化学课代表小明和小红帮助老师整理化学药品室，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸打磨得光亮的银白色金属未贴标签．到底它们是那种金属？他们对两种金属进行探究．
（1）进行猜想：小明猜想：活动性X大于Y．小红猜想：活动性Y大于X．
（2）设计实验进行探究，完成如下实验报告，并回答后续问题．

实验步骤	实验现象	结论
将金属X、Y分别放入试管中，再分别加入稀盐或稀硫酸酸 将金属X、Y分别放入试管中，再分别加入稀盐或稀硫酸酸	金属Y表面无明显变化，金属X表面有气泡冒出．将燃着的木条放在装X的试管口，气体燃烧	小明的猜想 正确 正确 （正确或不正确）

（3）上述实验前，老师只知道X、Y是银铁中的一种，根据实验结果说明Y就是．实验室急需一定量Y粉末，小红认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制的急需的Y粉末，原因是（用化学方程式）
（4）实验老师经分析得知所得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，用化学方法除去X粉末，经讨论后选择的除杂试剂是．

蜡烛是我们生活中的常用品，生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量硬脂酸添加剂等，让我们通过实验共同来探究它的组成及有关性质．
【探究实验1】用小刀轻轻切下一小块蜡烛，把它放入水中，发现蜡烛浮在水面上．由此你能得到的结论有①；②．
【探究实验2】探究蜡烛的密度小于空气蜡烛生产原料的组成元素．
【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
【假设与猜想】小明和小军通过查阅资料和询问老师，分别做出了下列猜想：
  小明的猜想：含碳、氢两种元素；            
  小军的猜想：含碳、氢、氧三种元素．
【实验设计】小明和小军根据猜想制订了下面的实验方案，请填空：
（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块干冷的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠．
（2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有 的烧杯，观察现象．
【证据与结论】
实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）．
实验（2），观察到烧杯内壁附着的，则说明原料中一定存在碳元素．
【分析与交流】小红认为实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在 元素，因为．

小明和小红同学来到实验室，欲探究氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应是否符合质量守恒定律，装置如图所示：
（1）写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式：．
（2）通过实验观察到天平不平衡，烧杯中出现的现象是，他们分析认为氢氧化钠已经变质，其变质的原因是（用化学方程式表示）．
（3）你认为上述装置如何改进，使已变质的氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，也能使天平保持平衡．
（4）请你用不同于上述原理的方法确定氢氧化钠已变质，你可选择的试剂是溶液（填化学式）．