35.给你如图14所示器材.其中A和B是由同种材料制成的 均匀圆柱体.C是泡沫塑料.请你根据如图15所示的场景.设计一个 实验.探究压力的作用效果与受力面积的关系.要求写出实验步骤.现象和结论. 实验步骤: 实验现象: 结论: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明设计了如图14所示的装置A、B进行趣味实验。

(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来。请你任意写出符合实验现象的锥形瓶中物质与滴管中物质的一种组合                   

(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。请你推测发生反应的化学方程式可能为(写出一个即可)                            

(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是                       

 

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小明设计了如图14所示的装置A、B进行趣味实验。

(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来。请你任意写出符合实验现象的锥形瓶中物质与滴管中物质的一种组合                   
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。请你推测发生反应的化学方程式可能为(写出一个即可)                            
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是                       

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小明设计了如图14所示的装置A、B进行趣味实验。

(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来。请你任意写出符合实验现象的锥形瓶中物质与滴管中物质的一种组合                   
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。请你推测发生反应的化学方程式可能为(写出一个即可)                            
(3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是                       

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2013年7月中旬我国部分地区遭受暴雨袭击,造成部分群众用水困难.化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样,带到化学实验室进行了如下探究,请你一起
参与并回答有关问题:
【初步处理】小组同学将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆,小军同学建议采取过滤的方法进行处理.
(1)组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠处理,图1中不该出现的情形是
 
(填序号).
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(2)小军正确组装好过滤器后,按图2进行如下过滤操作:
①将一瓶水样摇匀后,倒入烧杯中;②用玻璃棒在烧杯中搅拌数次后,沿玻璃棒转移到过滤器中;③当过滤器中液体略高于滤纸边缘,暂停加入液体;④为加快过滤,用玻璃棒在过滤器内搅拌.
小军的操作中不合理的有
 
(填序号,下同),小军过滤后,发现滤液仍然浑浊,造成这一现象的操作是
 

【分析与讨论】在同学的帮助下,小军对实验进行改进,重新过滤后得到略带红色的澄清液体.如果要除去水的颜色,可利用
 
除去.
【改进实验】在讨论的基础上,小军利用身边的一些材料,设计并制作了一个简易净水器(如图3所示),其中小卵石和石英沙的作用是
 
.利用自制的简易净水器对另一瓶水样处理得到无色透明的液体.
【反思】经简易净水器处理后的水
 
(填“能”或“不能”)代替蒸馏水用于实验室配制试剂.请说明理由:
 

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21、A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图14所示.A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂.请回答:

(1)A的化学式为
CH4

(2)反应③的基本反应类型是
化合反应
; 变化过程中
放出
(“吸收”或“放出”)大量的热;
(3)反应②的化学方程式为
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(4)反应④的化学方程式为
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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同步练习册答案