某校要求八年级同学在课外活动中，必须在五项球类（篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球）活动中任选一项（只能选一项）参加训练，为了了解八年级学生参加球类活动的整体情况，现以八年级2班作为样本，对该班学生参加球类活动的情况进行统计，并绘制了如图所示的不完整统计表和扇形统计图：

根据图中提供的信息，解答下列问题：

（1）a= ，b= ；

（2）该校八年级学生共有600人，则该年级参加足球活动的人数约 人；

（3）该班参加乒乓球活动的5位同学中，有3位男同学（A，B，C）和2位女同学（D，E），现准备从中选取两名同学组成双打组合，用树状图或列表法求恰好选出一男一女组成混合双打组合的概率．

为了了解初一年级体育课投篮训练的效果，抽取了若干名学生进行了投篮测试，每人投篮10次，将所得数据整理后，画出统计图（如图），图中从左到右依次为第1、2、3、4、5组．
（1）求抽取多少名学生参加测试？
（2）处于哪个次数段的学生数最多？（答出是第几组即可）
（3）若次数在5次（含5次）以上为达标，求这次测试的达标率．

假如你是Daniel，是九年级的学生，请你写一封信给你的的老师，告诉她你的一些困惑，并向她求得帮助。

要点如下：1、双子座(Gemini)，活泼，幽默；最爱橙色，因为橙色能给我带来成功，使我振奋。

          2、痴迷篮球，梦想是成为像姚明一样的篮球运动员；

          3、现在忙于各门功课，有时候熬夜完成练习；最近很长时间没打球了；

          4、父母对我的学习又很严格；为此压力很大；

          5、朋友建议我……

注意：1、第5要点的内容须用1-2句作适当发挥；

      2、必须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

      3、词数100个左右，信的开头和结尾均已给出，不计入总词数。

Dear Teacher,

   I am a Grade 9 student.

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Can you give me some suggestions? I hope to hear from you soon.

 Best wishes!

 Daniel

书面表达

假如你是Daniel，是九年级的学生，请你写一封信给学校“心灵小屋”的老师，向她介绍自己，然后告诉她你的一些困惑，并向她求得帮助。

要点如下：1、活泼、聪明、幽默；

2、最爱黄色，因为黄色代表成功；

3、希望成为像Jeremy Lin一样的篮球运动员；过去常常花许多时间练习打篮球；但现在忙于各门功课, 已经很长时间没打球了；

4、由于学习而感到很累；

5、朋友建议我……

注意：1、第5要点的内容须用2 — 3句作适当发挥；

2、必须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

3、词数80个左右，信的开头和结尾均已给出，不计入总词数。

Notes：代表 represent;

Dear Teacher,

I’m a Grade 9 student. _______________________________________________________

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I hope you can tell me how to solve them. I am looking forward to your letter.

Best wishes!

Daniel

书面表达（25分）
假如你是Daniel，是九年级的学生，请你写一封信给你的的老师，告诉她你的一些困惑，并向她求得帮助。
要点如下：1、双子座(Gemini)，活泼，幽默；最爱橙色，因为橙色能给我带来成功，使我振奋。
2、痴迷篮球，梦想是成为像姚明一样的篮球运动员；
3、现在忙于各门功课，有时候熬夜完成练习；最近很长时间没打球了；
4、父母对我的学习又很严格；为此压力很大；
5、朋友建议我……
注意：1、第5要点的内容须用1-2句作适当发挥；
2、必须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
3、词数100个左右，信的开头和结尾均已给出，不计入总词数。
Dear Teacher,
I am a Grade 9 student.
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Can you give me some suggestions? I hope to hear from you soon.
Best wishes!
Daniel

书面表达（25分）

假如你是Daniel，是九年级的学生，请你写一封信给你的的老师，告诉她你的一些困惑，并向她求得帮助。

要点如下：1、双子座(Gemini)，活泼，幽默；最爱橙色，因为橙色能给我带来成功，使我振奋。

2、痴迷篮球，梦想是成为像姚明一样的篮球运动员；

3、现在忙于各门功课，有时候熬夜完成练习；最近很长时间没打球了；

4、父母对我的学习又很严格；为此压力很大；

5、朋友建议我……

注意：1、第5要点的内容须用1-2句作适当发挥；

2、必须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

3、词数100个左右，信的开头和结尾均已给出，不计入总词数。

Dear Teacher,

I am a Grade 9 student.

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Can you give me some suggestions? I hope to hear from you soon.

Best wishes!

Daniel

在学习了“磨砺意志”的内容之后，某校八年级（2）班决定举行磨砺意志的主题教育活动，同学甲搜集到了以下材料，请你参与完成下列题目：

今年5月16日，律师高伯良以“全国自强模范”的身份走进了北京人民大会堂。他9岁时因被高压电击倒，失去了右臂左腿。然而身体的残疾并未将他打倒，在这条注定崎岖的人生之路上，高伯良自强不息，与命运抗争，为理想拼搏。高伯良因身体原因与大学无缘，于是他选择了自考，学习法律专业。自考助学点离家有五里路，对于高伯良来说，每次去参加辅导，无疑都是一次严峻的考验。有一次面授，正好赶上高伯良发高烧，长时间的听课，加之不能正常饮水，致使扁桃体发炎化脓，失语多日，他却忍着病痛，坚持听完了课。在经历了四次失败后，终于拿到了为之奋斗数年的律师资格证书。严寒酷暑，风霜雪雨，伤疼病痛，阻挡不了高伯良对知识的渴求，在艰辛的奋斗历程中，高伯良收获着知识，更磨练着意志。

（1）高伯良的身上体现了哪些优秀品质？（4分）

（2）请你结合高伯良的事迹，谈谈为什么要培养坚强的意志？（6分）

（3）假如你是该组成员，请参与以下活动，完成“智慧卡”“实践行”的内容。（10分）

八年级（1）班学生在完成课题学习“体质健康测试中的数据分析”

后，利用课外活动时间积极参加体育锻炼，每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行训练，训练后都进行了测试．现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图．
项目选择人数情况统计图         训练后篮球定时定点投篮测试进球数统计图

请你根据上面提供的信息回答下列问题：

（1）（3分）扇形图中跳绳部分的扇形圆心角为       度，该班共有学生       人，

        训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是          ． 

（2）（5分）老师决定从选择铅球训练的3名男生和1名女生中任选两名学生先进行测试，请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名男生的概率．

八年级（1）班学生在完成课题学习“体质健康测试中的数据分析”后，利用课外活动时间积极参加体育锻炼，每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行训练，训练后都进行了测试．现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图．

请你根据上面提供的信息回答下列问题：

（1）扇形图中跳绳部分的扇形圆心角为 度，该班共有学生 人， 训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是 ．

（2）老师决定从选择铅球训练的3名男生和1名女生中任选两名学生先进行测试，请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名男生的概率．

八年级（1）班学生在完成课题学习“体质健康测试中的数据分析”后，利用课外活动时间积极参加体育锻炼，每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行训练，训练后都进行了测试．现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图．

请你根据上面提供的信息回答下列问题：

（1）扇形图中跳绳部分的扇形圆心角为　　　　　　度，该班共有学生　　　　　　人，训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是　　　　　　．

（2）老师决定从选择铅球训练的3名男生和1名女生中任选两名学生先进行测试，请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名男生的概率．

八年级（1）班学生在完成课题学习“体质健康测试中的数据分析”后，利用课外活动时间积极参加体育锻炼，每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行训练，训练后都进行了测试．现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图．

请你根据上面提供的信息回答下列问题：

（1）扇形图中跳绳部分的扇形圆心角为 度，该班共有学生 人，训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是 ．

（2）老师决定从选择铅球训练的3名男生和1名女生中任选两名学生先进行测试，请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名男生的概率．