某同学进行实验后有如下的记录数据.其中不合理的是 A.用pH试纸测得的溶液的pH为8.1 B.用托盘天平称得的氯化钠质量为5.4克 C.用量筒量取7.4ml的盐酸溶液 D.配制溶质质量分数为2.5%的蔗糖溶液 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学进行实验后有如下的记录数据,其中不合理的是(  )
A、用pH试纸测得的溶液的pH为8.1B、用托盘天平称得的氯化钠质量为5.4克C、用量筒量取7.4ml的盐酸溶液D、配制溶质质量分数为2.5%的蔗糖溶液

查看答案和解析>>

某同学进行实验后有如下的记录数据,其中不合理的是( )

查看答案和解析>>

某同学进行实验后有如下的记录数据,其中不合理的是


  1. A.
    用pH试纸测得的溶液的pH为8.1
  2. B.
    用托盘天平称得的氯化钠质量为5.4克
  3. C.
    用量筒量取7.4ml的盐酸溶液
  4. D.
    配制溶质质量分数为2.5%的蔗糖溶液

查看答案和解析>>

某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如图所示的试验:
(1)将实验装置放在托盘天平上称量,记录数据后取下.将两种物质混合,观察到的现象是
铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色
铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色
,实验完毕,再进行称量,记录数据.比较两次实验数据得出结论.
(2)实验结论:
反应前后,各物质的总质量没有发生变化
反应前后,各物质的总质量没有发生变化

(3)实验分析:用分子、原子的观点对结论进行解释
在化学反应前后,元素的种类、原子的个数都没有发生变化.
在化学反应前后,元素的种类、原子的个数都没有发生变化.

查看答案和解析>>

实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是
氢气
氢气
,检验a管产生气体的方法是
燃着的木条去点燃,气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
燃着的木条去点燃,气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
,b管接电源的
极.某学习小组的同学测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
实 验 时 间/min 1 2 3 4 5 6 7 8
a管中气体体积/mL 6 12 20 29 39 49 59 69
b管中气体体积/mL 2 4 7 1l 16 21 26 31
请回答:理论上a管和b管中气体的体积比为
2:1
2:1
;虽然装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比
大于
大于
(填“大于”或“小于”)理论比值,不符合理论比值的原因是
氧气微溶于水,氢气难溶于水;部分氧气可能与电极反应了
氧气微溶于水,氢气难溶于水;部分氧气可能与电极反应了

(2)用B图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验的现象有
红磷在瓶内燃烧,产生浓厚的白烟;打开止水夹后,水倒流入集气瓶且约占集气瓶剩余容积的
1
5
红磷在瓶内燃烧,产生浓厚的白烟;打开止水夹后,水倒流入集气瓶且约占集气瓶剩余容积的
1
5
若实测结果偏低,其原因可能是
装置漏气或红磷量不足或未冷却到室温就打开了止水夹
装置漏气或红磷量不足或未冷却到室温就打开了止水夹
(只写一条).
(3)C图实验中集气瓶底部装水的目的是
防止生成物溅落炸裂集气瓶
防止生成物溅落炸裂集气瓶

查看答案和解析>>


同步练习册答案