科目：czsx 来源： 题型：

作图题：
如图，一块大的三角板ABC，D是AB上一点，现要求过点D割出一块小的角板ADE，使∠ADE=∠ABC，请用尺规作出∠ADE．（不写作法，留下作图痕迹，要有结论）

科目：czsx 来源： 题型：

38、校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块，恰好拼成了一个矩形（如图1）．后来，又用它们分别拼出了X，Y，Z等字母模型（如图2，3，4），如果每块塑料板保持图1的标号不变，请你参与：
（1）将图2中每块塑料板对应的标号填上去；
（2）图3中，只画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；
（3）在图4中，请你适当画线，找出7块塑料板，并填上标号．

科目：czsx 来源： 题型：

（2007•东城区一模）动手做一做：某校教具制作车间有等腰三角形、正方形、平行四边形的塑料若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块恰好拼成一个矩形（如图1），后来又用它们拼出了XYZ等字母模型（如图2、图3、图4），每个塑料板保持图1的标号不变，请你参与：
（1）将图2中每块塑料板对应的标号填上去；

（2）图3中，点画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；
（3）在图4中，找出7块塑料板，并填上标号．

科目：czsx 来源：2002年山东省烟台市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

（2002•烟台）校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块，恰好拼成了一个矩形（如图1）．后来，又用它们分别拼出了X，Y，Z等字母模型（如图2，3，4），如果每块塑料板保持图1的标号不变，请你参与：
（1）将图2中每块塑料板对应的标号填上去；
（2）图3中，只画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；
（3）在图4中，请你适当画线，找出7块塑料板，并填上标号．

科目：czsx 来源：2002年全国中考数学试题汇编《尺规作图》（01）（解析版） 题型：解答题

（2002•烟台）校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块，恰好拼成了一个矩形（如图1）．后来，又用它们分别拼出了X，Y，Z等字母模型（如图2，3，4），如果每块塑料板保持图1的标号不变，请你参与：
（1）将图2中每块塑料板对应的标号填上去；
（2）图3中，只画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；
（3）在图4中，请你适当画线，找出7块塑料板，并填上标号．

科目：czsx 来源：2007年北京市东城区中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

动手做一做：某校教具制作车间有等腰三角形、正方形、平行四边形的塑料若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块恰好拼成一个矩形（如图1），后来又用它们拼出了XYZ等字母模型（如图2、图3、图4），每个塑料板保持图1的标号不变，请你参与：
（1）将图2中每块塑料板对应的标号填上去；

（2）图3中，点画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；
（3）在图4中，找出7块塑料板，并填上标号．

科目：czsx 来源： 题型：044

科目：czsx 来源：2004年福建省南平市建阳一中高一奥赛班选拔考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块，恰好拼成了一个矩形（如图1）．后来，又用它们分别拼出了X，Y，Z等字母模型（如图2，3，4），如果每块塑料板保持图1的标号不变，请你参与：
（1）将图2中每块塑料板对应的标号填上去；
（2）图3中，只画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；
（3）在图4中，请你适当画线，找出7块塑料板，并填上标号．

科目：czsx 来源： 题型：解答题

科目：czsx 来源： 题型：解答题

科目：czsx 来源：中学教材全解　七年级数学上　（北师大版） 北师大版 题型：044

(数学与生产)校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干．数学兴趣小组的同学利用其中7块恰好拼成了一个矩形(如图①所示)．后来又用它们分别拼成了x、y、z等字母模型(如图②③④所示)．如果每块塑料板保持图①的标号不变，请你参与：

(1)将图②中每块塑料板对应的标号填上去；

(2)图③中，只画出标号7的塑料板的位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号．

(3)在图④中，请你适当画线，找出7块塑料板并填上标号．

科目：czsx 来源：非常讲解·教材全解全析数学八年级上(配课标北师大版) 课标北师大版 题型：044

如图(1)，某校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块，恰好拼成一个矩形(如图(1))．后来，又用它们分别拼出了X，Y，Z等字母模型(如图(2)，(3)，(4))，如果每块塑料板保持图的标号不变，请你参与：

(1)将图(2)中每块塑料板对应的标号填上去；

(2)图(3)中，只画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；

(3)在图(2)(4)中，请你适当画线，找出7块塑料板，并填上标号．

科目：czsx 来源：烟台 题型：解答题

校教具制造车间有等腰直角三角形、正方形、平行四边形三种废塑料板若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块，恰好拼成了一个矩形（如图1）．后来，又用它们分别拼出了X，Y，Z等字母模型（如图2，3，4），如果每块塑料板保持图1的标号不变，请你参与：
（1）将图2中每块塑料板对应的标号填上去；
（2）图3中，只画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；
（3）在图4中，请你适当画线，找出7块塑料板，并填上标号．

科目：czsx 来源：专项题 题型：操作题

某校教具制作车间有等腰三角形、正方形、平行四边形的塑料若干，数学兴趣小组的同学利用其中7块恰好拼成一个矩形（如图1），后来又用它们拼出了XYZ等字母模型（如图2、图3、图4），每个塑料板保持图1的标号不变，请你参与：
（1）将图2中每块塑料板对应的标号填上去；
（2）图3中，点画出了标号7的塑料板位置，请你适当画线，找出其他6块塑料板，并填上标号；
（3）在图4中，找出7块塑料板，并填上标号。

科目：czsx 来源： 题型：解答题

科目：czsx 来源： 题型：

某衡器厂的RGZ-120型体重秤，最大称重120千克，你在体检时可看到如图（1）显示盘．已知，指针顺时针旋转角x（度）与体重y（千克）有如下关系：

（1）根据表格的数据在平面直角坐标系中描出相应的点，顺次连接各点后，你发现这些点在哪一种图象上合情猜想符合这个图形的函数解析式；
（2）验证这些点的坐标是否满足函数解析式，归纳你的结论（写出自变量x的取值范围）；
（3）当指针旋转到158.4度的位置时，显示盘上的体重读数模糊不清，用解析式求出此时的体重．

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在平面直角坐标系中，已知△ABC三个顶点的坐标分别为A（-1，3），B（-4，3），C（-4，7）．
（1）画出△ABC；
（2）画出△ABC绕点A顺时针旋转90°后得到的△A₁B₁C₁，并求出AC在上述旋转过程中扫过的面积．（网格中小正方形的边长为1）

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7、画图并填空：
①画出图中△ABC的高AD（标注出点D的位置）；
②画出把△ABC沿射线AD方向平移2cm后得到的△A₁B₁C₁；
③根据“图形平移”的性质，得BB₁=

2

cm，AC与A₁C₁的位置关系是

平行

，数量关系是：

相等

．