科目：czwl 来源： 题型：

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．
表一：

名称	定滑轮	动滑轮1	动滑轮2	钩码
图示
重力/N	1	1	2	2

表二：

力	F1	F2	F3	F4
大小/N	1	1.67	2	2.5
机械效率

（1）在表二中填上四次实验的机械效率．
（2）根据实验

 

（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（3）根据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与

 

无关．
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越

 

．
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用

 

（同一/不同）滑轮组，提升同一重物到

 

（相同/不同）的高度去研究．

科目：czwl 来源：2005-2006学年新人教版九年级（上）月考物理试卷（九月）（解析版） 题型：解答题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．
表一：

名称	定滑轮	动滑轮1	动滑轮2	钩码
图示
重力/N	1	1	2	2

表二：

力	F1	F2	F3	F4
大小/N	1	1.67	2	2.5
机械效率

（1）在表二中填上四次实验的机械效率．
（2）根据实验______（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（3）根据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与______无关．
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______．
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用______（同一/不同）滑轮组，提升同一重物到______（相同/不同）的高度去研究．

科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省苏州市张家港市塘桥初中九年级（上）调考物理试卷（解析版） 题型：解答题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．
表一：

名称	定滑轮	动滑轮1	动滑轮2	钩码
图示
重力/N	1	1	2	2

表二：

力	F1	F2	F3	F4
大小/N	1	1.67	2	2.5
机械效率

（1）在表二中填上四次实验的机械效率．
（2）根据实验______（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（3）根据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与______无关．
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______．
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用______（同一/不同）滑轮组，提升同一重物到______（相同/不同）的高度去研究．

科目：czwl 来源：2011-2012学年云南省德宏州陇川一中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．
表一：

名称	定滑轮	动滑轮1	动滑轮2	钩码
图示
重力/N	1	1	2	2

表二：

力	F1	F2	F3	F4
大小/N	1	1.67	2	2.5
机械效率

（1）在表二中填上四次实验的机械效率．
（2）根据实验______（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（3）根据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与______无关．
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______．
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用______（同一/不同）滑轮组，提升同一重物到______（相同/不同）的高度去研究．

科目：czwl 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市近海中学九年级（上）第一次段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．
表一：

名称	定滑轮	动滑轮1	动滑轮2	钩码
图示
重力/N	1	1	2	2

表二：

力	F1	F2	F3	F4
大小/N	1	1.67	2	2.5
机械效率

（1）在表二中填上四次实验的机械效率．
（2）根据实验______（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（3）根据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与______无关．
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______．
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用______（同一/不同）滑轮组，提升同一重物到______（相同/不同）的高度去研究．

科目：czwl 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．
表一：

名称	定滑轮	动滑轮1	动滑轮2	钩码
图示
重力/N	1	1	2	2

表二：

力	F1	F2	F3	F4
大小/N	1	1.67	2	2.5
机械效率

（1）在表二中填上四次实验的机械效率．
（2）根据实验______（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（3）根据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与______无关．
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______．
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用______（同一/不同）滑轮组，提升同一重物到______（相同/不同）的高度去研究．

科目：czwl 来源：2009-2010学年江苏省扬州中学九年级（上）期中物理试卷　（解析版） 题型：解答题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．
表一：

名称	定滑轮	动滑轮1	动滑轮2	钩码
图示
重力/N	1	1	2	2

表二：

力	F1	F2	F3	F4
大小/N	1	1.67	2	2.5
机械效率

（1）在表二中填上四次实验的机械效率．
（2）根据实验______（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（3）根据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与______无关．
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______．
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用______（同一/不同）滑轮组，提升同一重物到______（相同/不同）的高度去研究．

科目：czwl 来源： 题型：

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次数	动滑轮重/N	钩码重/N	动力/N	机械效率
1	1	2	1
2	1	4	5/3
3	2	4	2

（1）在表中填上三次实验的机械效率．
（2）根据实验

①

①

和

②

②

（选填①、②、③、）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越

低

低

；
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用

同一

同一

（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升

不同

不同

（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

科目：czwl 来源：2013-2014学年安徽省九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次数	动滑轮重/N	物重/N	动力/N	绳子的股数n	机械效率
1	1	2	1
2	1	4	1.67
3	2	4	2
4	1	4	2.5

（1）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率．
（2）根据实验

 

和

 

（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）根据实验②和④可知，滑轮组的机械效率与

 

无关；
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越

 

；
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用

 

（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升

 

（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

科目：czwl 来源： 题型：

（2010•兴业县模拟）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次序	动滑轮重/N	物体重力/N	拉力/N	绳子的段数n	机械效率η
1	1	2	1	3	66.7%
2	1	4	1.67	3	79.8%
3	2	4	2	3	66.7%
4	1	4	2.5

（1）在表中填上四次实验的绳子的段数n和机械效率．
（2）根据实验次序①和

②

②

可知，滑轮组的机械效率高低与

提起的物重

提起的物重

有关．
（3）通过实验次序②和

③

③

可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越

低

低

．

科目：czwl 来源： 题型：

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所得实验数据填入下表：

实验次数	动滑轮重/N	物重/N	拉力/N	绳子的股数n	机械效率η
1	1	2	1
2	1	4	1.67
3	2	4	2
4	1	4	2.5

（1）实验时，应

竖直

竖直

、

匀速

匀速

拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧测力计读出绳子自由端的

拉力

拉力

的大小；同时用

刻度尺

刻度尺

测出钩码升高的高度；
（2）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率．

（3）根据实验

①

①

和

②

②

（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（4）根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越

低

低

；
（5）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越

低

低

；
（6）要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关，应该选用

同一

同一

（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升

不同

不同

（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

科目：czwl 来源：湖北省模拟题 题型：探究题

在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

（1）在表中填上四次实验的绳子的段数n和机械效率。
（2）根据实验次序①和_______可知，滑轮组的机械效率高低与______有关。
（3）通过实验次序②和________可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越_______。

科目：czwl 来源：湖北省期末题 题型：探究题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

（1）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率。
（2）根据实验_____和_____(填①、②、③、④)可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）根据实验②和④可知，滑轮组的机械效率与________________________无关；
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______；
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用_______(填“同一”或“不同”)滑轮组，提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

科目：czwl 来源：2008-2009学年江苏省淮安市涟水县怀文外国语学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次数	动滑轮重/N	物重/N	动力/N	绳子的股数n	机械效率
1	1	2	1
2	1	4	1.67
3	2	4	2
4	1	4	2.5

（1）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率．
（2）根据实验    和    （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）根据实验②和④可知，滑轮组的机械效率与    无关；
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越    ；
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用    （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升    （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

科目：czwl 来源：2009-2010学年江苏省扬州中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次数	动滑轮重/N	物重/N	动力/N	绳子的股数n	机械效率
1	1	2	1
2	1	4	1.67
3	2	4	2
4	1	4	2.5

（1）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率．
（2）根据实验    和    （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）根据实验②和④可知，滑轮组的机械效率与    无关；
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越    ；
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用    （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升    （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2007-2008学年江苏省无锡市宜兴市升溪中学中考物理模拟试卷（力学综合）（解析版） 题型：填空题

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次数	动滑轮重/N	物重/N	动力/N	绳子的股数n	机械效率
1	1	2	1
2	1	4	1.67
3	2	4	2
4	1	4	2.5

（1）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率．
（2）根据实验    和    （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）根据实验②和④可知，滑轮组的机械效率与    无关；
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越    ；
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用    （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升    （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

科目：czwl 来源：兴业县模拟 题型：问答题

（2010•兴业县模拟）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次序	动滑轮重/N	物体重力/N	拉力/N	绳子的段数n	机械效率η
1	1	2	1	3	66.7%
2	1	4	1.67	3	79.8%
3	2	4	2	3	66.7%
4	1	4	2.5

（1）在表中填上四次实验的绳子的段数n和机械效率．
（2）根据实验次序①和______可知，滑轮组的机械效率高低与______有关．
（3）通过实验次序②和______可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______．