右图为已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体答案解析

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如图为用向上排空气法和排水法收集满的一瓶无色无毒气体．请你用学过的知识进行探究，
（1）该气体具有的物理性质是①

 

②

 

（2）确定该气体可能是什么气体．

假设（猜想）	验证方法及操作	可能看到的现象	结论

科目：czhx 来源：2011-2012学年山东省东营市河口区八年级上学期期中质量调研 题型：探究题

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（8分）下图为已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。

假设(猜想)	验证方法及操作	可能看到的现象	结论

 

科目：czhx 来源：2013届山东省东营市河口区八年级上学期期中质量调研 题型：探究题

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科目：czhx 来源：2012-2013学年湖北省九年级上学期9月联考化学试卷（解析版） 题型：探究题

科目：czhx 来源：2013届湖北省武汉市9所学校九年级上学期9月联考化学试卷（带解析） 题型：探究题

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科目：czhx 来源：化学教研室 题型：058

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如图为已收集满的一瓶无色、无气味的气体（已知不是空气），请你用学过的知识进行猜想与假设，并按要求将答案填写在下表中．

假设（猜想）		检验的方法及操作	可能看到的现象及得出的结论
气体是 氧气 氧气 或 二氧化碳 二氧化碳 ． 理由： 该气体密度比空气大，无色无味 该气体密度比空气大，无色无味 ．	方 案 一	将带火星的木条伸入集气瓶中 将带火星的木条伸入集气瓶中	如果复燃，说明该气体是氧气 如果复燃，说明该气体是氧气
	方 案 二	向集气瓶内加入少量的澄清石灰水 向集气瓶内加入少量的澄清石灰水	如果石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳 如果石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳

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21、图为已收集满的一瓶无色无毒气体（可能是氧气或二氧化碳）．
请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体．

假设猜想	验证方法及操作	可能的现象	结论

科目：czhx 来源： 题型：

19、今有下列仪器：

（1）写出图中有数字标号仪器的名称：①

酒精灯

②

试管

③

集气瓶

④

水槽

（2）实验室用高锰酸钾制取O₂的发生装置是

A

（答字母，下同），某同学用排水法收集氧气，为了防止E仪器内的水变红色，应采取的措施是：

试管口附近放一团棉花

．
（3）制取二氧化碳可选用

B

作发生装置，用

C

作收集装置，产生二氧化碳的化学方程式为：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

（4）如图是已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体，填写下表．（写一种可能）

假设	验证方法及操作	现象及结论

科目：czhx 来源：2012-2013学年江苏省无锡市宜兴市红塔中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

图为已收集满的一瓶无色无毒气体（可能是氧气或二氧化碳）．
请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体．

假设猜想	验证方法及操作	可能的现象	结论

科目：czhx 来源：2012-2013学年湖北省武汉市蔡甸区常福中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：填空题

图为已收集满的一瓶无色无毒气体（可能是氧气或二氧化碳）．
请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体．

假设猜想	验证方法及操作	可能的现象	结论

科目：czhx 来源：2012-2013学年广东省韶关市仁化县周田中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

图为已收集满的一瓶无色无毒气体（可能是氧气或二氧化碳）．
请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体．

假设猜想	验证方法及操作	可能的现象	结论

科目：czhx 来源：2009-2010学年广东省茂名市高州市九校联赛九年级（上）期末化学试卷(二)（解析版） 题型：解答题

今有下列仪器：

（1）写出图中有数字标号仪器的名称：①______②______③______④______
（2）实验室用高锰酸钾制取O₂的发生装置是______（答字母，下同），某同学用排水法收集氧气，为了防止E仪器内的水变红色，应采取的措施是：______．
（3）制取二氧化碳可选用______作发生装置，用______作收集装置，产生二氧化碳的化学方程式为：
______
（4）如图是已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体，填写下表．（写一种可能）

假设	验证方法及操作	现象及结论