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    分子运动答案解析

    科目：czhx 来源： 题型：

    某同学用分子的观点解释下列现象．其中错误的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    用分子的观点解释下列现象：
    （1）湿衣服晾在太阳下容易干，是因为
    温度升高，分子运动的速率加快
    温度升高，分子运动的速率加快

    （2）在很远的地方可以闻到花的香味，是因为
    分子是在不断的运动的
    分子是在不断的运动的

    （3）可以将大量氧气压缩到钢瓶中，是因为
    分子之间有间隔，加压时分子之间的间隔变小
    分子之间有间隔，加压时分子之间的间隔变小

    （4）10mL水和10mL酒精混合在一起总体积小于20mL
    分子之间有间隔
    分子之间有间隔
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    以下是甲同学和乙同学设计的证明分子运动的实验：甲同学的实验如图（1）所示，图（2）是乙同学的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．
    ①乙同学观察到的现象是
    锥形瓶口滤纸变红色
    锥形瓶口滤纸变红色
    ．他可以得到的结论是
    氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红
    氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红
    ．
    ②甲同学在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是
    与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比
    与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比
    ．
    ③请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价
    乙同学所用仪器较少，操作简单，节约了药品，但没有甲同学的严密，甲的实验可以证明酚酞变红不是因为空气，乙同学的实验无法证明．
    乙同学所用仪器较少，操作简单，节约了药品，但没有甲同学的严密，甲的实验可以证明酚酞变红不是因为空气，乙同学的实验无法证明．
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，简要回答下列问题：
    （1）保持水的化学性质的微粒是
    水分子
    水分子
    ．
    （2）水通电分解过程中，不变的微粒是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ．
    （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是
    水分子运动到空气中
    水分子运动到空气中
    ．
    （4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是
    水分子之间的间隔变小
    水分子之间的间隔变小
    ．
    （5）一滴水里大约有15万亿个水分子．说明：
    分子体积很小
    分子体积很小
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞．下列有关“纳米车”的说法正确的是（　　）
    A、“纳米车”分子不是由原子构成的B、“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的C、“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动D、“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动

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    科目：czhx 来源： 题型：

    2、菠菜是一种营养价值很高的蔬菜．小明同学为了研究菠菜汁的成份，进行如下实验：
    ①称取10g新鲜菠菜，用小刀切成碎块，放在研钵中加入10mL丙酮（一种液体溶剂），研磨成浆状物．
    ②将①中得到的浆状物进行过滤．
    ③将②所得到的汁液，放在小烧杯中．
    ④将一张滤纸条的一端垂直放入上述小烧杯中（如图甲所示）．
    3～5min后可观察到液体沿滤纸上升，并分成明显的色带（如图乙所示）．从下到上依次为绿色、黄色和桔黄色等．试回答下列问题：
    （1）菠菜汁属于
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）；
    （2）人们常说菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁质”指的是（
    C
    ）
    A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
    （3）请从分子的角度说明，滤纸上依次出现不同颜色色带的原因是
    分子是不断运动的，不同色素的分子运动的速率不同

    （4）实验步骤②中需要的仪器是（填仪器名称）
    漏斗、铁架台、玻璃棒、烧杯
    ．
    （5）你认为此实验的方法在生产和科学实验中有什么应用？
    可以进行混合物的分离
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

    空气、水是生命之源．请回答有关空气和水的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
    氧气
    氧气
    ．
    （2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
    生活污染
    生活污染
    ．
    （3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释
    温度越高，分子运动的越快，从而加速蔗糖溶解
    温度越高，分子运动的越快，从而加速蔗糖溶解
    ．
    （4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是
    2.5
    2.5
    mL 或
    10
    10
    mL．
    （5）某实验小组从护城河中取了水样：
    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤．该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、
    漏斗
    漏斗
    、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ．进行过滤操作时，下列做法错误的是
    D
    D
    ．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘
    ②再向滤液中加入活性炭，利用其
    吸附
    吸附
    性，除去水样中的色素和异味．该过程属于
    物理
    物理
    （填“物理”或“化学”） 变化．
    ③自然界的水很多是硬水，我们通常采用
    煮沸
    煮沸
    的方法降低其硬度．
    （6）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
    AD
    AD
    （填字母）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花         B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙             D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    请分别从宏观和微观（分子和原子的角度）两个方面描述下面的过程：
    （1）水的沸腾
    ①宏观：
    水在加热的条件下发生物理变化，由液态的水变成水蒸气
    水在加热的条件下发生物理变化，由液态的水变成水蒸气
    ；       
    ②微观：
    水分子受热，分子运动速度加快，分子间间隔增大
    水分子受热，分子运动速度加快，分子间间隔增大
    ．
    （2）氧化汞的受热分解
    ①宏观：
    氧化汞在受热的情况下发生化学变化，分解成汞和氧气
    氧化汞在受热的情况下发生化学变化，分解成汞和氧气
    ；        
    ②微观：
    加热条件下，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子；两个 氧原子结合成一个氧气分子，很多氧气分子聚集成氧气；很多汞原子直接聚集形成金属汞
    加热条件下，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子；两个 氧原子结合成一个氧气分子，很多氧气分子聚集成氧气；很多汞原子直接聚集形成金属汞
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    下列现象中，能用分子运动理论解释的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    （2013•徐州一模）对下列谚语或诗句中描述现象包含内容的解释，你认为正确的是（　　）
    谚语或诗句 用化学知识解释
    A “百炼成钢”、“只要功夫深铁杵磨成针” 蕴含的化学原理相同，均为物理变化
    B “食有千般味，盐是第一位” 这里所说的盐指各种盐类物质
    C 唐代李商隐“春蚕到死丝方尽” 蚕丝的主要成分是纤维素
    D 唐代李白诗句“风吹柳花满店香” 这是生活中常见的一种分子运动现象

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    科目：czhx 来源： 题型：

    请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列问题
    （1）衣服上的油污，可以用汽油洗净，其原理是
    汽油将油污溶解
    汽油将油污溶解
    ；也可以用加了洗涤剂的水洗净，其原理是
    洗涤剂具有乳化作用
    洗涤剂具有乳化作用
    ．
    （2）夏季打开啤酒的瓶盖会有大量泡沫涌出的原因是
    啤酒中的二氧化碳因压强变小而逸出导致了大量的泡沫涌出
    啤酒中的二氧化碳因压强变小而逸出导致了大量的泡沫涌出
    ．
    （3）湿衣服在烈日下比在阴凉处干得快的微观解释是
    烈日下温度高使分子运动速度加快
    烈日下温度高使分子运动速度加快
    ．
    （4）二氧化碳用于灭火的原因是
    二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且比空气密度大
    二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且比空气密度大
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    4、生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    32、利用如图所示装置，可进行多种探究实验．
    （1）利用如图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验．若A处所加药瓶为石灰石和稀盐酸，B处为澄清石灰水，实验进行一段时间后，B处发生反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ；被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为
    红色
    ，若将燃着的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到木条熄灭，说明二氧化碳具有
    不燃烧、不支持燃烧的性质
    的性质．
    （2）若A、B两处分别加入少量的浓氨水（浓氨水显碱性）和无色酚酞溶液，一段时间后，可观察到的现象是
    无色酚酞溶液变红
    ，从微观粒子的角度对该现象的解释是
    分子是不断运动的，氨分子运动到酚酞溶液中使之变红
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    （2009•营口）用粒子的观点解释下列事实，其中不正确的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    4、要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（　　）
    事实 解释
    A 在公共场所吸烟导致周围的人彼动吸烟 分子不断地运动
    B 湿衣服晾在太阳底下干得快 分子运动速率与温度有关
    C 100ml水和100ml酒精混合体积小于200ml 分子之间有间隔
    D 物质的热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变

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    科目：czhx 来源： 题型：

    20、下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是（　　）
    实验过程
    组别    		 实验目的 所加试剂
    （或操作、图示）    		 实验现象 实验结论
    A 判别硬水、软水 加肥皂水并振荡 有大量泡沫 说明是软水
    B 探究分子运动  
    		 B试管中酚酞试液变红色 氨气分子能与水反应生成碱性物质
    C 探究铁生锈的条件 将铁片放在潮湿的空气中，一段时间后观察 铁片生锈，有红色物质生成 铁生锈需要氧气和水
    D 测定空气中氧气的体积分数 完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 氧气约占空气体积的五分之一
     

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    科目：czhx 来源： 题型：

    （2013•德宏州）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不合理的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    2005年国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA（C22H42O4）增塑剂的PVC食品保鲜膜．市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别．
    （1）DEHA由
    3
    3
    种元素组成，分子中C、H原子个数比为
    11：21
    11：21
    ．DEHA是一种
    有机物
    有机物
    （填“有机物”或“无机物”），使用不当易通过食物进入人体．
    （2）塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中．从微观角度解释其原因是
    高温时，分子运动速率加快
    高温时，分子运动速率加快
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    17、特快电热壶由于快捷方便，被许多家庭、宾馆使用．请据图回答：
    （1）电热壶的制作材料中属于金属或合金的是
    ①
    （填序号）．
    （2）用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜具有
    导电
    性．
    （3）这种水壶具有水沸自动断电保护功能，即水沸后因气压增大使电源开关自动断电．请从分子的角度解释水沸后气压增大的原因：
    受热时水分子运动加快，分子间的间隔增大
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    氨气和氯化氢气体相遇时，因相互反应生成氯化铵固体小颗粒而看到白烟．今将氨气和氯化氢气体同时置于一根120cm长的玻璃管两端，过一会发现在距开始放氯化氢气体的一端约48.7cm处产生自烟．这一现象说明（　　）

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