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    实验现象: 中的小花变红. 设计实验的目的是: . 该实验的探究方法是:设计分析 .获得结论. A．仅一个单因素的实验 B．有多种因素的对比实验 C．用前面实验的生成物继续实验 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小刚和小花两位同学用下图所示装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。
    （1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体。
    【小刚方案】A中盛放澄清石灰水，打开K1、关闭K2， 从a处通入混合气体，在b处放带火星木条， 若产生___________现象，则可以除去杂质二氧化碳。A中发生的化学反应方程式为________________。
    【小花方案】小花对上一个方案进行改进。A、B中都盛放澄清石灰水，关闭K1、打开K2， 从a处通入混合气体，若B中无明显变化，则可以说明_______________。
    （2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应。
    【小刚方案】A中盛放紫色石蕊溶液，打开K1、关闭K2，从a处通入二氧化碳气体，若A 中溶液变红，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。该反应化学方程式为______________。
    【小花方案】小花认为上一方案不够严谨，因为______________。因此设计如下方案：A中 放有干燥的紫色石蕊试纸，B中盛放紫色石蕊溶液，关闭K1、打开K2，从a处通入二氧化碳气体，若产生_____________现象，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。

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     (1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：

        ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因——，

        该实验若试剂不变，应如何改进此装置——；

        ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是——。

        (2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

    （I）

    （II）

    （III）

    （IV）

    现象

    紫色纸花变红

    紫色纸花不变色

    紫色纸花不变色

    _____________

    分析

    ①实验(III)验证了——：

    实验(Ⅳ)验证了——；

    ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：

    ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸———。

     

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    (8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：

    ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因        ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置       ；
    ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是        。
    (2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

     
    		（I）
    		（II）
    		（III）
    		（IV）
    现象
    		紫色纸花变红
    		紫色纸花不变色
    		紫色纸花不变色
    		_____________
    分析
    		①      验(III)验证了        ：
    实验(Ⅳ)验证了        ；
    ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：
    ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸        。

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    (8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：

    ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因         ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置        ；

    ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是         。

     (2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

     

    （I）

    （II）

    （III）

    （IV）

    现象

    紫色纸花变红

    紫色纸花不变色

    紫色纸花不变色

    _____________

    分析

    ①   验(III)验证了         ：

    实验(Ⅳ)验证了         ；

    ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：

    ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸         。

     

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    (8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：

    ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因        ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置       ；
    ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是        。
    (2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
     
    		（I）
    		（II）
    		（III）
    		（IV）
    现象
    		紫色纸花变红
    		紫色纸花不变色
    		紫色纸花不变色
    		_____________
    分析
    		①      验(III)验证了        ：
    实验(Ⅳ)验证了        ；
    ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：
    ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸        。

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