科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，在试管里装一些水，用软木塞塞住，拿到酒精灯上加热使水沸腾起来，水蒸气会把软木塞冲出去．从能量转化和转移的角度可用下边三句话来概括：
甲：水和水蒸气吸热，内能增加；
乙：酒精燃烧，酒精的化学能转化为内能，传给水和水蒸气
丙：水蒸气对软木塞做功，内能转化为软木塞的机械能．
以上三句话正确的顺序是（　　）

A．甲、乙、丙

B．乙、丙、甲

C．乙、甲、丙

D．丙、乙、甲

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，在试管里装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，塞子被冲了出来，这个现象和汽油机的

做功

做功

冲程相似，提高汽油机效率的途径之一是

使汽油尽量完全燃烧

使汽油尽量完全燃烧

．

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，在试管时装入少量水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气就会把软木塞冲开．分析以上过程水、水蒸气的能量变化及原因．

科目：czwl 来源：2012-2013学年四川省成都市大邑县韩场镇学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，在试管里装一些水，用软木塞塞住，拿到酒精灯上加热使水沸腾起来，水蒸气会把软木塞冲出去．从能量转化和转移的角度可用下边三句话来概括：
甲：水和水蒸气吸热，内能增加；
乙：酒精燃烧，酒精的化学能转化为内能，传给水和水蒸气
丙：水蒸气对软木塞做功，内能转化为软木塞的机械能．
以上三句话正确的顺序是（ ）

A．甲、乙、丙
B．乙、丙、甲
C．乙、甲、丙
D．丙、乙、甲

科目：czwl 来源：2011-2012学年四川省德阳市中江县龙台中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，在试管里装一些水，用软木塞塞住，拿到酒精灯上加热使水沸腾起来，水蒸气会把软木塞冲出去．从能量转化和转移的角度可用下边三句话来概括：
甲：水和水蒸气吸热，内能增加；
乙：酒精燃烧，酒精的化学能转化为内能，传给水和水蒸气
丙：水蒸气对软木塞做功，内能转化为软木塞的机械能．
以上三句话正确的顺序是（ ）

A．甲、乙、丙
B．乙、丙、甲
C．乙、甲、丙
D．丙、乙、甲

科目：czwl 来源： 题型：单选题

科目：czwl 来源：期中题 题型：单选题

如图所示，在试管里装一些水，用软木塞塞住，拿到酒精灯上加热使水沸腾起来，水蒸气会把软木塞冲出去．从能量转化和转移的角度可用下边三句话来概括：甲：水和水蒸气吸热，内能增加；乙：酒精燃烧，酒精的化学能转化为内能，传给水和水蒸气丙：水蒸气对软木塞做功，内能转化为软木塞的机械能．以上三句话正确的顺序是

[     ]

A．甲、乙、丙
B．乙、丙、甲                     
C．乙、甲、丙
D．丙、乙、甲

科目：czwl 来源： 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2001年上海市第十五届初中物理竞赛初赛试卷（上科杯）（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：不详 题型：单选题

科目：czwl 来源：2012年江苏省第十六届初中物理竞赛模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源： 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，在一个大试管里装一些水，用软木塞塞住，把水加热至沸腾，水蒸气会把软木塞冲出，这时水蒸气膨胀对

 

做功，水蒸气的部分内能转化为塞子的

 

能．

科目：czwl 来源： 题型：

探究活动
探究课题：“白气”实验
探究目的：通过实验明确水蒸气是看不见的气体，理解看到的“白气”的实质
探究过程：实验装置如图所示．
①取一只1 000mL的大烧杯，内装少量水，烧杯上加盖玻璃片．
②将烧杯放在酒精灯上加热至沸腾，观察烧杯里沸水上方是否有“白气”
③将玻璃片揭开，观察沸水上方和烧杯外是否有“白气”．
④再将玻璃片盖上，观察烧杯里沸水上方是否有“白气”．
思考：
①你认为实验中看见的“白气”是什么？
②讨论一下在炉火上烧开水时，水沸腾后是继续加热时看到的“白气”多还是关火后看到的“白气”多？说出理由，并观察一下实际情况．
探究结果：烧开水时冒的“白气”不是水变成了气，而是水的气体液化形成了水．

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某同学在探究物体内能改变的方法时作了两个实验：

（1）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，我们会看到

 

的现象，说明内部气体的

 

升高，

 

增大．
（2）如图乙所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气．通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出，同时还能看到

 

的现象，其能量转化过程是

 

转化为

 

．
（3）如图丙所示在试管内装些水．用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到橡皮塞被

 

，同时管口出现“白雾”，这是管内水蒸气

 

形成的，在这个过程中，水蒸气的

 

能转化为橡皮塞的

 

能．
（4）如图丁为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气，抽取中间的玻璃板，过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色，这种扩散现象说明了

 

；其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入

 

气体．

科目：czwl 来源：1992年上海市第六届初中物理竞赛复赛试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：不详 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：