科目:gzsw 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高二第一次月考生物试卷 题型:综合题
(8分)某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色与红色和白色两种,叶形有宽叶和窄叶两种。同学们分两组对该植物的花色、叶形进行遗传方式的研究。请根据实验结果进行分析:
| | 第一组:区90对亲本进行实验 | 第二组:取宽叶和窄叶植株各1株 | ||
| 杂交组合 | F1表现型 | 杂交组合 | F1表现型 | |
| A:30对亲本 | 红花×红花 | 36红花 | D:宽叶×窄叶 | 宽叶:窄叶=1:1 |
| B:30对亲本 | 红花×白花 | 5红花:1白花 | E:窄叶自交 | 全为窄叶 |
| C:30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F:宽叶自交 | 由于虫害植株死亡 |
科目:gzsw 来源:2013-2014学年湖南省株洲市高二上学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组:取90对亲本进行实验 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株
杂交组合 F1表现型 交配组合 F1表现型
A:30对亲本 红花×红花 36红花∶1白花 D:绿茎×紫茎 绿茎∶紫茎=1∶1
B:30对亲本 红花×白花 5红花∶1白花 E:紫茎自交 全为紫茎
C:30对亲本 白花×白花 全为白花 F:绿茎自交 由于虫害,植株死亡
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为________,最可靠的判断依据是_____组。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是________________________________________________________________。
(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为________,判断依据的是____ ____组。
(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是________________。
(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比,试解释:______________________________________________________________。
科目:gzsw 来源:2015届江西吉安一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组:取90对亲本进行实验 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株
杂交组合 F1表现型 交配组合 F1表现型
A:30对亲本 红花×红花 36红花:1白花 D:绿茎×紫茎 绿茎:紫茎=1:1
B:30对亲本 红花×白花 5红花:1白花 E:紫茎自交 全为紫茎
C:30对亲本 白花×白花 全为白花 F:绿茎自交 由于虫害,植株死亡
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为___________,最可靠的判断依据是___________组。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型有___________种可能。
(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为___________。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为___________,判断依据的是___________组。
(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是___________。
(6)A、B两组杂交后代没有出现3:1或1:1的分离比,原因是___________。
科目:gzsw 来源:2013届江西省高二第一次月考生物试卷 题型:综合题
(8分)某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色与红色和白色两种,叶形有宽叶和窄叶两种。同学们分两组对该植物的花色、叶形进行遗传方式的研究。请根据实验结果进行分析:
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第一组:区90对亲本进行实验 |
第二组:取宽叶和窄叶植株各1株 |
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杂交组合 |
F1表现型 |
杂交组合 |
F1表现型 |
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A:30对亲本 |
红花×红花 |
36红花 |
D:宽叶×窄叶 |
宽叶:窄叶=1:1 |
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B:30对亲本 |
红花×白花 |
5红花:1白花 |
E:窄叶自交 |
全为窄叶 |
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C:30对亲本 |
白花×白花 |
全为白花 |
F:宽叶自交 |
由于虫害植株死亡 |
⑴根据第一组花色遗传的结果,若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,子一代的表现型情况是_________________________________________。
⑵从第二组叶形遗传的结果来看,隐性性状为__________________,判断的依据为______________________组 。
⑶如果F组正常生长繁殖,子一代的表现型情况是____________________ 。
科目:gzsw 来源:2012-2013学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
| 第一组:取90对亲本进行实验 | 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
| | 杂交组合 | F1表现型 | 交配组合 | F1表现型 |
| A:30对亲本 | 红花×红花 | 36红花∶1白花 | D:绿茎×紫茎 | 绿茎∶紫茎=1∶1 |
| B:30对亲本 | 红花×白花 | 5红花∶1白花 | E:紫茎自交 | 全为紫茎 |
| C:30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F:绿茎自交 | 由于虫害,植株死亡 |
| 第1组 | 第2组 | 第3组 |
科目:gzsw 来源:2015届广东省汕头市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组:取90对亲本进行实验 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株
杂交组合 F1表现型 交配组合 F1表现型
A:30对亲本 红花×红花 36红花∶1白花 D:绿茎×紫茎 绿茎∶紫茎=1∶1
B:30对亲本 红花×白花 5红花∶1白花 E:紫茎自交 全为紫茎
C:30对亲本 白花×白花 全为白花 F:绿茎自交 由于虫害,植株死亡
(1) 从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为 ,最可靠的判断依据 组。
(2) 若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型及比例是 。
(3) 由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4) 从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为________。
(5) 如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型及比例是________________。
Ⅱ. 某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状,下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题。
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第1组 |
第2组 |
第3组 |
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①第3组杂交实验后代比例为2∶1,请推测其原因可能是_____。根据这种判断,若第2组后代中绿色无纹个体自由交配,F2的表现型及比例应为____。
②请用遗传图解表示第2组杂交实验。
科目:gzsw 来源:江西省上饶县中学2011-2012学年高二上学期第一次月考生物试题 题型:071
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色与红色和白色两种,叶形有宽叶和窄叶两种。同学们分两组对该植物的花色、叶形进行遗传方式的研究。请根据实验结果进行分析:
(1)根据第一组花色遗传的结果,若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,子一代的表现型情况是________。
(2)从第二组叶形遗传的结果来看,隐性性状为________,判断的依据为________组。
(3)如果F组正常生长繁殖,子一代的表现型情况是________。
科目:gzsw 来源:河北省期中题 题型:填空题
科目:gzsw 来源:模拟题 题型:单选题
科目:gzsw 来源:2010~2011学年广东省揭阳一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(12分)某学校生物小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查。调查400人(男、女各200人),其中红绿色盲患者12人(男性10人,女性2人)。
(1)该小组选择红绿色盲进行调查,对保证调查活动的成功有什么意义?
(2)我国人群中红绿色盲男性发病率为7%,女性发病率为0.5%,上述调查结果(假设还有16个携带者)与之是否吻合?如果有偏差,列举两个可能的原因。
(3)对两个家庭进行调查发现,在一个家庭中没有发现红绿色盲,却发现了另一种很少见的蓝色盲,绘制了系谱图甲(III7和III8为异卵双生);在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者,绘出遗传系谱图乙(II6和II7为同卵双生)。请分析回答:![]()
①图甲中蓝色盲的遗传方式为___________。
②图乙中红绿色盲男孩(III10)的色盲基因来自I代中的___________个体。
③乙图中II6和II7的表现型是否一定相同?说明理由。
④据(2)中调查的数据,推算甲图中III8同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是___________。
⑤Leber遗传性视神经病(LHON)是一种线粒体基因控制的遗传病,若甲系谱中II5患该病,则该家系中患有该病的个体还有___________。
科目:gzsw 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(12分)某学校生物小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查。调查400人(男、女各200人),其中红绿色盲患者12人(男性10人,女性2人)。
(1)该小组选择红绿色盲进行调查,对保证调查活动的成功有什么意义?
(2)我国人群中红绿色盲男性发病率为7%,女性发病率为0.5%,上述调查结果(假设还有16个携带者)与之是否吻合?如果有偏差,列举两个可能的原因。
(3)对两个家庭进行调查发现,在一个家庭中没有发现红绿色盲,却发现了另一种很少见的蓝色盲,绘制了系谱图甲(III7和III8为异卵双生);在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者,绘出遗传系谱图乙(II6和II7为同卵双生)。请分析回答:
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①图甲中蓝色盲的遗传方式为___________。
②图乙中红绿色盲男孩(III10)的色盲基因来自I代中的___________个体。
③乙图中II6和II7的表现型是否一定相同?说明理由。
④据(2)中调查的数据,推算甲图中III8同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是___________。
⑤Leber遗传性视神经病(LHON)是一种线粒体基因控制的遗传病,若甲系谱中II5患该病,则该家系中患有该病的个体还有___________。
科目:gzsw 来源: 题型:
某学校生物小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查。调查400人(男、女各200人),其中红绿色盲患者12人(男性10人,女性2人)。
(1)该小组选择红绿色盲进行调查,对保证调查活动的成功有什么意义?
(2)我国人群中红绿色盲男性发病率为7%,女性发病率为0.5%,上述调查结果(假设还有16个携带者)与之是否吻合?如果有偏差,列举两个可能的原因。
(3)对两个家庭进行调查发现,在一个家庭中没有发现红绿色盲,却发现了另一种很少见的蓝色盲,绘制了系谱图甲(III7和III8为异卵双生);在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者,绘出遗传系谱图乙(II6和II7为同卵双生)。请分析回答:
![]()
①图甲中蓝色盲的遗传方式为___________。
②图乙中红绿色盲男孩(III10)的色盲基因来自I代中的___________个体。
③乙图中II6和II7的表现型是否一定相同?说明理由。
④据(2)中调查的数据,推算甲图中III8同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是___________。
⑤Leber遗传性视神经病(LHON)是一种线粒体基因控制的遗传病,若甲系谱中II5患该病,则该家系中患有该病的个体还有___________。
科目:gzsw 来源:2010-2011学年陕西省高三上学期第三次质量检测生物试卷 题型:综合题
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一:将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示。
![]()
实验二:给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示。
请据图分析回答:
(1)从实验一可知,A、B植物叶片的光合作用强度受 浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内,A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是 。
(2)若A植物在第5min时,光照突然降低而其他条件不变,则此后极短的时间内,类囊体膜上生成 和[H]的速率将会下降,三碳化合物(C3)的合成速率将会 (增加、减少、基本不变)。
(3)在第25-40min期间,两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段,A植物积累的有机物量比B植物要 。
(4)实验二中,当光照强度为bklx时,A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小时,给予的光照强度为mklx(a < m < b),则一昼夜中B植物的干重将 。
科目:gzsw 来源:2011-2012学年福建省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究某病的遗传方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是( )
A.研究猫叫选择征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究苯丙酮尿症的遗传方式,在患者家系中调查
C.研究原发性高血压病,在患者家系中进行调查
D.研究特纳氏选择征的遗传方式,在市中心随机抽样调查
科目:gzsw 来源:2011-2012学年福建省福州八县(市高三上学期期中联考生物试卷 题型:选择题
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究某病的遗传方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是( )
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究苯丙酮尿症的遗传方式,在患者家系中调查
C.研究原发性高血压病,在患者家系中进行调查
D.研究特纳氏综合征的遗传方式,在市中心随机抽样调查
科目:gzsw 来源: 题型:
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一:将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示。
![]()
实验二:给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示。
请据图分析回答:
(1)从实验一可知,A、B植物叶片的光合作用强度受 浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内,A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是 。
(2)若A植物在第5min时,光照突然降低而其他条件不变,则此后极短的时间内,类囊体膜上生成 和[H]的速率将会下降,三碳化合物(C3)的合成速率将会 (增加、减少、基本不变)。
(3)在第25-40min期间,两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段,A植物积累的有机物量比B植物要 。
(4)实验二中,当光照强度为bklx时,A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是 mg/m2·h。
若每日光照12小时,给予的光照强度为mklx(a < m < b),则一昼夜中B植物的干重将 。
科目:gzsw 来源:浙江省五校2009—2010学年度高三第一次联考(生物)试题 题型:选择题
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究某病的遗传方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是( )
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究苯丙酮尿症的遗传方式,在患者家系中调查
C.研究原发性高血压病,在患者家系中进行调查
D.研究特纳氏综合征的遗传方式,在市中心随机抽样调查
科目:gzsw 来源:2014届高三上学期第十二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是
A. 多指症,在学校内随机抽样调查
B. 苯丙酮尿症,在市中心随机抽样调查
C.血友病,在患者家系中调查
D. 青少年型糖尿病,在患者家系中调查
科目:gzsw 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究×××病的遗传方式”为子课题,选择调查的遗传病与方法恰当的是( )
A. 红绿色盲,在市中心随机抽样调查 B. 白化病,在学校内随机抽样调查
C. 红绿色盲,在患者家系中调查 D. 青少年型糖尿病,在患者家系中调查
科目:gzsw 来源: 题型:
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是
A. 多指症,在学校内随机抽样调查 B. 苯丙酮尿症,在市中心随机抽样调查
C.血友病,在患者家系中调查 D. 青少年型糖尿病,在患者家系中调查