科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2013•太原二模）如图（甲）是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，小灯泡L的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V，请你解答下列问题：
（1）当变阻器滑片P滑到最左端时闭合开关，小灯泡不亮，经检查导线连接完好，则灯泡不亮的原因可能是

灯泡断路（或滑动变阻器连入电路阻值太大）

（写出一条即可）；
（2）在上述电路连接中，还需改动一根导线，才可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线；
（3）电路连接正确后，他正常进行实验并将实验数据记录在表中．若第二次测量时电流表的示数如图（乙）所示，则此时电路中的电流为

0.42

A；由实验数据可得小灯泡的额定功率为

1.596

W．分析实验数据，请写出你还能得出的一个结论：

小灯泡的实际功率随两端电压增大而增大（或灯丝的电阻随温度的升高而增大）

．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（4）将另一个相同规格的小灯泡与L串联后直接接在6V电源的两端，小灯泡比正常发光时要

暗

（选填“亮”或“暗”），两灯消耗的总功率为

2.16

W．
（5）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其它器材不变，要测出小灯泡的额定功率，电路应进行的调整为

将电压表并联接在滑动变阻器两端

．

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科目：czwl 来源： 题型：

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验；
实验1：如图所示，小纸片在播放音乐的扬声器纸盆上跳动；
实验2：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；
实验3：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．
你认为，实验1可以说明声音由物体的

振动

产生的，能说明声音传播条件的是实验

2

（填序号）；
实验3中，吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，指的是笛声的

音调

不同．

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

如图（甲）是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，小灯泡L的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V，请你解答下列问题：
（1）当变阻器滑片P滑到最左端时闭合开关，小灯泡不亮，经检查导线连接完好，则灯泡不亮的原因可能是（写出一条即可）；
（2）在上述电路连接中，还需改动一根导线，才可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线；
（3）电路连接正确后，他正常进行实验并将实验数据记录在表中．若第二次测量时电流表的示数如图（乙）所示，则此时电路中的电流为A；由实验数据可得小灯泡的额定功率为W．分析实验数据，请写出你还能得出的一个结论：．
实验次数 1 2 3
电压/V 3.0 3.8 4.5
电流/A 0.36 0.45
（4）将另一个相同规格的小灯泡与L串联后直接接在6V电源的两端，小灯泡比正常发光时要（选填“亮”或“暗”），两灯消耗的总功率为W．
（5）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其它器材不变，要测出小灯泡的额定功率，电路应进行的调整为__．

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科目：czwl 来源：2011-2012学年福建省福州外国语学校八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验；
实验1：如图所示，小纸片在播放音乐的扬声器纸盆上跳动；
实验2：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；
实验3：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．
你认为，实验1可以说明声音由物体的______产生的，能说明声音传播条件的是实验______（填序号）；
实验3中，吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，指的是笛声的______不同．

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科目：czwl 来源： 题型：

图12(甲)是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，小灯泡L的额定电压为　 3.8V，电源电压恒为6V，请你解答下列问题：

　（1）当变阻器滑片P滑到最左端时闭合开关，小灯泡不亮，经检查导线连接完好，则灯泡不亮的原因可能是___________________________________ (写出一条即可)；

（2）在上述电路连接中，还需改动一根导线，才可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线；

（3）电路连接正确后，他正常进行实验并将实验数据记录在表中．若第二次测量时电流表的示数如图12(乙)所示，则此时电路中的电流为________A；由实验数据可得小灯泡的额定功率为________w。分析实验数据，请写出你还能得出的一个结论：__________________________。

（4）将另一个相同规格的小灯泡与L串联后直接接在6V电源的两端，小灯泡比正常发光时要________(选填“亮”或“暗”)，两灯消耗的总功率为________W。

（5）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其它器材不变，要测出小灯泡的额定功率，电路应进行的调整为____________________________。

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

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科目：czwl 来源： 题型：填空题

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验；
实验1：如图所示，小纸片在播放音乐的扬声器纸盆上跳动；
实验2：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；
实验3：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．
你认为，实验1可以说明声音由物体的产生的，能说明声音传播条件的是实验（填序号）；
实验3中，吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，指的是笛声的不同．

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科目：czwl 来源： 题型：

推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：
猜想1：可能与压力的大小有关猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关猜想3：可能与接触面积的大小有关
于是他做了如图所示的实验：

（1）为了验证猜想1，应选

甲、乙

两图进行研究．
（2）由甲、丙两图，可得出的实验结论是

压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大

（3）小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需

将木块侧（或立）放

就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
（4）在实验中需

匀速直线

拉动木块．

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科目：czwl 来源： 题型：

（2012•宁德）如图所示是小红在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V且保持不变．

（1）连接电路时，开关应

断开

．
（2）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数

变大

，电压表示数

不变

．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（4）电路连接正确后，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则此时电路电流为

0.2

A，可得小灯泡的额定功率为

7.6

W．

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科目：czwl 来源： 题型：

29、推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：
猜想1：可能与压力的大小有关
猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关
猜想3：可能与接触面积的大小有关
于是他做了如图所示的实验：

（1）为了验证猜想1，应选

甲、乙

两图进行研究．
（2）由甲、丙两图，可得出的实验结论是

压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大

．
（3）小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需

将木块侧（或立）放

就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
（4）在实验中需

匀速

拉动木块．
（5）生活中假如没有摩擦会怎样？（回答出一种合理的情景即可）

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科目：czwl 来源： 题型：

（2010•锦州）冬天，小华在有冰的路面上不小心摔倒了，小华知道这是因为摩擦力变化引起的，他决定通过实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素．实验器材有：弹簧测力计、小车、木板和毛巾．
（1）他将小车倒放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动小车，读出弹簧测力计的示数为0.6N，则此时小车受到的滑动摩擦力为

0.6

N．
（2）再在木板上铺上毛巾，重复上面的实验，读出弹簧测力计的示数为1.0N．
（3）对上述实验数据进行分析，得到的实验结论是

在压力不变的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大

．
（4）若要研究“同等条件下，滚动摩擦力是否远小于滑动摩擦力”，选用上述器材，你该如何继续这个实验？

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科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数

变大

，电压表示数

不变

．（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第2次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路电流为

0.42

A，可得小灯泡的额定功率为

1.596

W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：

灯的电流随两端电压的增大而增大（或灯的实际功率随实际电压的增大而增大）

．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出电路图．
（5）另一组的小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小红一惊，提醒小明，小明想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处：
①

开关未断开

；
②

滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处

．
（6）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：

实验原理不同，测电功率的实验原理是P=UI，测电阻的实验原理是R=

U

I

实验原理不同，测电功率的实验原理是P=UI，测电阻的实验原理是R=

U

I

．

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科目：czwl 来源： 题型：

在生活、生产中我们常遇到下面事例：打夯时夯锤被高高抛起又下落，砸在工作面上；打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落，打在桩面上…
（1）请你再举一个类的事例：

铁匠用铁锤打铁或者举起石头砸地面或用拦河大坝抬高水位，再让水流下冲击水轮机

．
（2）小军看到打桩机，思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想一：打击力的大小与重锤的质量有关．请你另提出一个猜想二：打击力的大小与

下落高度

有关．
（3）小军想利用排球、白纸、台称、复写纸来模拟“打桩”来验证．设计实验方案如下：
在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸．将排球从纸的正上方一定高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹．如何利用台称较准确地测出排球的打击力F的大小？小军有点为难，请你帮他设计完成测出F的方案：

把“印迹”放在台秤上，再将排球放在“印迹”上，用力向下压排球，使排球的形变与印迹重合，读出此时台秤的示数，即为打击力F

．

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科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数

，电压表示数

．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图所示，则此时电路电流为

A，可得小灯泡的额定功率为

W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：

．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出你设计的电路图．

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科目：czwl 来源： 题型：

（2013•沙县质检）如图1所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数

变大

，电压表示数

不变

．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图2所示，则此时电路电流为

0.42

A，可得小灯泡的额定功率为

1.596

W．分析表中数据请写出你还能得出的一个结论：

灯泡的实际电压越大，其实际功率就越大

．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

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科目：czwl 来源： 题型：

如图甲所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V，且保持不变．

（1）在连接电路过程中，开关应断开，是为了防止

．
（2）实验开始，当开关闭合，P向右移动过程中，眼睛应观察

（a、电流表，b、电压表，c、滑片），电流表示数将

，电压表示数将

．
（3）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验，请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（4）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路电流为

A，可得小灯泡的额定功率为

W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：

．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（5）如果电压表的0-15V量程被损坏，只有0-3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出你设计的电路图．

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科目：czwl 来源： 题型：

如图18所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数　，电压表示数　　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。

（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图19所示，则此时电路电流为 A，可得小灯泡的额定功率为 W。分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：。

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率。请在虚线框中画出你设计的电路图。

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科目：czwl 来源：新人教版九年级上册《第18章电功率》2013年同步练习卷C（3）（解析版） 题型：填空题

图甲是小明在测量小灯泡电功率实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数，电压表示数．（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第2次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路电流为 A，可得小灯泡的额定功率为 W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出电路图．
（5）另一组的小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小红一惊，提醒小明，小明想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处：
①    ；
②    ．
（6）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：    ．

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

冬天，小华在有冰的路面上不小心摔倒了，小华知道这是因为摩擦力变化引起的，他决定通过实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素．实验器材有：弹簧测力计、小车、木板和毛巾．
（1）他将小车倒放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动小车，读出弹簧测力计的示数为0.6N，则此时小车受到的滑动摩擦力为N．
（2）再在木板上铺上毛巾，重复上面的实验，读出弹簧测力计的示数为1.0N．
（3）对上述实验数据进行分析，得到的实验结论是．
（4）若要研究“同等条件下，滚动摩擦力是否远小于滑动摩擦力”，选用上述器材，你该如何继续这个实验？

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科目：czwl 来源：2012年四川省乐山市峨眉山市中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数______，电压表示数______．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图所示，则此时电路电流为______A，可得小灯泡的额定功率为______W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：______．

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出你设计的电路图．

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科目：czwl 来源：2010年广西北海市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：
猜想1：可能与压力的大小有关
猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关
猜想3：可能与接触面积的大小有关
于是他做了如图所示的实验：

（1）为了验证猜想1，应选______两图进行研究．
（2）由甲、丙两图，可得出的实验结论是______．
（3）小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需______就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
（4）在实验中需______拉动木块．
（5）生活中假如没有摩擦会怎样？（回答出一种合理的情景即可）

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练习册

高中

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演示实验l:小纸人在播声的扬声器上跳动答案解析