小明发现家中施肥用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了.并闻到了一股刺激性的气味.他很好奇.于是和同学们进行探究. 请你一同参与: [提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么? [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解.产物可能为水.二氧 化碳.氨气. [实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验(实验装置中的铁架台省略). ⑴根据现象 .证明实验后生成了水和氨气. ⑵装置B中澄清石灰水 .证明产物中有二氧化碳生成. ⑶小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液.再经过某实验操作. 也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你帮她设计并完成实验: 实验步骤 实验现象 反应的化学程式 [实验结论]碳酸氢铵受热易发解.其反应的化学方程式为 . [实验评价]在上述同学们的探究活动中.你最欣赏的是 . [实验反思]根据以上实验.你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明发现家中施肥用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到了一股刺激性的气味.他很好奇,于是和同学们进行探究,请你一同参与:
[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么?
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验(实验装置中的铁架台省略).
(1)根据现象______,证明实验后生成了水和氨气.
(2)装置B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳生成.
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,
也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计并完成实验:
实验步骤实验现象反应的化学方程式
[实验结论]碳酸氢铵受热易发解,其反应的化学方程式为 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[实验评价]在上述同学们的探究活动中,你最欣赏的是______.
[实验反思]根据以上实验,你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______.

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小明发现家中施肥用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到了一股刺激性的气味.他很好奇,于是和同学们进行探究,请你一同参与:
[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么?
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验(实验装置中的铁架台省略).
(1)根据现象______,证明实验后生成了水和氨气.
(2)装置B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳生成.
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,
也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计并完成实验:
实验步骤 实验现象 反应的化学方程式
     
[实验结论]碳酸氢铵受热易发解,其反应的化学方程式为 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[实验评价]在上述同学们的探究活动中,你最欣赏的是______.
[实验反思]根据以上实验,你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______.
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小明发现家中施肥用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到了一股刺激性的气味.他很好奇,于是和同学们进行探究,请你一同参与:
[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么?
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验(实验装置中的铁架台省略).
(1)根据现象______,证明实验后生成了水和氨气.
(2)装置B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳生成.
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,
也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计并完成实验:
实验步骤实验现象反应的化学方程式
   
[实验结论]碳酸氢铵受热易发解,其反应的化学方程式为 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[实验评价]在上述同学们的探究活动中,你最欣赏的是______.
[实验反思]根据以上实验,你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______.

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32、小明发现家中施肥用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到了一股刺激性的气味.他很好奇,于是和同学们进行探究,请你一同参与:
[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么?
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验(实验装置中的铁架台省略).
(1)根据现象
干燥的红色石蕊试纸变蓝
,证明实验后生成了水和氨气.
(2)装置B中澄清石灰水
变浑浊
,证明产物中有二氧化碳生成.
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,
也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计并完成实验:

[实验结论]碳酸氢铵受热易发解,其反应的化学方程式为 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[实验评价]在上述同学们的探究活动中,你最欣赏的是
氧化钙与水反应放热给碳酸氢铵加热

[实验反思]根据以上实验,你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是
密封,阴凉处

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小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到了一股刺激性的气味.他很好奇,于是和同学们进行探究,请你一同参与:
[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么?
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
[实验设计]小明设计了如图所示的装置甲,小刚设计了装置乙进行实验(实验装置中的铁架台均省略).
(1)小明根据现象______,证明实验后生成了水和氨气.
(2)根据B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳生成.
[实验结论]碳酸氢铵受热易分解,生成了水、二氧化碳、氨气.
[实验评价]在上述同学们的探究活动中,你觉得______装置不科学,该装置的问题是______.另一个装置的优越性还有哪些______.
[实验反思]根据以上实验,你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______.
[拓展探究](1)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计并完成实验:
实验步骤实验现象反应的化学方程式
(2)除用以上方法,你还可以设计何种实验方案(要求所选用的物质与(1)属于不同类别)
______.

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