科目：czwl 来源： 题型：

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科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

科目：czwl 来源：2006年北京市石景山区中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：2012年新疆乌鲁木齐十一中中考物理综合检测试卷（二）（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：2010-2011学年北京市石景山中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：2012-2013学年四川省自贡市牛佛片区九年级（上）期中物理试卷（A卷）（解析版） 题型：填空题

科目：czwl 来源：石景山区二模 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：填空题

科目：czwl 来源： 题型：单选题

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由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了．为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法．为此小明进行了如下的探究：
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示数	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示数	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？

牛奶的质量和初温

牛奶的质量和初温

．
（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？

空气的导热性比水的导热性差

空气的导热性比水的导热性差

．
（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越

慢

慢

的．小明想用“冷却速度”（用字母V代表）来表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：

液体单位时间内降低的温度

液体单位时间内降低的温度

叫做冷却速度．

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科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

28、由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了．为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法．为此小明进行了如下的探究：
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．
实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示数/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示数/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？

质量

；

初温

（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？

放在水中冷却比在空气中冷却效果要好

；
（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越

慢

的．小明想用“冷却速度”（用字母V代表）来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：

相同时间内下降的温度

叫做冷却速率．
（4）小明又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到

水温

的影响．
（5）根据（4）中的分析，小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处：①

可以使高温物体各部分均匀冷却

；②

冷却水可以通过流动散热，起到更好的冷却作用

．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

为了比较水和空气哪个的导热性能好，小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一桌面上．如图所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示数/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示数/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？
①

质量

质量

②

初温

初温

（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？

水的导热性能比空气强

水的导热性能比空气强

（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越

慢

慢

的．小明想用“冷却速度”（用字母V代表）来描述液体冷却的快慢程度，请你给这个物理量下个定义：

液体单位时间内降低的温度

液体单位时间内降低的温度

叫做冷却速度．
（4）小明又仔细分析了表格中的数据，认识到牛奶冷却的快慢还会受到

温度

温度

的影响．
（5）根据（4）中的分析，小明终于找到了一个使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法（如表）冷却高温物体的好处，请你也试着写出其中的两个好处．
①

可以使高温物体各部分均匀冷却

可以使高温物体各部分均匀冷却

；  ②

冷却水可以通过流动散热，起到更好的冷却作用

冷却水可以通过流动散热，起到更好的冷却作用

．

流水喷淋法的工作过程：如图通过喷头，大量细小的水珠源源不断地喷洒在高温物体上，落水收集后通过冷却塔再循环使用．

科目：czwl 来源：2013-2014江苏无锡北塘刘潭实验学校八年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

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科目：czwl 来源：潮南区模拟 题型：问答题

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在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图，是小明同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是：

温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部

温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部

；
②B图读数中的错误是：

读数时，温度计的玻璃泡未浸在液体中

读数时，温度计的玻璃泡未浸在液体中

；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是

30

30

℃．
（2）小明在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）．
第一种可能原因：

水的质量太大

水的质量太大

；
第二种可能原因：

水的初温太低

水的初温太低

．
（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：

时间t/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65
温度t/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22

请在坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．
你认为方法

①

①

的冷却效果好．

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今年我国南方的一场大雪给我们造成了很大的损失，并严重阻碍了公路交通．冰雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变上，它使车轮与路面的摩擦力减少，使汽车容易滑摆而难以控制．怎样使冰雪熔化和使熔化后的水不再结冰呢？
张亮根据冬天海水比河水不易结冰的现象，猜想：盐水的凝固点比水可能低些．
设计并进行以下探究：把装有质量相同、初温相同的水和盐水的烧杯按操作要求插好温度计后，同时放在冰拒的冰冻室内，每隔2分钟分别测出水和盐水的温度，并将数据记录在下列表格中：

时间（min）	0	2	4	6	8	10	12	14	16
水的温度（℃）	6.0	3.8	2.1	0.7	0	0	0	0	0
盐水的温度（℃）	6.0	3.6	1.8	0.4	-0.7	-1.6	-2	-2	-2

（1）图甲是根据表中的实验数据描绘出水的凝固图象，请你根据表中的数据在图乙中描绘出盐水的凝固图象．

（2）对以上水和盐水的凝固图象进行比较得出实验探究结论

盐水的凝固点要比水的凝固点低

盐水的凝固点要比水的凝固点低

．
（3）根据以上实验探究结论，请你想出一个使路面上已熔化的水不再结冰的方法：

在马路上撒盐

在马路上撒盐

．