科目：gzsw 来源：2014届河南开封高三接轨考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题
（7分）下图的实验装置用于测量温度为35℃时青蛙的呼吸速率。该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同。实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中 Y瓶的质量，以下显示所得结果。
|
|
实验装置 |
对照装置 |
|
实验前Y瓶最初质量（g） |
160.8 |
156.7 |
|
实验结束时Y瓶质量（g） |
159.5 |
154.2 |
（1）实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的少得原因是 。
（2）请在下边的方框内画出：在X瓶和钟罩之间增加的一个装置，以检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳。
（3）某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究，绘出的结果如下图。请指出该图的错误 。
科目：gzsw 来源： 题型：
下图的实验装置用于测量温度为35℃时青蛙的呼吸速率。该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同。实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中Y瓶的质量，以下显示所得结果。
⑴指出该实验的对照装置的作用。（4分）
⑵为什么实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的少?（3分）
⑶如何检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳?（2分）
(4)某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究，结果如下图，该图有几处错误，请列举出来。（4分）
科目：gzsw 来源： 题型：
下图的实验装置用于测量温度为35℃时青蛙的呼吸速率。该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同。实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中Y瓶的质量，以下显示所得结果。
（1）指出该实验的对照装置的作用。
（2）为什么实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的少?
（3）如何检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳?
（4）某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究，结果如下图，该图有几处错误，请列举出来。
科目：gzsw 来源： 题型：
下图的实验装置用于测量温度为35℃时青蛙的呼吸速率。该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同。实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中 Y瓶的质量，以下显示所得结果。
(1) 指出该实验的对照装置的作用。
(2) 为什么实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的少?
(3)如何检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳?
(4)某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究，结果如下图，该图有几处错误，请列举出来。
科目：gzsw 来源： 题型：
（08师大附中五月模拟）下图的实验装置用于测量温度为35℃时青蛙的呼吸速率。该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同。实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中Y瓶的质量，以下显示所得结果。
（1）指出该实验的对照装置的作用。
（2）为什么实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的少?
（3）如何检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳?
（4）某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究，结果如右图，该图有几处错误，请列举出来。
科目：gzsw 来源： 题型：
（09汉沽一中第六次月考）（6分） 下图的实验装置用于测量温度为35℃时青蛙的呼吸速率。该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同。实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中Y瓶的质量，以下显示所得结果。
（1）指出该实验的对照装置的作用。
（2）为什么实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的少?
（3）如何检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳?
（4）某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究，结果如右图，该图有几处错误，请列举出来。
科目：gzsw 来源：2014届江苏扬州中学高二1月学业水平模拟测试（四）生物卷（解析版） 题型：综合题
（6分）下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
(1)图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。图甲曲线中Y点光照强度时，光合作用速率 (大于、等于、小于)呼吸作用速率。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向 方移动。
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置(假设对透光性无影响)，这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系。
若实验中每隔15 min增加一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：
① ，
② 。
(4)在充足的光照下预测有色液滴将向 移动。
科目：gzsw 来源：2012年江苏省扬州市业水平测试必修科目模拟试卷生物试卷 题型：综合题
（6分）下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
(1)图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。图甲曲线中Y点光照强度时，光合作用速率 (大于、等于、小于)呼吸作用速率。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向 方移动。
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置(假设对透光性无影响)，这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系。
若实验中每隔15 min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：① ，
② 。在充足的光照下预测有色液滴将向 移动。
科目：gzsw 来源：2012年江苏省扬州市普通高中学业水平测试必修科目模拟试卷生物试卷 题型：综合题
（6分）下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
(1)图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。图甲曲线中Y点光照强度时，光合作用速率 (大于、等于、小于)呼吸作用速率。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向 方移动。
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置(假设对透光性无影响)，这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系。
若实验中每隔15 min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：① ，
② 。在充足的光照下预测有色液滴将向 移动。
科目：gzsw 来源：2012年江苏省扬州市高二学业水平测试模拟生物试卷（1） 题型：071
下图甲曲线表示某植物在恒温
30℃时的光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（
1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________。图甲曲线中Y点光照强度时，光合作用速率________（大于、等于、小于）呼吸作用速率。（
2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向________方移动。（
3）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置（假设对透光性无影响），这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系。若实验中每隔
15 min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：①________，②________。在充足的光照下预测有色液滴将向________移动。科目：gzsw 来源： 题型：阅读理解
下图甲曲线表示某植物在最适温度条件下时光合速率与光照强度的关系，图乙是某研究小组“探究影响某水生植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（1）图甲曲线中，当温度适当降低时，Y点将向_______(填“左”或“右”)移动;图中的因变量若改成CO2吸收量，请在图中画出光合速率与光照强度的关系曲线，标为“1”。
（2）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究____________与光合速率的关系。 我们可以通过改变广口瓶与灯之间的距离来改变这一自变量。
（3）若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着
时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：
①______________________________________________________________ ；
②_______________________________________________________________。
（4）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶片，分成三组,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后，可以测得的有关数据。（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大。）
以上方案有不完善的地方，请指出来。
a._________________________________________________________________________
b._________________________________________________________________________
②方案完善后，测得有关数据，得到下表的结果。
|
| 培养液中X的浓度/mol·m-3 | ||||||
| 5×10-5 | 5×10-3 | 5×10-1 | |||||
| 叶片中X的浓度/mol·g-1（鲜重） | 2.47 | 2.97 | 9.28 | ||||
| 叶片中的气孔导度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 | ||||
由此可以推测，随着培养液中X浓度的增大，植物光合作用强度_____________，
原因是_____________________________________________________________ 。
科目：gzsw 来源： 题型：阅读理解
下图甲曲线表示某植物在最适温度条件下时光合速率与光照强度的关系，图乙是某研究小组“探究影响某水生植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（1）图甲曲线中，当温度适当降低时，Y点将向_______(填“左”或“右”)移动;图中的因变量若改成CO2吸收量，请在图中画出光合速率与光照强度的关系曲线，标为“1”。
（2）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究____________与光合速率的关系。 我们可以通过改变广口瓶与灯之间的距离来改变这一自变量。
（3）若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：
①______________________________________________________________ ；
②_______________________________________________________________。
（4）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶片，分成三组,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后，可以测得的有关数据。（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大。）
以上方案有不完善的地方，请指出来。
a._________________________________________________________________________
b._________________________________________________________________________
②方案完善后，测得有关数据，得到下表的结果。
|
| 培养液中X的浓度/mol·m-3 | ||||||
| 5×10-5 | 5×10-3 | 5×10-1 | |||||
| 叶片中X的浓度/mol·g-1（鲜重） | 2.47 | 2.97 | 9.28 | ||||
| 叶片中的气孔导度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 | ||||
由此可以推测，随着培养液中X浓度的增大，植物光合作用强度_____________，
原因是_____________________________________________________________ 。
科目：gzsw 来源：上海市静安区2013年高考一模生物试题 题型：071
光合作用
图1为植物光合作用过程示意简图，其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分，数字表示反应过程。
1．图1中的脂质双层膜应为________膜，膜的上方为叶绿体________结构部分。
2．PSⅠ、PSⅡ分别为光合色素与蛋白质的复合系统，其中含有大量叶绿素A的复合系统是________。
3．写出图1中编号的名称：
B________D________乙________③________
4．当某种环境因素X减弱时，B浓度明显下降，从而导致过程②催化酶的活性下降，但同时大多数酶的活性并未受影响；当减低环境因素Y时，过程②的酶与绝大多数酶的活性均降低。因此，可以推断影响过程②催化酶的因素X、Y分别可能是________、________。
5．增大CO2浓度有利于提高光合作用效率，但当CO2浓度提高到一定程度后，光合作用产物并不会再增加，这是因为________
图2为研究人员设计的实验装置，实验数据通过传感器感应，再通过电脑显示60分钟瓶内二氧化碳浓度的变化数据（图3）。测量过程中，有时有固定强度的光照，有时是处于黑暗之中。
6．在最初的22分钟内，二氧化碳浓度呈现下降趋势的原因是________
7．假设绿色植物光合作用的产物全部是葡萄糖，容器的体积为0.35 L，则60分钟内，该绿色植物葡萄糖增加________mg（保留1位小数）。
科目：gzsw 来源：2009～2010学年度江苏省东海高级中学高二生物综合练习 题型：综合题
某同学使用下列装置或操作进行有关实验，请据图回答问题：
（1）制作果酒时可选用图甲的装置。为适当提高果酒生产速率，进气口应先打开后关闭，这是因为 ；排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是 。为研究发酵中酵母菌的生长状况，常要通过进行取样统计分析并测定pH值，判断取样先后顺序的主要依据是 。
（2）乙图中加入蒸馏水的目的是 ，此时玻璃棒使用要点是 ，以保证DNA分子结构的完整性。
（3）丙、丁用于提取和分离血红蛋白，应先对样品进行处理用图 装置进行 ；丁图中液体Ⅱ应为 ，底端试管中首先收集到的应是相对分子质量较 (大／小)的蛋白质。
科目：gzsw 来源：2014届江苏淮阴中学高二下期学业水平测试模拟（一）生物卷（解析版） 题型：综合题
某同学使用下列装置或操作进行有关实验，请据图回答问题：
（1）制作果酒时可选用图甲的装置。为适当提高果酒生产速率，进气口应先打开后关闭，这是因为 ；排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是 。为研究发酵中酵母菌的生长状况，常要通过进行取样统计分析并测定pH值，判断取样先后顺序的主要依据是 。
（2）乙图中加入蒸馏水的目的是 ，此时玻璃棒使用要点是 ，以保证DNA分子结构的完整性。
（3）丙、丁用于提取和分离血红蛋白，应先对样品进行处理用图 装置进行 ；丁图中液体Ⅱ应为 ，底端试管中首先收集到的应是相对分子质量较 (大／小)的蛋白质。
科目：gzsw 来源：2012-2013学年四川省成都高新区高三9月统一检测生物试卷（解析版） 题型：综合题
（10分）如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管，从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量,表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据（单位：mL）。
|
|
第1分钟 |
第2分钟 |
第3分钟 |
第4分钟 |
第5分钟 |
|
4℃ |
0 |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
|
10℃ |
0.2 |
1.0 |
1.9 |
3.1 |
4.0 |
|
20℃ |
0.4 |
1.3 |
2.2 |
3.3 |
4.5 |
|
35℃ |
0.7 |
1.2 |
2.8 |
4.4 |
5.0 |
|
55℃ |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
（1）实验开始前时应对葡萄糖溶液做煮沸处理，其目的是____________________。
（2）该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是:
____________________________________________________________。
（3）表中数据表示酵母菌细胞呼吸产生的__________的量，20℃时它产生的平均速率是__________ mL/min。
（4）最有利于酵母菌发酵的实验温度是__________，在此温度条件下预计在第5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量__________（多或少），可能的原因是___________________________________。
（5）用酵母菌生产果酒时，则不宜用此装置，原因是为保证发酵罐中产生较多的酵母菌，必须先__________，达到一定数量后，则应该__________，以获得大量的酒精。
科目：gzsw 来源：2015届甘肃省天水市高一第一学段期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
为探究膜的透性，设计了如图所示的实验装置，其中E、F、G为用猪膀胱制成的小袋，内盛有溶液甲或溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管内的液面高度相同，已知体积VG＞VE＝VF，甲、乙，丙三种溶液分别为质量浓度为0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。
(1)几分钟后，3支小玻璃管中的液面 （上升、下降），其程度排序是_________________________。
(2)对比分析e、f小玻璃管中的现象可知，引起实验差异的原因是_______。
(3)该实验说明_______________________________。
(4)若将两组这样的装置，一组放于37 ℃的恒温箱中，一组放于0 ℃的恒温箱中，几分钟后观察，可见两装置中e玻璃管中的现象是两装置中e玻璃管的液面都下降，放于37 ℃恒温箱中的较放于0 ℃恒温箱中的下降程度大，说明_______________________。
科目：gzsw 来源：2012-2013学年湖南省株洲市二中高二下学期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
（Ⅰ）下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：
（1）表示其鲜重变化的曲线是 ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将 （填增大或减小）。
（2）曲线a→c的变化主要是由于 。
（3）曲线c→d的变化主要是由于 。
（4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收．细胞分裂．生长发育提供了 和各种原料。
（5）若从分子水平分析，在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的根本原因是由于 分子的不同。
（Ⅱ）为研究大豆萌发中种子温度的变化，设计如下面甲图的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。
（1）该实验的目的是 。
（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为 。
（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是 。
科目：gzsw 来源：2015届广东省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管，从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量，表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据(单位：mL)。
|
|
第1分钟 |
第2分钟 |
第3分钟 |
第4分钟 |
第5分钟 |
|
4℃ |
0 |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
|
10℃ |
0.2 |
1.0 |
1.9 |
3.1 |
4.0 |
|
20℃ |
0.4 |
1.3 |
2.2 |
3.3 |
4.5 |
|
35℃ |
0.7 |
1.2 |
2.8 |
4.4 |
5.0 |
|
55℃ |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
（1）实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理，其目的是______________________。
（2）该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是__________________________________。
（3）表中数据表示酵母菌细胞呼吸产生的________的量，20℃时它产生的平均速率是________ mL/min。
（4）最有利于酵母菌发酵的实验温度是________，在此温度条件下预计在第5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量________(多或少)，可能的原因是__________________________。
科目：gzsw 来源： 题型：
如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管，从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量，表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据（单位：mL）。
（1）实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理，其目的是 。
（2）该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是 。
（3）表中数据表示酵母菌细胞呼吸产生的 的量，20℃时它产生的平均速率是 mL/min。
（4）最有利于酵母菌发酵的实验温度是 ，在此温度条件下预计在第5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量 （多或少），可能的原因是 。
