观察蚯蚓在纸上运动比在玻璃上运动是快还是慢的研究方法是答案解析
科目：czsw
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观察蚯蚓在纸上运动比在玻璃板上运动是抉还是慢的研究方法是（ ）
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观察蚯蚓在硬纸板上及玻璃板上的运动速度，下列叙述正确的是（ ）
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某校生物科技小组的同学在探究蚯蚓的生活环境时利用了下面的实验材料：滴管，水，手表，纸巾，小纸板，解剖盘，蚯蚓两条．请你帮助他们完成探究方案：
（1）他们提出的问题是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中？
（2）作出假设：
（3）设计实验过程：
①在解剖盘的一端放一块折好的干纸巾，另外一端放一块
纸巾．
②用镊子将两条蚯蚓放到盘中，使每条蚯蚓的身体一半在干纸巾上，一半在
纸巾上．
③盖上一张小纸板，5min后，去掉纸板，观察蚯蚓在干纸巾还是在湿纸巾上．
④重复实验步骤②和③5次．统计实验结果．
（4）得出结论：如果蚯蚓多次在
纸巾上，说明蚯蚓喜欢潮湿的环境．如果蚯蚓多次在
纸巾上，说明蚯蚓喜欢干燥的环境；如果蚯蚓在
纸巾上和在干纸巾上次数大致相同，说明干燥和潮湿对其生活影响不大．
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来源：2008-2009学年山东省菏泽市郓城县七年级（上）学业质量检查生物试卷（解析版）
题型：解答题
某校生物科技小组的同学在探究蚯蚓的生活环境时利用了下面的实验材料：滴管，水，手表，纸巾，小纸板，解剖盘，蚯蚓两条．请你帮助他们完成探究方案：
（1）他们提出的问题是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中？
（2）作出假设：______
（3）设计实验过程：
①在解剖盘的一端放一块折好的干纸巾，另外一端放一块______纸巾．
②用镊子将两条蚯蚓放到盘中，使每条蚯蚓的身体一半在干纸巾上，一半在______纸巾上．
③盖上一张小纸板，5min后，去掉纸板，观察蚯蚓在干纸巾还是在湿纸巾上．
④重复实验步骤②和③5次．统计实验结果．
（4）得出结论：如果蚯蚓多次在______纸巾上，说明蚯蚓喜欢潮湿的环境．如果蚯蚓多次在______纸巾上，说明蚯蚓喜欢干燥的环境；如果蚯蚓在______纸巾上和在干纸巾上次数大致相同，说明干燥和潮湿对其生活影响不大．
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科目：czsw
来源：山东省期末题
题型：探究题
某校生物科技小组的同学在探究蚯蚓的生活环境时利用了下面的实验材料：滴管，水，手表，纸巾，小纸板，解剖盘，蚯蚓两条。请你帮助他们完成探究方案：
（1）他们提出的问题是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中？
（2）作出假设：___________________________________________。
（3）设计实验过程：
①在解剖盘的一端放一块折好的干纸巾，另外一端放一块________纸巾。
②用镊子将两条蚯蚓放到盘中，使每条蚯蚓的身体一半在干纸巾上，一半在________纸巾上。
③盖上一张小纸板，5min后，去掉纸板，观察蚯蚓在干纸巾还是在湿纸巾上。
④重复实验步骤②和③5次。统计实验结果。
（4）得出结论：如果蚯蚓多次在_______纸巾上，说明蚯蚓喜欢潮湿的环境。如果蚯蚓多次在_______纸巾上，说明蚯蚓喜欢干燥的环境；如果蚯蚓在________纸巾上和在干纸巾上次数大致相同，说明干燥和潮湿对其生活影响不大。
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科目：czsw
来源：
题型：
显微镜是生物学研究中常用的观察工具，请回忆显微镜的操作过程，回答下列问题：
（1）用显微镜进行观察研究的时候，被观察材料必须是
C
C
．
A．新鲜的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的
（2）要将图中的甲转换为乙，应转动
转换器
转换器
，换用
高倍
高倍
（填“低倍”或“高倍”）物镜观察．
（3）在透明的塑料片上写一个“P”，在显微镜下看到的物象是
A
A
．
A．d B．p C．q D．b
（4）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大
200
200
倍．
（5）若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，则污点在
A
A
上．
A．物镜 B．装片 C．目镜 D．反光镜
（6）用显微镜观察标本时，当你发现镜头不够干净时，擦去污物的正确方法是
C
C
．
A．用手擦 B．用纱布擦 C．用擦镜纸擦 D．各种方法都可以
（7）某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，移动玻片标本的方向是
C
C
．
A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方．
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科目：czsw
来源：2012-2013学年福建泉州德化县七年级上学期期中质量跟踪检测生物卷（带解析）
题型：综合题
（8分）显微镜是生物学研究中常用的观察工具，请回忆显微镜的操作过程，回答下列问题：
（1）用显微镜进行观察研究的时候，被观察材料必须是[ ]
A．新鲜的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的
（2）要将下图中的甲转换为乙，应转动 ，换用 （填“低倍”或“高倍”）物镜观察。
（3）在透明的塑料片上写一个“P”，在显微镜下看到的物象是[ ]
A．d B．p C．q D．b
（4）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大 倍。
（5）若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，则污点在[ ] 上。
A．物镜 B．装片 C．目镜 D．反光镜
（6）用显微镜观察标本时，当你发现镜头不够干净时，擦去污物的正确方法是[ ]
A．用手擦 B．用纱布擦 C．用擦镜纸擦 D．各种方法都可以
（7）某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，移动玻片标本的方向是 [ ]
A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方
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科目：czsw
来源：2012-2013学年福建泉州德化县七年级上学期期中质量跟踪检测生物卷（解析版）
题型：综合题
（8分）显微镜是生物学研究中常用的观察工具，请回忆显微镜的操作过程，回答下列问题：
（1）用显微镜进行观察研究的时候，被观察材料必须是[ ]
A．新鲜的
B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的
（2）要将下图中的甲转换为乙，应转动 ，换用 （填“低倍”或“高倍”）物镜观察。
（3）在透明的塑料片上写一个“P”，在显微镜下看到的物象是[ ]
A．d
B．p
C．q
D．b
（4）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大 倍。
（5）若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，则污点在[ ] 上。
A．物镜
B．装片
C．目镜 D．反光镜
（6）用显微镜观察标本时，当你发现镜头不够干净时，擦去污物的正确方法是[ ]
A．用手擦
B．用纱布擦 C．用擦镜纸擦 D．各种方法都可以
（7）某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，移动玻片标本的方向是 [ ]
A．左下方
B．左上方 C．右上方 D．右下方
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题型：
小明发现园林师傅在移栽植物时，常常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？于是，他设计了如图所示实验进行验证．
（1）针对小明的疑问以及所做的实验设计，他作出的假设应该是
．
（2）将甲、乙两个装置放在阳光下照射两小时后，请你预期，塑料袋内壁上水珠较多的是装置
，这说明
是植物散失水分的主要器官．
（3）若往甲瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，会发现枝条的木质部被染红了，这是因为木质部中有运输水分和无机盐的
（填导管或筛管），它属于
组织．
（4）上述的研究方法属于
法．
（5）如果将其中的一片叶片纵切制成装片，放在显微镜下观察（如图），6是
，它是气体和水分进出植物体的门户，它由一对
细胞组成．
（6）1和3组成叶片的表皮，它属于
组织．
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科目：czsw
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题型：
在一盆天竺葵上选择某健壮叶片甲，如图处理：
（1）用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b，并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜，打开袋口，抽取袋内气体，等待检测．
（2）将天竺葵放置于有阳光处，2-4小时．
（3）打开袋口，抽取袋内气体，检测其成分，经检测，某气体含量增多，该气体应该是
二氧化碳
二氧化碳
，它是
呼吸作用
呼吸作用
的结果；除去塑料袋，取下叶片甲，除去黑纸片，放入酒精中隔水加热，使叶片脱去叶绿素而变成黄白色；用清水将叶片上的酒精漂洗掉后滴加碘液，观察叶片颜色变化，区域
a
a
变成蓝紫色，说明这一区域有
淀粉
淀粉
，是光合作用的结果．在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成
对照
对照
实验．
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科目：czsw
来源：
题型：
观察蚯蚓在土壤中的行为之后，一位生物学家提出，进入土壤的空气能促进植物根的发育．然后，他设计了相关的实验，实验中观察记载的最重要数据将是（ ）
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科目：czsw
来源：
题型：
如果你要探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？”，你会准备哪些实验材料？
在粗糙纸面上爬得快；活的蚯蚓、粗糙的硬纸板、光滑的玻璃、湿棉球．
在粗糙纸面上爬得快；活的蚯蚓、粗糙的硬纸板、光滑的玻璃、湿棉球．
．
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科目：czsw
来源：2011-2012学年山东省潍坊市昌邑市七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
小明发现园林师傅在移栽植物时，常常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？于是，他设计了如图所示实验进行验证．
（1）针对小明的疑问以及所做的实验设计，他作出的假设应该是
．
（2）将甲、乙两个装置放在阳光下照射两小时后，请你预期，塑料袋内壁上水珠较多的是装置
，这说明
是植物散失水分的主要器官．
（3）若往甲瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，会发现枝条的木质部被染红了，这是因为木质部中有运输水分和无机盐的
（填导管或筛管），它属于
组织．
（4）上述的研究方法属于
法．
（5）如果将其中的一片叶片纵切制成装片，放在显微镜下观察（如图），6是
，它是气体和水分进出植物体的门户，它由一对
细胞组成．
（6）1和3组成叶片的表皮，它属于
组织．
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科目：czsw
来源：同步题
题型：探究题
研究方法的选择：要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同，应采用的研究方法是下面是有关昆虫学家法布尔的介绍，请阅读，然后回答下列问题：
19世纪著名的法国昆虫学家法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。只要天气晴好，法布尔就带上一把伞、一个放大镜、一支笔、一个记录本、一个面包和一个苹果，一大早就出发去观察，天黑时才返回家。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂40年，最后写成著名的《昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。
(1)法布尔研究昆虫，主要采取了哪一种科学探究的方法？________________________。
(2)法布尔观察土蜂用了________年，观察蜣螂用了________年，请你试着分析一下，为什么用那么长的时间？____________。
(3)你从法布尔的科学研究工作中得到什么启示________________。
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科目：czsw
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）第一次月考生物试卷（三）（解析版）
题型：解答题
在一盆天竺葵上选择某健壮叶片甲，如图处理：
（1）用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b，并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜，打开袋口，抽取袋内气体，等待检测．
（2）将天竺葵放置于有阳光处，2-4小时．
（3）打开袋口，抽取袋内气体，检测其成分，经检测，某气体含量增多，该气体应该是______，它是______的结果；除去塑料袋，取下叶片甲，除去黑纸片，放入酒精中隔水加热，使叶片脱去叶绿素而变成黄白色；用清水将叶片上的酒精漂洗掉后滴加碘液，观察叶片颜色变化，区域______变成蓝紫色，说明这一区域有______，是光合作用的结果．在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成______实验．
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科目：czsw
来源：不详
题型：解答题
在一盆天竺葵上选择某健壮叶片甲，如图处理：
（1）用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b，并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜，打开袋口，抽取袋内气体，等待检测．
（2）将天竺葵放置于有阳光处，2-4小时．
（3）打开袋口，抽取袋内气体，检测其成分，经检测，某气体含量增多，该气体应该是______，它是______的结果；除去塑料袋，取下叶片甲，除去黑纸片，放入酒精中隔水加热，使叶片脱去叶绿素而变成黄白色；用清水将叶片上的酒精漂洗掉后滴加碘液，观察叶片颜色变化，区域______变成蓝紫色，说明这一区域有______，是光合作用的结果．在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成______实验．
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科目：czsw
来源：月考题
题型：读图填空题
在一盆天竺葵上选择某健壮叶片甲，如图处理：
（1）用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b，并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜，打开袋口，抽取袋内气体，等待检测。
（2）将天竺葵放置于有阳光处，2~4小时。
（3）打开袋口，抽取袋内气体，检测其成分，经检测，某气体含量增多，该气体应该是_________，它是__________的结果；除去塑料袋，取下叶片甲，除去黑纸片，放入酒精中隔水加热，使叶片脱去叶绿素而变成黄白色；用清水将叶片上的酒精漂洗掉后滴加碘液，观察叶片颜色变化，区域_______变成蓝紫色，说明这一区域有_________，是光合作用的结果。在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成________实验。
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科目：czsw
来源：
题型：
（2012•潍坊）以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释．
（l）由于茎内
形成层
形成层
的活动，使得园内杨树的茎会逐年增粗，该结构在植物体的结构层次上属于
组织
组织
．
（2）植物体内的各种有机物源于植物的
光合作用
光合作用
．
（3）请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别：
银杏果（银杏种子）的外面无果皮包被，而杏子的种子外面有果皮包被
银杏果（银杏种子）的外面无果皮包被，而杏子的种子外面有果皮包被
．
（4）请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因：
有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（5）通过如图所示实验过程，得出的结论是：
蒸腾作用的强弱与叶片的表面积有关，表面积越大，蒸腾作用越强，表面积
越小，蒸腾作用越弱．
蒸腾作用的强弱与叶片的表面积有关，表面积越大，蒸腾作用越强，表面积
越小，蒸腾作用越弱．
．
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科目：czsw
来源：
题型：
以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释．
（l）由于茎内
形成层
形成层
的活动，使得园内杨树的茎会逐年增粗，该结构在植物体的结构层次上属于
组织
组织
．
（2）植物体内的各种有机物源于植物的
光合作用
光合作用
．
（3）请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因：
有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
．
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科目：czsw
来源：
题型：
某动物学家经常观察发现：雄三剌鱼（背鳍前有三根明显的剌）在繁殖季节里，腹部变成红色．同时雄三剌鱼会对周围红色的物体发生攻击行为，由此，该动物学家猜测雄三剌鱼辨别对手的根据是红颜色．请你设计一个模拟实验来验证该科学家的猜测是．
（1）该实验提出的问题是
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色吗？
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色吗？
．
（2）该实验的假设是
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
（3）①将雄鱼放入腹部不涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中，结果是
无反应
无反应
②将雄鱼放入腹部涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中，结果是对模型发起攻击．
③将雄鱼放入腹部涂红色、形状不象雄三剌鱼模型中的水中，结果是对模型发起攻击．
（4）实验得出的结论是
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
（5）该探究的研究方法是
模拟实验
模拟实验
．
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