实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如右图）：

⑴此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

⑵围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是　　　　　 ；

②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

⑶通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应　　　　 保存。

实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个

实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，

看到了一个不和谐的“音符”（如右图）：

⑴此情此景你首先想到的是它可能变质了，

该变质反应的化学方程式为：

                                       ；

⑵围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是            ；

②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

⑶通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应         保存。

一天，实验助手小娟和小丽走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：________
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，她们利用实验室现有的几种种试剂（氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等）展开了探究活动．
①小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．
你认为小娟所加的试剂是________．小丽取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，看到溶液呈红色，由此来说明NaOH溶液已变质．你认为她的检验方法是否成功？理由是________．
②小娟欲除去变质的溶液中的杂质，请你帮助小娟完成以下探究方案：取变质溶液于烧杯中，逐渐加入________试剂，并不断振荡，至不再产生________为止，再进行过滤操作，即可得到NaOH溶液，反应的化学方程式为：________．