小灯泡丝断了答案解析

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29、如图是探究小灯泡电功率的实验，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”的字样．
（1）该实验的原理是

P=UI

（用公式表示）．
（2）将图中的器材连接实物图（要求滑动变阻器接B、C两个接线柱）．
（3）在实验前，开关应处于

断开

状态，应将滑片P放在

A

端（选填“A”或“B”）．
（4）某同学合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数，电流表无示数（电流表、电压表均无故障）．请你帮助该同学分析产生故障的原因可能是（

A

）
A．小灯泡灯丝断了                 B．小灯泡短路
C．滑动变阻器断路
（5）排除故障后，该同学调节滑动变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V，2.5V，2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况．当小灯泡正常发光时，电流表示数如下图所示，则此小灯泡的额定功率是

0.75

W．

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某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）

A．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率了

B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了

C．闭合开关前，滑片P应滑到B端

D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮

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在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测．某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U_ae=3V，U_ab=0，U_bd=0，U_de=3V，则此电路的故障可能是（　　）

A．开关S接触不良

B．小灯泡灯丝断了

C．d、e间出现断路

D．e、f间出现断路

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（2011•和平区二模）如图所示，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现U_ab=0，U_bc=6V，U_dc=0，若电路中只有一处故障，则其故障原因可能是（　　）

A．电流表断路了

B．小灯泡被短路了

C．开关接触不良，断路了

D．小灯泡灯丝断了

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如图所示，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现U_ab=0，U_bc=6V，U_dc=0，其故障原因可能是（　　）

A．开关接触不良，断路了

B．电流表断路了

C．小灯泡灯丝断了

D．小灯泡被短路了

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41、小静同学用电池组（两端电压为3v ）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率．

（1）如图1所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱

B

连接．（填“A”、“B”或“D”）
（ 2 ）小静把滑动变阻器正确连入电路后，闭合开关s，发现灯L不发光，电流表无示数．但电压表有示数．电压表的示数如图2所示，为

3

V．请你判断电路中出现的故障可能是

小灯泡断路（或小灯泡灯丝断了）

．
（ 3 ）小静排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，灯L的额定功率为

0.75

W．

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（2013•东城区一模）如图所示的电路，开关闭合后，小灯泡不亮，仅有的一处故障可能出在小灯泡灯丝断了或是开关接触不良．现将一只电压表并联在小灯泡两端进行检测，请说明电压表示数的可能情况和对应的断路故障出在何处．

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34、如图甲是测量小灯泡电功率的实验电路图，图中小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）若选用干电池作电源，至少要用

2

节干电池串联起来．
（2）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因．
A、连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图乙所示偏转：

电流表正负接线柱接反了

．
B、将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光：

连接电路的过程中开关没有断开

．
C、连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数．

小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）

．
（3）正确连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表示数为

2.5

V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示．则小灯泡的额定电流为

0.24

A，额定功率为

0.6

W．

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在“测定小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）在连接电路前，开关应该要

断开

断开

．（填“闭合”或“断开”）
（2）图甲已连接了部分电路．请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（3）闭合开关后发现小灯泡不发光，电压表示数接近于电源电压，可能原因是

小灯泡灯丝断了（或电压表和电流表位置互换）

小灯泡灯丝断了（或电压表和电流表位置互换）

．
（4）排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示为

0.24

0.24

A，小灯泡的额定功率是

0.6

0.6

W．
（5）利用上述器材，能否探究电流与电压的关系？答

不能

不能

（选题“能”或“不能”）；理由：

灯丝的电阻与温度有关

灯丝的电阻与温度有关

．

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图1是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图．灯泡的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样：
（1）把电压表正确连入电路
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在

A

A

端．（选填“A”或“B”）
（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小兰分析产生故障的原因可能是：①小灯泡灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器开路．（电流表、电压表均无故障）请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并将其序号填写在表一对应的空格里．
                            表一：

电流表	电压表	故障原因
示数不为0	示数为0
示数为0	示数不为0

（4）排除故障后，小兰调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，此时小灯泡电阻是

8.33

8.33

Ω．小灯泡的额定功率是

0.75

0.75

W．（计算结果保留两位小数）
                     表二：

U/V	I/A	R/Ω	灯泡亮度
2	0.25	8	暗
2.5			亮
2.8	0.32	9	很亮

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如图是测量小灯泡电功率的实验部分连接的实物图，图中小灯泡的额定电压是2.5V．

（1）把实物图连接完整．
（2）选用干电池作电源，至少需

2

2

节串联．
（3）下面是同学们实验时遇到的一些情况，请分析出现这些情况的可能原因．
A．连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示偏转：

滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大处

滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大处

；
B．将最后一根线连好后，立即看到灯泡发光：

连接电路的过程中开关没有断开

连接电路的过程中开关没有断开

；
C．电路连好后，闭合开关，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数：

小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）

小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）

．
（4）正确连好电路后，闭合开关，调滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为

2.5

2.5

V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙，则小灯泡的额定电流是

0.28

0.28

A，额定功率为

0.7

0.7

W．
（5）下表是某实验小组记录的实验数据，事后分析，发现其中一组数据不合理，其序号

2

2

．

序号	灯泡两端 电压U/V	通过灯泡的 电流I/A	灯泡的 功率P/W
1	3.0	0.15
2	2.5	0.5
3	1.0	0.05
4	0.8	0.04

（6）分析实验数据，写出实验结论：

灯泡的电功率越大，灯泡越亮．（或灯泡两端的电压越高，电流越大，灯泡的电功率越大）

灯泡的电功率越大，灯泡越亮．（或灯泡两端的电压越高，电流越大，灯泡的电功率越大）

．

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如图，当闭合开关S后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现：U_ab=0V，U_bc=OV，U_cd=3V，U_ad=3V，则故障可能是（　　）

A．电流表断路了

B．小灯泡灯丝断了

C．小灯泡被短路了

D．开关接触不良

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如图甲测定小灯泡电阻实验电路图．下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因．

（1）连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图乙所示偏转：

电流表正负接线柱接反了

电流表正负接线柱接反了

．
（2）将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光：

连接电路的过程中开关没有断开

连接电路的过程中开关没有断开

．
（3）连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数．

小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）

小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）

．
（4）移动滑片，发现电流表示数增大时，电压表示数却减小．

电压表测量的是滑动变阻器两端的电压

电压表测量的是滑动变阻器两端的电压

．
（5）移动滑片发现电流表和电压表示数都不变．

滑动变阻器没有正确连入电路（或连接了滑动变阻器的上面的两个接线柱，或都连接了滑动变阻器的下面的两个接线柱

滑动变阻器没有正确连入电路（或连接了滑动变阻器的上面的两个接线柱，或都连接了滑动变阻器的下面的两个接线柱

．
（6）移动滑片发现电流表示数改变，而电压表示数不变．

电压表测量了电源电压

电压表测量了电源电压

．

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（2012•哈尔滨）某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）

A．闭合开关前，滑片P应滑到B端

B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了

C．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率

D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮

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如图是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图．灯泡
的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器阻标有“20Ω  1A”字样：
（1）把电压表正确连入电路
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在

 

端．（选填“A”或“B”）
（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小兰分析产生故障的原因可能是：①小灯泡灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器开路．（电流表、电压表均无故障）
请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并将其序号填写在表一对应的空格里．
表一：

电流表	电压表	故障原因
示数不为0	示数为0
示数为0	示数不为0

（4）排除故障后，小兰调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，此时小灯泡电阻是

 

Ω．小灯泡的额定功率是

 

W．（计算结果保留两位小数）
表二：

U/V	I/A	R/Ω	灯泡亮度
2	0.25	8	暗
2.5			亮
2.8	0.32	9	很亮

（5）请你根据实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯泡的发光情况和电阻大小，提出一个合理的猜想：

 

．

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请在虚线框中画出手电筒的电路图．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断：①开关处出现短路②小灯泡灯丝断了③小灯泡接触不良④电池用久了．其中不可能的是

①

①

．

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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为12Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于

B

B

（填“A”或“B”）
（3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为

2.2

2.2

V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向

A

A

（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是

0.5

0.5

W．
（5）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是

小灯泡开路（或小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座接触不良或小灯泡接线柱接触不良）

小灯泡开路（或小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座接触不良或小灯泡接线柱接触不良）

（写出一种即可）．