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>用毛皮摩擦过的橡胶棒
用毛皮摩擦过的橡胶棒答案解析
科目:
czwl
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题型:
(2007•房山区一模)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,若用丝绸摩擦过的玻璃棒接近用毛皮摩擦过的橡胶棒,则两棒有相互
吸引
吸引
作用.
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科目:
czwl
来源:
题型:
(2003•云南)(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球,有
电子
电子
转移到验电器的两片金属箔上,这两片金属箔片由于
同种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥
而张开.
(2)如图所示,接通电源后,导体AB将运动起来,说明通电导体在磁场里
受力的作用
受力的作用
;利用该现象的原理制造出了生产、生活中广泛应用的
电动机
电动机
(填“电动机”或“发电机”).
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科目:
czwl
来源:
题型:
自然界存在
两种
两种
电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带
正
正
电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带
负
负
电.
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科目:
czwl
来源:
题型:
21、将两个表面光滑的铅块相互紧压后,发现它们会粘在一起,这说明
分子间存在引力
;用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒,它们会相互吸引,这说明
异种电荷相互吸引
.
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科目:
czwl
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题型:
验电器是用来检验物体是否带电的仪器,若配合其它器材,也能检验带电体的电荷属性,方法是:
①先让验电器带上已知电荷:如,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的两金属箔片都带上了相同的
负
负
电荷,两金属箔片由于
同种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥
而张开.
②将另一带电体接触验电器的金属球,若金属箔片张开的角度增大,表明被检测的带电体带的是
负
负
电荷;若金属箔片张开的角度减小,或先减小为零后再张开,表明被检测的带电体带的是
正
正
电荷.
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科目:
czwl
来源:
题型:
(2013•泰州模拟)在探索微小粒子的历程中,人们首先发现了
电子
电子
,进而认识到原子是有结构的.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,毛皮带
正
正
电,说明
橡胶棒
橡胶棒
(选填“毛皮”或“橡胶棒”)的原子核对核外电子的束缚能力强.
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科目:
czwl
来源:
题型:
(2012•姜堰市模拟)将两个表面光滑的铅块相互紧压后,发现它们会粘在一起,这说明分子间有
引力
引力
;用丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电荷)靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒(带负电荷),它们会相互
吸引
吸引
(选填“吸引”或“排斥”);用条形磁体的一端在没有磁性的钢锯条上摩擦后,钢锯条就能吸引大头针,这一过程称为
磁化
磁化
现象.
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科目:
czwl
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题型:
如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒A去靠近不带电的导体B,由于电荷间的相互作用,会使导体内部的电荷重新分布.正电荷会相对集中在导体B的
右
右
(选填“左”或“右”)端;如果两者接触电子就会发生
定向移动
定向移动
,形成瞬时电流,电流方向是
从B到A
从B到A
(选填“从A到B”或“从B到A”).
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科目:
czwl
来源:
题型:
27、利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识.
小明利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲所示,说明力可以使物体发生
形状
;
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球
分开
(选填“分开”或“合拢”),这是因为气体流速越大,压强越
小
;
(3)图乙中,若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球,可观察到两气球
分开
(选填“分开”或“合拢”),这是因为带电体能够
吸引轻小物体
.
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科目:
czwl
来源:
题型:
摩擦起电是
电子
电子
从一个物体转移到另一个物体上.两根分别用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时会相互
排斥
排斥
,因为它们摩擦后都带上了
负
负
(正/负)电荷.
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科目:
czwl
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题型:
一个中学生的重约为550
N
N
;一个鸡蛋的质量约为50
g
g
;
金刚钻能用来切割玻璃,是因为它的
硬度
硬度
较大;
将两个表面光滑的铝块相互紧压后,会粘在一起,说明分子间存在
引力
引力
;
人们规定用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为
负电荷
负电荷
;
物质是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子的中心是
原子核
原子核
,周围有电子绕其运动;
离海平面越高的地方,大气压
越小
越小
.
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czwl
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在探究摩擦起电的实验中:
(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑,是因为橡胶棒带上了电荷.进一步实验发现,此时橡胶棒带的是负电,根据你所学习的原子结构的知识,橡胶棒带负电是因为
B
B
:
A.失去了一些质子 B.得到了一些电子
C.失去了一些电子 D.创造了负电荷
(2)根据你的分析,毛皮摩擦过橡胶棒后,毛皮
一定
一定
带电.(选填“一定不”、“一定”或“可能”)
(3)通过实验探究,可知道自然界存在
两
两
种电荷,它们之间相互作用的规律是:同种电荷互相
排斥
排斥
,异种电荷互相
吸引
吸引
.
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科目:
czwl
来源:
题型:
3、用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上端的金属球,验电器下端的金属箔会张开一定的角度,对这一现象的正确解释是( )
A、橡胶棒上的质子转移到金属箔上
B、两片金属箔都带上正电荷相互排斥而张开
C、验电器上的电子转移到橡胶棒上
D、两片金属箔都带上负电荷相互排斥而张开
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科目:
czwl
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题型:
把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为
正
正
电荷,把用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为
负
负
电荷.与用丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的带电体必与用毛皮摩擦过的橡胶棒相
排斥
排斥
,这个现象说明了自然界中只存在
两
两
种电荷.
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科目:
czwl
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题型:
用绸子摩擦过的玻璃棒带
正电
正电
,绸子带
负电
负电
;用毛皮摩擦过的橡胶棒带
负电
负电
.摩擦起电的实质是:摩擦起电并不是
创造
创造
了电荷,只是
电荷
电荷
从一个物体
转移
转移
到另一个物体.
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科目:
czwl
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题型:
用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近由细线吊着的轻质小球,产生了互相吸引的现象,则该小球( )
A.一定带正电
B.一定带负电
C.可能带正电,也可能不带电
D.可能带负电,也可能不带电
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科目:
czwl
来源:
题型:
把一个带电的碎纸片靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒,它们相互排斥,这个纸片带
负
负
电.
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czwl
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题型:
把用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,这时验电器的两片金属箔就张开,这表明验电器是( )
A.带正电的
B.带负电的
C.带电的
D.中性的
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科目:
czwl
来源:
题型:
用丝绸摩擦过的玻璃棒带
正
正
电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带
负
负
电荷,若它们靠近会相互
吸引
吸引
.
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czwl
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题型:
用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一用细线悬挂起来的通草球时,发现橡胶棒能吸引通草球.这时通草球带电情况是( )
A.带正电荷
B.带负电荷
C.不带电
D.带正电荷或不带电
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