氢气验纯答案解析

科目：czhx 来源： 题型：

根据下列实验示意图回答相关问题：

（1）指出A中①的仪器名称

集气瓶

集气瓶

；D中②的仪器名称

酒精灯

酒精灯

；
（2）A实验中未观察到明显的现象的原因是

收集到氧气的量太少，铁丝表面有锈，铁丝的温度没有达到着火点等

收集到氧气的量太少，铁丝表面有锈，铁丝的温度没有达到着火点等

；
（3）B实验中的实验现象是

硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出大量的热

硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出大量的热

；
（4）指出C实验中的错误

长颈漏斗的下端位于液面以上

长颈漏斗的下端位于液面以上

；
（5）叙述氢气验纯的操作

用排水法收集一试管氢气，用大拇指堵住管口，管口向下移近火焰，松开拇指，听到尖锐的爆呜声，说明不纯，声音很小表示氢气较纯

用排水法收集一试管氢气，用大拇指堵住管口，管口向下移近火焰，松开拇指，听到尖锐的爆呜声，说明不纯，声音很小表示氢气较纯

．

科目：czhx 来源： 题型：

已知纯净的氢气在空气中燃烧的产物只有水，在实验室中制取氢气常用锌粒与稀硫酸反应制取，某校研究性学习小组设计用氢气燃烧测定空气中氧气体积分数的实验，实验装置如图所示．回答下列问题：
（1）丙装置中C仪器的名称是

烧杯

烧杯

．
（2）关闭止水夹B（止水夹起开关作用），打开止水夹A，将氢气验纯后，点燃氢气并插入乙装置的容器内，直至火焰刚好熄灭时关闭止水夹A．冷却至室温，下一步的操作是

打开止水夹B

打开止水夹B

，观察到乙装置中发生的现象是

水被倒吸入乙装置，大约占集气瓶容积的

1

5

水被倒吸入乙装置，大约占集气瓶容积的

1

5

．
（3）用化学方程式表示乙装置中发生的化学反应

2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O

2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O

．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

2012年3月22是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是

AC

AC

．
A．为了节约用水，用工业废水直接浇灌农田
B．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
C．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程
D．淡化海水可解决淡水紧缺问题
（2）区分软水和硬水常用的物质是

肥皂水

肥皂水

，生活中常用

煮沸

煮沸

的方法除去硬水中过多的

Ca²⁺

Ca²⁺

（填离子符号）和Mg²⁺以得到软水．
（3）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物可

吸附

吸附

悬浮于水中的杂质；新型自来水净水剂ClO₂可由如下反应制取：Cl₂+2X═2NaCl+2ClO₂，则X的化学式为

NaClO₂

NaClO₂

．

（4）图甲是水电解实验示意图，写出电解水的化学方程式

2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑

．通电一段时间后，试管a中收集到的气体为

氢气

氢气

；取出试管b，将带火星的小木条伸到试管b管口，可观察到

木条复燃

木条复燃

现象，说明b中收集到的气体具有

支持燃烧

支持燃烧

性．
（5）图乙是氢气的验纯实验，若氢气不纯，混有一定量的空气或氧气，点燃气体时，会发出

尖锐的爆鸣声

尖锐的爆鸣声

声；若声音很小则表示氢气较纯．氢气验纯时发生反应的化学方程式为

2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O

2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O

．
（6）有的同学利用所学的知识将浑浊的水用简易净水器（如图丙所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是

过滤

过滤

．欲除去污水中的固体物质，可采用沉淀、过滤等方法，
实验室过滤操作中所需要的玻璃仪器有烧杯、

漏斗

漏斗

、

玻璃棒

玻璃棒

．
某同学进行过滤操作后，发现滤液依然混浊，请分析，其中的原因可能
是（写出二点）：

滤纸破损

滤纸破损

、

滤液高于滤纸边或漏斗不洁净或烧杯不洁净

滤液高于滤纸边或漏斗不洁净或烧杯不洁净

．

科目：czhx 来源： 题型：

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（1）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是

 

水．
（2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、

 

等操作，净化程度越来越高．其中过滤

 

（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需用到的玻璃仪器有烧杯、

 

、

 

．
（3）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图甲所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是

 

，起吸附作用的是

 

．

（4）小明利用如图乙所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为

 

，通过该电解实验，小明得出了许多正确的结论，请你说出一条

 

．
（5）如图丙是氢气验纯的方法，点燃前试管口朝下的原因是

 

．若氢气不纯，混有空气或氧气，点燃气体时，会发出

 

声；若声音很小则表示氢气较纯．氢气验纯时的化学方程式为

 

．

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下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（　　）

A．
  比较火焰温度

B．
    对氢气验纯

C．
 可验证CO₂的密度

D．
    探究水的组成

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源： 题型：

下列实验操作正确的是（　　）

A．
量取液体

B．
用试纸测溶液的pH

C．
氢气验纯

D．
稀释浓硫酸

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源： 题型：

（1）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等操作，净化程度越来越高．其中过滤

不能

不能

（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、

漏斗

漏斗

．
（2）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图甲所示的简易净水装置表示．其中起吸附作用的是

活性炭

活性炭

．
（3）小明利用如图乙所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为2：1，通过该电解实验，小明得出了许多正确的结论，其中有一条与拉瓦锡研究水的组成结论相同的是

水是由氢氧两种元素组成的

水是由氢氧两种元素组成的

．
（4）如图丙是检验氢气纯度的方法，点燃前试管口朝下的原因是

氢气密度小防止氢气流出

氢气密度小防止氢气流出

．若氢气不纯，点燃气体时，会发出尖锐的爆鸣声；若声音很小则表示氢气较纯．氢气验纯时发生反应的符号表达式为

2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O

2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O

．

科目：czhx 来源： 题型：

10、下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（　　）

A、
蜡烛火焰各层温度比较

B、
氢气验纯

C、
验证CO₂的密度比空气大

D、
探究空气的组成成分

科目：czhx 来源： 题型：

8、下列实验操作中，不规范的是（　　）

A、读取液体体积

B、氢气验纯

C、闻气体气味

D、熄灭酒精灯

科目：czhx 来源： 题型：

某校研究性学习小组设计用氢气燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验．实验装置如下图所示：

（1）丙装置中C仪器的名称是

 

．
（2）关闭止水夹B（止水夹起开关的作用），打开止水夹A，将氢气验纯后，点燃氢气并插入乙装置的容器内，直至火焰刚好熄灭时关闭止水夹A．冷却至室温后，下一步操作是

 

，观察到乙装置中发生的实验现象是

 

．
（3）实验后，小组中有同学提出：为了使测定的结果更准确，应在甲、乙装置之间增加丁装置（如上图表示）．你的意见如何？为什么？

 

．

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：沪教版初二化学用微粒的观点看物质专项训练 题型：选择题

科目：czhx 来源：2011-2012学年广东省佛山市九年级5月教学质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czhx 来源：沪教版初二化石燃料的利用专项训练 题型：选择题

科目：czhx 来源：甘肃 题型：单选题

科目：czhx 来源：不详 题型：问答题

某校研究性学习小组设计用氢气燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验．实验装置如下图所示：



（1）丙装置中C仪器的名称是______．
（2）关闭止水夹B（止水夹起开关的作用），打开止水夹A，将氢气验纯后，点燃氢气并插入乙装置的容器内，直至火焰刚好熄灭时关闭止水夹A．冷却至室温后，下一步操作是______，观察到乙装置中发生的实验现象是______．
（3）实验后，小组中有同学提出：为了使测定的结果更准确，应在甲、乙装置之间增加丁装置（如上图表示）．你的意见如何？为什么？不需要；因为由氢气带入的水分会变成液体，不影响剩余气体的体积，对测量结果无影响．

科目：czhx 来源：2002年北京市东城区中考化学试卷（解析版） 题型：选择题