶酶体产生直接相关的细胞结构是高尔基体,与玉米根尖细胞相比,该细胞不具备的细胞结构有细胞壁、液泡;与水解酶合成和加工有关的细胞器有核糖体、高尔基体、内质网、线粒体(至少答3种),该过程直接所需的能量是ATP中储存的化学能溶酶体能消化病原体的原因是内部含有多种水解酶.
(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上
的糖蛋白(或受体)(物质);图示过程体现了细胞膜具控制物质进出细胞的功能,以及细胞中各种生物膜在功能上的关系是既有明确的分工,又有密切的联系.
(3)留在细胞内的残余体多为脂褐质,其数量随着个体的衰老而增多,存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有①③④.
①细胞核体积变大 ②细胞间的黏着性下降 ③细胞内水分减少 ④细胞运输功能降低
(4)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因是细胞质基质的pH高于溶酶体,导致酶活性降低或失活.

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

4.人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径,如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程.回答下列问题:
(1)与溶酶体产生直接相关的细胞结构是高尔基体,与水解酶合成和加工有关的细胞器有核糖体、高尔基体、内质网、线粒体(至少答3种)溶酶体能消化病原体的原因是内部含有多种水解酶.
(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的糖蛋白(或受体)(物质);图示过程体现了细胞中各种生物膜在
功能上的关系是既有明确的分工,又有密切的联系
(3)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因是细胞质基质的pH高于溶酶体,导致酶活性降低或失活.

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

9.人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径,如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程.回答下列问题:

(1)与溶酶体产生直接相关的细胞结构是高尔基体,与水解酶合成和加工有关的细胞器有核糖体、高尔基体、内质网、线粒体(至少答3种),溶酶体能消化病原体的原因是内部含有多种水解酶.
(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的糖蛋白(或受体)(物质);图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是既有明确的分工,又有密切的联系.
(3)留在细胞内的残余体多为脂褐质,其数量随着个体的衰老而增多,存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有(多选)①③④.
①细胞核体积变大 ②细胞间的黏着性下降
③细胞内水分减少 ④细胞运输功能降低
(4)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因是细胞质基质的pH高于溶酶体,导致酶活性降低或丧失.

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科目:czsw 来源:2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(解析版) 题型:选择题

人类的能卷舌是由显性基因决定,用R表示;不能卷舌是由隐性基因决定,用r表示;现在有一对夫妇,父亲能卷舌 (Rr),母亲不能卷舌 (rr)。请根据遗传图解回答问题:

若某家庭中父亲卷舌(RR).母亲不卷舌(rr),所生子女表现出来的性状有

A.1种 B.2种 C.3种 D.4种

【答案】B

【解析】

试题分析:在体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中;图示中,母亲的基因组成是rr,因此其产生的卵细胞的基因是r;父亲的基因型为Rr,因此其产生的精子为故答案为R、r,分析图示可知:①、②、③、④、⑤、⑥、⑦的基因组成分别是r、r、r、Rr、Rr;rr;rr.因此所生子女表现出来的性状有两种。

考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

最近,小明班上的好几位同学得了流感,小明的好朋友小强也得了重感冒,住院了。小明想去医院探望却又担心被传染,学习了人体的免疫防线知识后,他知道了很多……下列选项中,不属于人体第一道防线作用的是

A.阻挡病原体侵入人体 B.其分泌物具有杀菌作用

C.纤毛具有清扫异物的作用 D.白细胞吞噬病菌

【答案】D

【解析】

试题分析:第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛.功能是阻挡、杀菌和清扫异物。白细胞吞噬病菌是第二道防线作用。

考点:人体特异性免疫和非特异性免疫。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

最近,小明班上的好几位同学得了流感,小明的好朋友小强也得了重感冒,住院了。小明想去医院探望却又担心被传染,学习了人体的免疫防线知识后,他知道了很多……下列结构中,不属于人体免疫器官的是

A.扁桃体 B.脾 C.淋巴结 D.胰腺

【答案】D

【解析】

试题分析:扁桃体、脾、淋巴结都属于免疫器官,ABC错误;胰腺属于消化腺,没有免疫作用,不属于免疫器官,D正确。

考点:人体特异性免疫和非特异性免疫。

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

最近,小明班上的好几位同学得了流感,小明的好朋友小强也得了重感冒,住院了。小明想去医院探望却又担心被传染,学习了人体的免疫防线知识后,他知道了很多……免疫细胞主要是

A.白细胞 B.红细胞 C.淋巴细胞 D.神经细胞

【答案】C

【解析】

试题分析:人体的特异性免疫是由免疫器官和免疫细胞共同组成的。免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等,免疫细胞主要指淋巴细胞。

考点:人体特异性免疫和非特异性免疫。

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

下列人体抵御病原体侵害的方式中,属于特异性免疫的是

A.皮肤阻挡病原体的侵入 B.血液中含有的吞噬细胞吞噬病原体

C.泪液中的溶菌酶溶解病原体 D.接种流感疫苗,产生相应的抗体

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科目:gzsw 来源: 题型:

2014年3月24日是第19个世界防治结核病日,我国的宣传主题是“你我共同参与,依法防控结核”.结核病是由结核杆菌在人体细胞内寄生形成的,以肺结核最为多见.结核病至今仍为重要的传染病.请利用有关生物学知识,回答下列问题.
(1)按照细胞内有无以核膜为界限的细胞核来划分,结核杆菌应属于
 
,在显微镜下观察其细胞膜外还具有
 
等结构,结核杆菌依靠这些结构抵御人体对其产生的免疫.
(2)寄生在细胞中的结核杆菌必须依靠
 
才能将其从细胞中释放出来,然后与
 
产生的
 
结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团,体现了细胞膜具有
 
的功能.消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与,原因是
 

(3)对婴幼儿注射卡介苗是预防结核病传染的有效措施,卡介苗是由Calmette和Guerin两位生物学家发现的变异结核杆菌培养而成的,结核杆菌的这种变异应该来自于
 
,作为注射疫苗,卡介苗应该具备的特点有
 

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科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读

阅读下面《美丽的坏蛋》节选,完成后面问题。(共6分)
①犹如一朵鲜花那样绽放的海星竟然是凶狠的动物,而且还是贪婪的食肉动物,真是令人不可思议。海星全身布满了“现代化武器”,在显微镜下,能看到它身体表面簇拥着成千上万的聚光性质小晶体。而每一个晶体都能发挥眼睛的功能,四面八方的环境可以同时“视察和掌控”,其“浑身都是监视器”。海星还有成千上万条比牙签还细的管状腿,具有强力的吸附功能,在海星大脑司令部的统一指挥下,这成千上万条腿有节奏地迈动,可以爬过所有的坎坷,即使在光滑直立的礁石壁上,也照样稳步前行。更可怕的是海星能分泌高能量的消化酶,不亚于人类生产出来的硝酸,坚硬的贝壳在这种酶作用下,很快就被腐蚀溶解,束手就擒。
②海星所到之处,一片恐慌。扇贝摆动两叶,贝壳急急逃走,海胆张开所有的针刺顽强抵抗,海参吓得在沙滩上打着滚儿逃离,一些海螺由于过度惊恐,竟迸发出旋转壳体的奇能,妄图从海星阴险的拥抱中逃命。有时连螃蟹也成了海星的俘虏,被海星吸食殆尽之后,只剩下精制标本一样的螃蟹骨骼。海星全然像一支偷袭的军团,有目标有计划地向贝类的藏身处前进和包抄,然后来个密集型进攻,大片的贝类群体被洗劫一空。
③这么美丽的东西竟是残酷的杀手,人们气疯了,他们把捕捉到的海星用渔刀渔叉奋力地砍杀,然后将海星碎块抛进大海里。人们以为自己胜利了,实际上他们犯了个大错误,海星还具有一种更特殊的能力,就是每一个碎片都可以再生一个海星。更令人不可思议的是,海星只有在卵化状态时,会被一些鱼类捕食,可一旦长成海星,几乎就没有天敌。问题是吃海星卵子的鱼类,大部分已经被人类捕捞光了,所以海星就放心大胆地娶亲生崽,发展壮大起来。
仅从一些报道中,就可以看到海星给人类造成了多么可怕的灾难。近些年来,山东半岛和辽东半岛的海域,因海星灾害导致鲍鱼、扇贝和蛤蜊的养殖损失达数万亿元;山东胶州湾一家养殖公司16万亩滩涂的蛤蜊,遭到海星的大举进攻,80%的蛤蜊被吞噬;辽宁庄河市黄海沿岸成千上万吨的鲍鱼、海参、蛤蜊被海星吃掉。据调查,一个海星一天能吃掉十几只扇贝,食量惊人,再加上养殖的贝类无法自由逃走,所以沿海的一些养殖区里的贝类全部被海星吃光,几乎是养殖业的灭顶之灾。                         (选自《青年博览》)
【小题1】海星之所以能如此“发展壮大”的原因有哪些?(4分)
【小题2】通读选文,选出下列对选文理解与分析正确的一项。(2分) 【 】

A.第①节划线句用拟人与作比较来说明海星是不可思议的极为凶猛的肉食动物。
B.第④节划线句中的“仅”不能删掉,因为“仅”是“只”的意思,它强调了本节中列举的海星危害只是来源于报道,不一定有科学依据。[来源:Z&xx&k.Com]
C.第②节用一句话来概括应该是“海星成为贝类的残酷杀手”,不能概括成“贝类在与海星的争夺战中完败”。
D.选文主要采用由主到次、由现象到本质的顺序,突出说明了人们对海星的认识过程。

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科目:czyw 来源:2014年江苏省常州市九年级教学情况调研测试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面《美丽的坏蛋》节选。(共6分)

①犹如一朵鲜花那样绽放的海星竟然是凶狠的动物,而且还是贪婪的食肉动物,真是令人不可思议。海星全身布满了“现代化武器”,在显微镜下,能看到它身体表面簇拥着成千上万的聚光性质小晶体。而每一个晶体都能发挥眼睛的功能,四面八方的环境可以同时“视察和掌控”,其“浑身都是监视器”。海星还有成千上万条比牙签还细的管状腿,具有强力的吸附功能,在海星大脑司令部的统一指挥下,这成千上万条腿有节奏地迈动,可以爬过所有的坎坷,即使在光滑直立的礁石壁上,也照样稳步前行。更可怕的是海星能分泌高能量的消化酶,不亚于人类生产出来的硝酸,坚硬的贝壳在这种酶作用下,很快就被腐蚀溶解,束手就擒。

②海星所到之处,一片恐慌。扇贝摆动两叶,贝壳急急逃走,海胆张开所有的针刺顽强抵抗,海参吓得在沙滩上打着滚儿逃离,一些海螺由于过度惊恐,竟迸发出旋转壳体的奇能,妄图从海星阴险的拥抱中逃命。有时连螃蟹也成了海星的俘虏,被海星吸食殆尽之后,只剩下精制标本一样的螃蟹骨骼。海星全然像一支偷袭的军团,有目标有计划地向贝类的藏身处前进和包抄,然后来个密集型进攻,大片的贝类群体被洗劫一空。

③这么美丽的东西竟是残酷的杀手,人们气疯了,他们把捕捉到的海星用渔刀渔叉奋力地砍杀,然后将海星碎块抛进大海里。人们以为自己胜利了,实际上他们犯了个大错误,海星还具有一种更特殊的能力,就是每一个碎片都可以再生一个海星。更令人不可思议的是,海星只有在卵化状态时,会被一些鱼类捕食,可一旦长成海星,几乎就没有天敌。问题是吃海星卵子的鱼类,大部分已经被人类捕捞光了,所以海星就放心大胆地娶亲生崽,发展壮大起来。

仅从一些报道中,就可以看到海星给人类造成了多么可怕的灾难。近些年来,山东半岛和辽东半岛的海域,因海星灾害导致鲍鱼、扇贝和蛤蜊的养殖损失达数万亿元;山东胶州湾一家养殖公司16万亩滩涂的蛤蜊,遭到海星的大举进攻,80%的蛤蜊被吞噬;辽宁庄河市黄海沿岸成千上万吨的鲍鱼、海参、蛤蜊被海星吃掉。据调查,一个海星一天能吃掉十几只扇贝,食量惊人,再加上养殖的贝类无法自由逃走,所以沿海的一些养殖区里的贝类全部被海星吃光,几乎是养殖业的灭顶之灾。 (选自《青年博览》)

1.海星之所以能如此“发展壮大”的原因有哪些?(4分)

2.通读选文,选出下列对选文理解与分析正确的一项。(2分)

A.第①节划线句用拟人与作比较来说明海星是不可思议的极为凶猛的肉食动物。

B.第④节划线句中的“仅”不能删掉,因为“仅”是“只”的意思,它强调了本节中列举的海星危害只是来源于报道,不一定有科学依据。

C.第②节用一句话来概括应该是“海星成为贝类的残酷杀手”,不能概括成“贝类在与海星的争夺战中完败”。

D.选文主要采用由主到次、由现象到本质的顺序,突出说明了人们对海星的认识过程。

 

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科目:czyw 来源:2013-2014学年江苏省常州市九年级教学情况调研测试中考一模语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面《美丽的坏蛋》节选,完成后面问题。(共6分)

①犹如一朵鲜花那样绽放的海星竟然是凶狠的动物,而且还是贪婪的食肉动物,真是令人不可思议。海星全身布满了“现代化武器”,在显微镜下,能看到它身体表面簇拥着成千上万的聚光性质小晶体。而每一个晶体都能发挥眼睛的功能,四面八方的环境可以同时“视察和掌控”,其“浑身都是监视器”。海星还有成千上万条比牙签还细的管状腿,具有强力的吸附功能,在海星大脑司令部的统一指挥下,这成千上万条腿有节奏地迈动,可以爬过所有的坎坷,即使在光滑直立的礁石壁上,也照样稳步前行。更可怕的是海星能分泌高能量的消化酶,不亚于人类生产出来的硝酸,坚硬的贝壳在这种酶作用下,很快就被腐蚀溶解,束手就擒。

②海星所到之处,一片恐慌。扇贝摆动两叶,贝壳急急逃走,海胆张开所有的针刺顽强抵抗,海参吓得在沙滩上打着滚儿逃离,一些海螺由于过度惊恐,竟迸发出旋转壳体的奇能,妄图从海星阴险的拥抱中逃命。有时连螃蟹也成了海星的俘虏,被海星吸食殆尽之后,只剩下精制标本一样的螃蟹骨骼。海星全然像一支偷袭的军团,有目标有计划地向贝类的藏身处前进和包抄,然后来个密集型进攻,大片的贝类群体被洗劫一空。

③这么美丽的东西竟是残酷的杀手,人们气疯了,他们把捕捉到的海星用渔刀渔叉奋力地砍杀,然后将海星碎块抛进大海里。人们以为自己胜利了,实际上他们犯了个大错误,海星还具有一种更特殊的能力,就是每一个碎片都可以再生一个海星。更令人不可思议的是,海星只有在卵化状态时,会被一些鱼类捕食,可一旦长成海星,几乎就没有天敌。问题是吃海星卵子的鱼类,大部分已经被人类捕捞光了,所以海星就放心大胆地娶亲生崽,发展壮大起来。

仅从一些报道中,就可以看到海星给人类造成了多么可怕的灾难。近些年来,山东半岛和辽东半岛的海域,因海星灾害导致鲍鱼、扇贝和蛤蜊的养殖损失达数万亿元;山东胶州湾一家养殖公司16万亩滩涂的蛤蜊,遭到海星的大举进攻,80%的蛤蜊被吞噬;辽宁庄河市黄海沿岸成千上万吨的鲍鱼、海参、蛤蜊被海星吃掉。据调查,一个海星一天能吃掉十几只扇贝,食量惊人,再加上养殖的贝类无法自由逃走,所以沿海的一些养殖区里的贝类全部被海星吃光,几乎是养殖业的灭顶之灾。 (选自《青年博览》)

1.海星之所以能如此“发展壮大”的原因有哪些?(4分)

2.通读选文,选出下列对选文理解与分析正确的一项。(2分)

A.第①节划线句用拟人与作比较来说明海星是不可思议的极为凶猛的肉食动物。

B.第④节划线句中的“仅”不能删掉,因为“仅”是“只”的意思,它强调了本节中列举的海星危害只是来源于报道,不一定有科学依据。

C.第②节用一句话来概括应该是“海星成为贝类的残酷杀手”,不能概括成“贝类在与海星的争夺战中完败”。

D.选文主要采用由主到次、由现象到本质的顺序,突出说明了人们对海星的认识过程。

 

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科目:czyw 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面《美丽的坏蛋》节选,完成后面问题。(共6分)
①犹如一朵鲜花那样绽放的海星竟然是凶狠的动物,而且还是贪婪的食肉动物,真是令人不可思议。海星全身布满了“现代化武器”,在显微镜下,能看到它身体表面簇拥着成千上万的聚光性质小晶体。而每一个晶体都能发挥眼睛的功能,四面八方的环境可以同时“视察和掌控”,其“浑身都是监视器”。海星还有成千上万条比牙签还细的管状腿,具有强力的吸附功能,在海星大脑司令部的统一指挥下,这成千上万条腿有节奏地迈动,可以爬过所有的坎坷,即使在光滑直立的礁石壁上,也照样稳步前行。更可怕的是海星能分泌高能量的消化酶,不亚于人类生产出来的硝酸,坚硬的贝壳在这种酶作用下,很快就被腐蚀溶解,束手就擒。
②海星所到之处,一片恐慌。扇贝摆动两叶,贝壳急急逃走,海胆张开所有的针刺顽强抵抗,海参吓得在沙滩上打着滚儿逃离,一些海螺由于过度惊恐,竟迸发出旋转壳体的奇能,妄图从海星阴险的拥抱中逃命。有时连螃蟹也成了海星的俘虏,被海星吸食殆尽之后,只剩下精制标本一样的螃蟹骨骼。海星全然像一支偷袭的军团,有目标有计划地向贝类的藏身处前进和包抄,然后来个密集型进攻,大片的贝类群体被洗劫一空。
③这么美丽的东西竟是残酷的杀手,人们气疯了,他们把捕捉到的海星用渔刀渔叉奋力地砍杀,然后将海星碎块抛进大海里。人们以为自己胜利了,实际上他们犯了个大错误,海星还具有一种更特殊的能力,就是每一个碎片都可以再生一个海星。更令人不可思议的是,海星只有在卵化状态时,会被一些鱼类捕食,可一旦长成海星,几乎就没有天敌。问题是吃海星卵子的鱼类,大部分已经被人类捕捞光了,所以海星就放心大胆地娶亲生崽,发展壮大起来。
仅从一些报道中,就可以看到海星给人类造成了多么可怕的灾难。近些年来,山东半岛和辽东半岛的海域,因海星灾害导致鲍鱼、扇贝和蛤蜊的养殖损失达数万亿元;山东胶州湾一家养殖公司16万亩滩涂的蛤蜊,遭到海星的大举进攻,80%的蛤蜊被吞噬;辽宁庄河市黄海沿岸成千上万吨的鲍鱼、海参、蛤蜊被海星吃掉。据调查,一个海星一天能吃掉十几只扇贝,食量惊人,再加上养殖的贝类无法自由逃走,所以沿海的一些养殖区里的贝类全部被海星吃光,几乎是养殖业的灭顶之灾。                         (选自《青年博览》)
小题1:海星之所以能如此“发展壮大”的原因有哪些?(4分)
小题2:通读选文,选出下列对选文理解与分析正确的一项。(2分) 【 】
A.第①节划线句用拟人与作比较来说明海星是不可思议的极为凶猛的肉食动物。
B.第④节划线句中的“仅”不能删掉,因为“仅”是“只”的意思,它强调了本节中列举的海星危害只是来源于报道,不一定有科学依据。
C.第②节用一句话来概括应该是“海星成为贝类的残酷杀手”,不能概括成“贝类在与海星的争夺战中完败”。
D.选文主要采用由主到次、由现象到本质的顺序,突出说明了人们对海星的认识过程。

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科目:czsw 来源:2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(解析版) 题型:选择题

最近,小明班上的好几位同学得了流感,小明的好朋友小强也得了重感冒,住院了。小明想去医院探望却又担心被传染,学习了人体的免疫防线知识后,他知道了很多……下列结构中,不属于人体免疫器官的是

A.扁桃体 B.脾 C.淋巴结 D.胰腺

【答案】D

【解析】

试题分析:扁桃体、脾、淋巴结都属于免疫器官,ABC错误;胰腺属于消化腺,没有免疫作用,不属于免疫器官,D正确。

考点:人体特异性免疫和非特异性免疫。

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

最近,小明班上的好几位同学得了流感,小明的好朋友小强也得了重感冒,住院了。小明想去医院探望却又担心被传染,学习了人体的免疫防线知识后,他知道了很多……免疫细胞主要是

A.白细胞 B.红细胞 C.淋巴细胞 D.神经细胞

【答案】C

【解析】

试题分析:人体的特异性免疫是由免疫器官和免疫细胞共同组成的。免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等,免疫细胞主要指淋巴细胞。

考点:人体特异性免疫和非特异性免疫。

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

下列人体抵御病原体侵害的方式中,属于特异性免疫的是

A.皮肤阻挡病原体的侵入 B.血液中含有的吞噬细胞吞噬病原体

C.泪液中的溶菌酶溶解病原体 D.接种流感疫苗,产生相应的抗体

【答案】D

【解析】

试题分析:皮肤的屏障作用,呼吸道粘膜上纤毛的清扫作用都属于第一道防线;A错误;血液中含有的吞噬细胞吞噬病原体属于第二道防线,这些免疫都是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能,故属于非特异性免疫;B错误;泪液中的溶菌酶溶解病原体属于第二道防线,C错误;接种甲肝疫苗,产生相应的抗体,人体就不会再得甲肝病,这种免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体甲肝病毒起作用,因此属于特异性免疫,D正确。

考点:人体特异性免疫和非特异性免疫。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

小强身体免疫功能不包括

A.清除体内损伤或衰老的细胞 B.发现并杀伤体内出现的异常细胞

C.将体内的代谢废物排出体外 D.抵抗病原体的侵害

【答案】C

【解析】

试题分析:免疫的功能是指识别和清除体内的肿瘤细胞、清除体内衰老、死亡或损伤的细胞、抵抗抗原的侵入。

考点:人体的免疫功能。

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

下列关于H7N9禽流感病毒的描述正确的是

A.结构简单但能独立生活 B.由蛋白质外壳和核酸两部分组成

C.不含遗传物质 D.是一类比细菌小得多的单细胞生物

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科目:gzsw 来源:2014-2015学年河南省郑州市高三第一次质量预测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)2014年3月24日是第19个世界防治结核病日,我国的宣传主题是“你我共同参与,依法防控结核”。结核病是由结核杆菌在人体细胞内寄生形成的,以肺结核最为多见。结核病至今仍为重要的传染病。请利用有关生物学知识,回答下列问题。

(1)按照细胞内有无以核膜为界限的细胞核来划分,结核杆菌应属于_____________,在显微镜下观察其细胞膜外还具有_______________等结构,结核杆菌依靠这些结构抵御人体对其产生的免疫。

(2)寄生在细胞中的结核杆菌必须依靠_____________才能将其从细胞中释放出来,然后与___________产生的_________结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团,体现了细胞膜具有_______________________的功能。消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与,原因是___________________________________。

(3)对婴幼儿注射卡介苗是预防结核病传染的有效措施,卡介苗是由Calmette和Guerin两位生物学家发现的变异结核杆菌培养而成的,结核杆菌的这种变异应该来自于_____________,作为注射疫苗,卡介苗应该具备的特点有______________________________________________________________。

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