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如图4所示,断开开关S,电压表有一定的示数,闭合开关S后,电压表示数将答案解析

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(2012•湛江)(1)①如图1所示,温度计示数为
87
87
℃.②如图2所示,天平读数是
33.4
33.4
g.
(2)小李在“测量小灯泡电功率”的实验中,所用小灯泡上标有“3.8V”字样.他设计的实物电路如图3所示.
①连接电路时,开关S应断开,目的是防止因电路
短路
短路
(填“短路”或“开路”)而损坏仪器;闭合开关后,若发现电压表的指针往左偏,这可能是由于电压表的正负接线柱
接反了
接反了

②若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了,则电压表的示数将
变大
变大
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
③排除故障后,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图4所示,小灯泡的额定功率为
1.52
1.52
W;小灯泡正常发光时的电阻为
9.5
9.5
Ω.
④下表是在实验中测出的三组数据,根据测得的三组数据求出各次电阻,发现小灯泡三次的电阻值并不相同,这是因为小灯泡灯丝的电阻与
温度
温度
有关.
实验次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
1 3.0 0.36 发光暗淡
2 3.8 发光正常
3 4.2 0.42 发光强烈

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(2013•湛江模拟)(1)①如图1所示,木块A的长度是
2.60cm
2.60cm
;②如图2所示,温度计示数是
26
26
℃.
(2)在“测量小灯泡电功率”的实验中.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

①连接电路时,开关应
断开
断开

②请你用笔画线代替导线将图3中的电路连接完整.
③闭合开关前,应先将沿动变阻器的滑片移到
A
A
端(选填“A”或”B”).闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是
灯泡短路
灯泡短路

④排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V 时,电流表示数如图4所示,则通过小灯泡的电流为
0.2
0.2
A,此时小灯泡的实际功率为
0.4
0.4
W.
实验次数 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡电功率P/W
l 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67
⑤由上表可知,小灯泡的额定功率为
0.55
0.55
W;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而
增大
增大
(选填“增大”或“减小”).

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(2007•潮阳区模拟)同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验,被测量小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率估计为1W.大家经过讨论之后,设计的实验电路图如图1所示.请你回答下面的几个问题.

(1)实际连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态.
(2)在如图2所示的电路中,王琳同学已连接的部分电路,请你帮他完成电路的连接(其它导线不得改动).
(3)王琳同学在连接好电路后闭合开关,发现电流表的指针偏转到了表盘最大刻度线右侧没有刻度的地方.王琳的电流表出现异常现象的原因是:
闭合电键之前没有使滑动变阻器连入电路中的电阻为最大
闭合电键之前没有使滑动变阻器连入电路中的电阻为最大

(4)该实验中,需多次移动滑动变阻器滑片的位置.闭合电键之后的移动是为了调节
小灯泡两端的电压
小灯泡两端的电压
;当小敏同学调节至电压表的示数为2.5V时,此时电流表的示数如图3所示.
(5)小敏同学实验数据的记录如下表所示.请你在表中填上她第2次实验的电流值.其中根据第
2
2
次实验测得的数据计算得出的结果是小灯泡的额定功率,灯泡的额定功率为
0.9
0.9
W;第
1
1
次的实验数据是电流表的示数读错了.
实验次数 电压U /V 电流I /A 灯泡亮度
1 2.2 0.56 逐渐
变亮
2 2.5  
3 2.8 0.40
(6)另一实验小组的同学小吴根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据,作出了 I-U图象,如图4所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.请你帮助他分析原因:
灯丝的阻值随温度升高而增大
灯丝的阻值随温度升高而增大

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(2013•深圳)小明在家中找到了一根金属丝,利用自己所学的物理知识对它进行了研究:
(1)如图1所示,用刻度尺量其长度为
6.19cm(6.15cm~6.19cm均可)
6.19cm(6.15cm~6.19cm均可)
;如图2所示,用天平测出其质量为
5.6g
5.6g
;若用排水法测出其体积为1cm3,则该金属丝的密度为
5.6g/cm3(或5.6×103kg/m3
5.6g/cm3(或5.6×103kg/m3

(2)小明接着测金属丝的电阻,接线时开关应处于
断开
断开
(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器滑片应移到
B
B
(选填“A”或“B”)端.图3中C线和D线应分别接在电压表的
-
-
3
3
(选填“-”、“3”或“15”)接线柱上.
(3)接线无误且闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,当电压表的示数为1.4V时,电流表的示数如图4所示为
0.28A
0.28A
,则该金属丝的电阻为
5
5
Ω.再测一组数据时,发现电压表的示数变大,说明滑动变阻器的滑片是向
A
A
(选填“A”或“B”)端移动.
(4)小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻,将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路,当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时,金属丝的电阻Rx=
1
n
1
n
R0

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运用知识解决问题:
(1)如图1所示的实验装置图中,属于研究电动机原理的是
(1)
(1)
,这个过程中
能转化为
机械
机械
,电动机在生活中的应用实例有
电风扇
电风扇
洗衣机
洗衣机



(2)如图2是继电器利用低电压来间接控制高电压电路的一个装置电路.当低压电路的开关S闭合时,电磁铁具有
磁性
磁性
,衔铁被
吸下
吸下
,触点
接触
接触
,使高压工作电路中有电流通过,电动机工作.
(3)如图3的电路盒面板上有两个灯L1、L2,两个开关S1、S2,一个电压表,一个电流表.在不打开盒子的情况下,为探究盒内电路结构,进行了如下实验:
只闭合开关 S1 S2 S1、S2
L1 不亮 不亮
L2 不亮
电流表示数 无示数 有示数0.2A 有示数0.3A
电压表示数 无示数 有示数1.6V 有示数2.8V
请根据实验情况在方框内画出盒内电路的电路图.

(4)如图4所示电路中,电源电压12V保持不变,小灯泡L的规格为“6V 3W”,滑动变阻器的最大阻值为12Ω,电流表的量程为0~3A.
①当开关S1、S2都断开时,小灯泡L恰能正常发光,R1的阻值为多大?
②当开关S1、S2均闭合时,要使电流表安全使用,变阻器接入电路的阻值不得小于多少?整个电路的电功率的变化范围是多少?

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科目:czwl 来源: 题型:阅读理解

(2006•成都)某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中,实验方案与教科书建议的方案略有不同,他们先测得干电池组两端的电压为3.0V,然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端,如图1所示.闭合三个开关,用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V.

根据他们的实验数据,可以得出结论:并联电路中,各支路两端的电压
相等
相等

进一步分析实验数据后,实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题:并联的两个灯泡的电压小于3.0V,还有0.5V的电压哪里去了呢?难道电池组内部有电阻分得了电压吗?
通过查阅资料和请教老师,实验小组得到的信息是:电池组内部有电阻r,在正常情况下r为定值;电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合,如图2所示.
学习初中电学内容后,该实验小组继续研究他们发现的问题:实验小组认为,如果上述信息真实可靠,当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R时,图1所示电路可等效为图3所示电路.如果断开图1中的S2,R
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”),U
变大
变大
.实验结果表明,上述分析完全正确.
为了测定r的值,实验小组设计了如图4所示的测量电路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.当只闭合S1时,电流表示数I1为0.5A;只闭合S2时,电流表示数I2为0.2A.
请你依据上述数据,帮实验小组计算出r的值.要求写出必要的文字说明和表达式.

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(2012•山西)在“测量小灯泡的电阻”试验中,小灯泡的额定电压是2.5伏.

(1)请你用笔画线代替导线将图1所示电路连接完整.
(2)小梦在接完最后一根导线时,小灯泡立即发光,请你分析产生这一现象的原因是
连接电路时,开关未断开
连接电路时,开关未断开

(3)排除故障后,继续试验,如图2所示是小灯泡正常发光时的电流,此时灯丝的电阻是
5
5
Ω.
(4)大梦和小梦按照老师的要求,设计了如下在缺少电流表时测量小灯泡电阻的方案:
大梦:用如图3所示电路(滑动变阻器最大阻值已知).闭合开关,分别读出滑片在A、B两端时电压表的示数,然后计算出小灯泡的电阻.
小梦:把一个电压表分别接在小灯泡和阻值已知的定值电阻两端,如图4所示,闭合开关,读出电压表的示数,然后计算出小灯泡的电阻.
你认为
大梦
大梦
设计的方案好,理由是
测量电压时不需要换接电压表,操作简单方便
测量电压时不需要换接电压表,操作简单方便

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科目:czwl 来源: 题型:

某班同学对串、并联电路电流规律进行了探究.小明按如图1所示电路连接电路;
(1)在连接电路时,开关必须
断开
断开
.连接完各元件,闭合开关后,小明观察到灯泡L2比灯泡L1要亮一点,从而得出:“串联电路中,越靠近电源正极灯泡越亮”的结论,为验证小明的观点是否正确,请你设计一个实验,在图2虚框中画出该实验所用的电路图;
(2)小明在图3中的A点串联接入一个电流表,闭合开关后发现电流表指针如图3所示,其主要原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(3)小华同学对并联电路的电流特点进行了探究,如图4所示,分别测出了A、B、C的电流IA、IB、IC,并将数据填入到下表中,为使结论更具有普遍性,接下来应该采取的操作是
B
B
后,再进行实验;
序号 IA/A IB/A IC/A
0.2 0.2 0.4
A.改变开关位置     B.更换规格不同的灯泡      C.将灯泡L1、L2的位置互换
(4)比较测得的数据,可得的结论为:在并联电路中,
干路电流等于各支路电流之和
干路电流等于各支路电流之和

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科目:czwl 来源: 题型:阅读理解

下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验,请您帮他们完成实验:

(一)小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如图1所示)
(1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是(
C
C

A.发光强的灯泡中的电流大   B.发光暗的灯泡中的电流小
C.两灯中的电流一样大       D.发光暗的灯泡可能没有接触好
(2)做实验时需要6V的电源,则要用
4
4
节干电池串联,或用
3
3
节蓄电池串联才行. 
(3)同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流,她实际用03A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从00.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是( D )
A.0.46A      B.0.82A     C.1.15A       D.2.3A
(4)如图2所示的电路中,A、B两端导线材料和长度相同,A处导线直径小于B处导线直径,则两段导线的电阻RA
RB,通过A处和B处的电流的关系是IA
=
=
 IB ( 填“>”、“<”或“=”).
(5)分析下表中的数据:
实验次数 A处电流/A B处电流/A C处电流/A
1 1.2 1.2 1.2
2 2.5 2.5 2.5
3 1.8 1.8 1.8
分析表中数据可总结得出结论:
串联电路中电流处处相等
串联电路中电流处处相等

(二)小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图3所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该
断开
断开

(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图4所示,根据你的分析,你认为原因可能是
电流表的正负接线柱接反了
电流表的正负接线柱接反了

(3)在实验过程中他们连接了如图5所示的电路,该电路存在的问题是:
电流表A2与灯L2被短路,A2的正负接线柱接反了
电流表A2与灯L2被短路,A2的正负接线柱接反了
.请在图5上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)(改动略)
(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
实验次数 A处的电流 IA/A B处的电流 IB/A C处的电流 IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和

在实验中可以采用
更换不同规格的灯泡、或改变电源电压
更换不同规格的灯泡、或改变电源电压
的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验;多次测量的目的是:
寻找普遍规律,避免实验结论的偶然性
寻找普遍规律,避免实验结论的偶然性

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(2012•湖里区模拟)小明用图1所示电路,探究小灯泡电阻与温度的关系(已知小灯泡的额定电压为2.5V).
(1)按电路图,将图2中的电压表正确连入电路(用笔画线代替导线).
(2)连接电路时开关应
断开
断开
,闭合开关前,滑动变阻器滑片P应移到
b
b
(填“a”或“b”)端.
 
(3)当滑片P移到某一位置时,电压表的读数为1.2v,而电流表读数如图3所示,则此时小灯泡的阻值为
6
6
Ω.
(4)小明移动滑片又测量了多组数据,画出小灯泡电流随电压变化的曲线如图4所示,从图中可以得出结论,小灯泡的电阻随温度的升高而
增大
增大
.(选填“增大”、“减小”、“不变”)
(5)小明发现可用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率,他主要的实验步骤是:①移动滑片P,使电压表的示数为
2.5
2.5
V时,读出电流表的示数;②用原理
P=UI
P=UI
计算出小灯泡的额定电功率.
(6)在实验快结束时,小灯泡突然熄灭,电流表的示数几乎为零,而电压表的示数接近电源电压,请你帮小明分析,电路的故障可能是
灯泡断路
灯泡断路

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科目:czwl 来源: 题型:阅读理解

(2010•石狮市模拟)在“测定小灯泡功率”的实验中,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡电阻约10Ω.请你随着小靓同学边实验边思考,并且回答下面几个问题:
(1)请把图1的实物图补充完整(补一条导线)
(2)小靓同学在连接完最后一根导线后,立即看到灯泡发出明亮的光,在一旁观察的小
明一惊,忙提醒实验有问题,小靓想,我连线没有问题啊!你觉得小靓在实验操作中存在哪两个不当之处:①
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开
;②
滑动变阻器没有调到最大值
滑动变阻器没有调到最大值

(3)如果闭合开关后,小靓发现电流表偏向左边没有刻度处,如图2所示,你觉得是什么原因:
电流表的正负接线柱接反了
电流表的正负接线柱接反了

(4)小靓纠正错误后,发现电压表读数只有2V,要使小灯泡正常发光,则滑动变阻器滑片应向
A
A
端(填A或B)移动,直至电压表读数为
2.5
2.5
V.
(5)当小灯泡正常发光时,电流表读数如图3所示,则此时电流表的示数为
0.24
0.24
A,小灯泡的额定功率为
0.6
0.6
W.
(6)根据上述的实验,还可以算出小灯泡正常发光时的电阻为
10.4
10.4
Ω.(保留一位小数)
(7)小靓根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出I-U图象,如图4所示,结果发现图象不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,小靓很纳闷,请你帮她分析原因:
灯丝的电阻受温度的影响(温度越高,灯丝电阻越大)
灯丝的电阻受温度的影响(温度越高,灯丝电阻越大)

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科目:czwl 来源:2013年初中毕业升学考试(广东深圳卷)物理(解析版) 题型:实验题

小明在家中找到了一根金属丝,利用自己所学的物理知识对它进行了研究:

(1)如图1所示,用刻度尺量其长度为         ;如图2所示,用天平测出其质量为     ;若用排水法测出其体积为1cm3,则该金属丝的密度为                  

(2)小明接着测金属丝的电阻,接线时开关应处于    (选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器滑片应移到   (选填“A”或“B”)端.图3中C线和D线应分别接在电压表的      (选填“﹣”、“3”或“15”)接线柱上.

(3)接线无误且闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,当电压表的示数为1.4V时,电流表的示数如图4所示为     ,则该金属丝的电阻为   Ω.再测一组数据时,发现电压表的示数变大,说明滑动变阻器的滑片是向   (选填“A”或“B”)端移动.

(4)小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻,将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路,当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时,金属丝的电阻Rx=  R0

 

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科目:czwl 来源:2012年广东省湛江市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)①如图1所示,温度计示数为______℃.②如图2所示,天平读数是______g.
(2)小李在“测量小灯泡电功率”的实验中,所用小灯泡上标有“3.8V”字样.他设计的实物电路如图3所示.
①连接电路时,开关S应断开,目的是防止因电路______(填“短路”或“开路”)而损坏仪器;闭合开关后,若发现电压表的指针往左偏,这可能是由于电压表的正负接线柱______.
②若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了,则电压表的示数将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)
③排除故障后,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图4所示,小灯泡的额定功率为______W;小灯泡正常发光时的电阻为______Ω.
④下表是在实验中测出的三组数据,根据测得的三组数据求出各次电阻,发现小灯泡三次的电阻值并不相同,这是因为小灯泡灯丝的电阻与______有关.
实验次数电压U/V电流I/A灯泡亮度
13.00.36发光暗淡
23.8发光正常
34.20.42发光强烈

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科目:czwl 来源: 题型:

某校的同学们在研究电路消耗的电功率与电阻的关系时设计了如图4所示的电路,滑动变阻器的最大阻值为R。当滑动变阻器的滑片P置于最左端时,只闭合开关S1,滑动变阻器的功率为P3,电压表的示数为U1;当滑动变阻器的滑片P置于最左端时,只闭合开关S2时,滑动变阻器的功率为P3′,电压表的示数为U2,此时电路的总电功率为4 W。已知 ,电路中电源两端电压保持不变。

(1)请你计算出电阻R1与电阻R2的比值。

(2)请你回答:如何通过开关的断开与闭合以及滑动变阻器滑片位置的改变,使整个电路消耗的总电功率最大;并请你计算出这个总电功率。

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科目:czwl 来源: 题型:解答题

小明在家中找到了一根金属丝,利用自己所学的物理知识对它进行了研究:
(1)如图1所示,用刻度尺量其长度为______;如图2所示,用天平测出其质量为______;若用排水法测出其体积为1cm3,则该金属丝的密度为______.
(2)小明接着测金属丝的电阻,接线时开关应处于______(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器滑片应移到______(选填“A”或“B”)端.图3中C线和D线应分别接在电压表的______和______(选填“-”、“3”或“15”)接线柱上.
(3)接线无误且闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,当电压表的示数为1.4V时,电流表的示数如图4所示为______,则该金属丝的电阻为______Ω.再测一组数据时,发现电压表的示数变大,说明滑动变阻器的滑片是向______(选填“A”或“B”)端移动.
(4)小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻,将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路,当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时,金属丝的电阻Rx=______R0

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科目:czwl 来源:2009年山东省青岛市中考物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

运用知识解决问题:
(1)如图1所示的实验装置图中,属于研究电动机原理的是______,这个过程中______能转化为______,电动机在生活中的应用实例有______、______.


(2)如图2是继电器利用低电压来间接控制高电压电路的一个装置电路.当低压电路的开关S闭合时,电磁铁具有______,衔铁被______,触点______,使高压工作电路中有电流通过,电动机工作.
(3)如图3的电路盒面板上有两个灯L1、L2,两个开关S1、S2,一个电压表,一个电流表.在不打开盒子的情况下,为探究盒内电路结构,进行了如下实验:
只闭合开关S1S2S1、S2
L1不亮不亮
L2不亮
电流表示数无示数有示数0.2A有示数0.3A
电压表示数无示数有示数1.6V有示数2.8V
请根据实验情况在方框内画出盒内电路的电路图.

(4)如图4所示电路中,电源电压12V保持不变,小灯泡L的规格为“6V 3W”,滑动变阻器的最大阻值为12Ω,电流表的量程为0~3A.
①当开关S1、S2都断开时,小灯泡L恰能正常发光,R1的阻值为多大?
②当开关S1、S2均闭合时,要使电流表安全使用,变阻器接入电路的阻值不得小于多少?整个电路的电功率的变化范围是多少?

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科目:czwl 来源:2006年四川省成都市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中,实验方案与教科书建议的方案略有不同,他们先测得干电池组两端的电压为3.0V,然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端,如图1所示.闭合三个开关,用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V.

根据他们的实验数据,可以得出结论:并联电路中,各支路两端的电压______.
进一步分析实验数据后,实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题:并联的两个灯泡的电压小于3.0V,还有0.5V的电压哪里去了呢?难道电池组内部有电阻分得了电压吗?
通过查阅资料和请教老师,实验小组得到的信息是:电池组内部有电阻r,在正常情况下r为定值;电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合,如图2所示.
学习初中电学内容后,该实验小组继续研究他们发现的问题:实验小组认为,如果上述信息真实可靠,当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R时,图1所示电路可等效为图3所示电路.如果断开图1中的S2,R将______(选填“变大”、“变小”或“不变”),U将______.实验结果表明,上述分析完全正确.
为了测定r的值,实验小组设计了如图4所示的测量电路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.当只闭合S1时,电流表示数I1为0.5A;只闭合S2时,电流表示数I2为0.2A.
请你依据上述数据,帮实验小组计算出r的值.要求写出必要的文字说明和表达式.

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科目:czwl 来源:2013年广东省深圳市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明在家中找到了一根金属丝,利用自己所学的物理知识对它进行了研究:
(1)如图1所示,用刻度尺量其长度为    ;如图2所示,用天平测出其质量为    ;若用排水法测出其体积为1cm3,则该金属丝的密度为   
(2)小明接着测金属丝的电阻,接线时开关应处于    (选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器滑片应移到    (选填“A”或“B”)端.图3中C线和D线应分别接在电压表的        (选填“-”、“3”或“15”)接线柱上.
(3)接线无误且闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,当电压表的示数为1.4V时,电流表的示数如图4所示为    ,则该金属丝的电阻为    Ω.再测一组数据时,发现电压表的示数变大,说明滑动变阻器的滑片是向    (选填“A”或“B”)端移动.
(4)小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻,将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路,当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时,金属丝的电阻Rx=    R

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科目:czwl 来源: 题型:阅读理解

2008初中物理中考模拟练习题九

一、下列各小题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(共44分,每小题2分,错选、多选,该小题不得分) 

1、家庭电路的供电电压是 ()

2、在通常情况下,下列物体属于导体的是 ()

3、世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是 ()

4、家庭电路中,测量电功的仪表是 ()

5、下列电器中应用电磁感应现象制成的是 ()

6、下列四种现象中,属于光的折射现象的是 ()

7、下列有关物体惯性说法正确的是 ()

8、用照相机拍照时,在胶片上得到的像应是 ()

9、在箱子里放几块樟脑块,过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味,这是因为                ()

10、一根电阻丝加4伏电压时通过它的电流是0.5安,当电源断开时,该电阻丝的阻值是 ()

 ()

12、将一铁块,加热一段时间以后,则 ()

13、起重机将一物体竖直向上匀速提升的过程中,物体具有的动能和重力势能的变化是                ()

14、一块砖平放、侧放、立放在水平地面上,如图1所示,砖对地面的压强较大的是                 ()

15、在下列事例中,属于内能转化为机械能的是 ()

16、如图2所示,在做“研究杠杆平衡条件”的实验时,要使杠杆达到水平位置的平衡,应该(各个钩码质量相等)。 ()

17、甲、乙两同学体重之比是5∶4,同时开始登山,先后到达山顶,甲、乙两同学所用的时间之比是3∶4,则两同学登山的功率之比是 ()

18、有关电磁铁的叙述,下面说法中不正确的是 ()

19、在水面下工作的潜水员,当他每竖直向下潜入10米深时,水对他产生的压强增加了 ()

20、如图3所示,容器内盛有水,有一塑料试管下面挂一小铁块,浮在水面上。现将小铁块取下放入试管中,试管仍浮在水面上。则 ()

21、如图4所示,电源电压和灯丝电阻保持不变。当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,安培计示数和灯L亮度的变化是 ()

22、把标有“12V 6W”和“6V 3W”的甲、乙两个灯泡串联后接在12伏的电源上,下面说法正确的是(灯丝电阻不变) ()

24、关于沸腾现象的几种说法中,正确的是 ()

25、以下关于保险丝的说法中,正确的是 ()

   

47、在图7中画出力F对支点O的力臂。(1分)

48、图8中的墨水瓶静止在水平桌面上,画出它受到的重力和支持力的示意图。(2分) 

   

50、在图10中,标出通电螺线管的N极和S极。(1分)

51、图11表示了光线通过透镜前后的方向,在方框中画出适当类型的透镜。(1分)

52、将图12中的电灯及开关,用笔画线连在家庭电路上。(1分)

五、实验题(共12分)

53、使用弹簧秤的时候,加在弹簧秤上的力不许超过它的__________,否则就会损坏弹簧秤。(1分) 

54、做“测滑轮组的机械效率”实验时,算出有用功是1焦,总功是1.25焦。则该滑轮组的机械效率是__________。(1分) 

55、图13中木块A的长度是__________厘米。(1分)

56、用天平测某物体质量,所用的砝码及游码的位置如图14所示,那么该物体的质量是__________克。(1分)

57、图15表示温度计的一部分,它的示数是__________℃。(1分)

 

63、如图20所示,电源电压恒定。闭合电键K,当滑动变阻器滑片P滑到b点时,伏特计的示数是7.2伏  ;当滑片P位于滑动变阻器的中点C时,通过电路中的电流是0.6安;当滑片的最大阻值。(4分)

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科目:czwl 来源: 题型:解答题

(1)①如图1所示,温度计示数为______℃.②如图2所示,天平读数是______g.
(2)小李在“测量小灯泡电功率”的实验中,所用小灯泡上标有“3.8V”字样.他设计的实物电路如图3所示.
①连接电路时,开关S应断开,目的是防止因电路______(填“短路”或“开路”)而损坏仪器;闭合开关后,若发现电压表的指针往左偏,这可能是由于电压表的正负接线柱______.
②若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了,则电压表的示数将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)
③排除故障后,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图4所示,小灯泡的额定功率为______W;小灯泡正常发光时的电阻为______Ω.
④下表是在实验中测出的三组数据,根据测得的三组数据求出各次电阻,发现小灯泡三次的电阻值并不相同,这是因为小灯泡灯丝的电阻与______有关.
实验次数电压U/V电流I/A灯泡亮度
13.00.36发光暗淡
23.8发光正常
34.20.42发光强烈

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