31.在研究酸雨的危害时.进行如下探究: 氧气 硫 [提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢? [设计实验] 实验1:如图.硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是 . 实验中出现的错误是 . 所得溶液 加入的物质 一段时间后.观察到的现象 第一份 植物树叶和果皮 树叶和果皮被腐蚀 第二份 镁条和铁丝 有气泡产生 第三份 石灰石和水泥残片 有气泡产生 若按正确操作.反应后向瓶中倒入蒸馏水.振荡.使SO2与水化合生成亚硫酸(H2SO3).一段时间后.亚硫酸与氧气反应生成硫酸.上述过程发生的化学反应方程式为: . . 实验2:实验1即为硫酸型酸雨的形成原理.若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份.分别向其中加入以下物质.观察到如下现象: [反思与交流] (1) 有同学提出.制取CO2时不能用大理石和稀硫酸反应.为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是: ,请再举一例酸雨对环境造成的破坏 . (2)土壤中有许多细小的石子.有人说酸雨还能加剧“温室效应 .这种说法的依据是 . [拓展与应用] 怎样防治酸雨产生.请你提出两点建议: ① , ② . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢?
[设计实验]
实验1:如图,硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是
 

实验中出现的错误是
 

若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水化合生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,上述过程发生的化学反应方程式为:
 

实验2:实验1即为硫酸型酸雨的形成原理.若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分别向其中加入以下物质,观察到如下现象:
所得溶液 加入的物质 一段时间后,观察到的现象
第一份 植物树叶和果皮 树叶和果皮被腐蚀
第二份 镁条和铁丝 有气泡产生
第三份 石灰石和水泥残片 有气泡产生
[反思与交流]
(1)有同学提出,制取CO2时不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是:生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行;请再举一例酸雨对环境造成的破坏
 

(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“效应”,这种说法的依据是
 

[拓展与应用]
怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:①
 
;②
 

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在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢?
[设计实验]
实验1:如图,硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是______,
实验中出现的错误是______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水化合生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,上述过程发生的化学反应方程式为:______.
实验2:实验1即为硫酸型酸雨的形成原理.若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分别向其中加入以下物质,观察到如下现象:

所得溶液加入的物质一段时间后,观察到的现象
第一份植物树叶和果皮树叶和果皮被腐蚀
第二份镁条和铁丝有气泡产生
第三份石灰石和水泥残片有气泡产生

[反思与交流]
(1)有同学提出,制取CO2时不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是:生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行;请再举一例酸雨对环境造成的破坏______.
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“效应”,这种说法的依据是______.
[拓展与应用]
怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:①______;②______.

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在研究酸雨的危害时,进行如下探究:酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
【设计实验】
实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是______,实验中出现的错误______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关反应的化学方程式为:
______、______.
实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加如下物质,并观察到如下现象:
所得溶液加入的物质一段时间后,观察到的现象
1份植物树叶和果皮树叶和果皮被腐蚀
2份镁条和铁丝有气泡产生
3份石灰石和水泥残片有气泡产生
【反思与交流】
(1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀______,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是______

(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:______.
【拓展与应用】怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
①______;②______;______.

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在研究酸雨的危害时,进行如下探究:
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢?
[设计实验]
实验1:如图,硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是______,
实验中出现的错误是______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水化合生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,上述过程发生的化学反应方程式为:______.
实验2:实验1即为硫酸型酸雨的形成原理.若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分别向其中加入以下物质,观察到如下现象:
所得溶液 加入的物质 一段时间后,观察到的现象
第一份 植物树叶和果皮 树叶和果皮被腐蚀
第二份 镁条和铁丝 有气泡产生
第三份 石灰石和水泥残片 有气泡产生
[反思与交流]
(1)有同学提出,制取CO2时不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是:生成的硫酸钙受雨水冲刷,脱离大理石表面,使反应持续进行;请再举一例酸雨对环境造成的破坏______.
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“效应”,这种说法的依据是______.
[拓展与应用]
怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:①______;②______.
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在研究酸雨的危害时,进行如下探究:酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
【设计实验】
实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是______,实验中出现的错误______.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关反应的化学方程式为:
______、______.
实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加如下物质,并观察到如下现象:
所得溶液 加入的物质 一段时间后,观察到的现象
1份 植物树叶和果皮 树叶和果皮被腐蚀
2份 镁条和铁丝 有气泡产生
3份 石灰石和水泥残片 有气泡产生
【反思与交流】
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(1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀______,有同学提出制取CO2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是______

(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:______.
【拓展与应用】怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
①______;②______;______.
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