某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体。根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究。

提出问题：氢氧化钠固体变质程度如何？

查阅资料：

（1）20℃部分物质的溶解性表

（2）氯化钙和氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞变色

猜想与假设：

小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，生成了碳酸钠。

小强猜想：                                  。

实验探究：小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下：

得出结论：小刚的猜想正确。

表达与交流

（1）用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因：                        。 

（2）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封能够保存的原因               。

某学校化学课外活动小组，对铜制品生锈很很感兴趣．经查阅资料，知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为
Cu₂（OH）₂CO₃．他们在探究中发现，铜绿受热分解后，除生成二氧化碳和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．为了更清楚地了解这种黑色粉末，小明和小娜准备通过实验探究，进一步分析黑色固体的组成，并验证产生的气体：
（1）提出问题：黑色固体是什么？
（2）猜想与假设：

（3）设计实验方案：
向试管中的黑色固体滴加足量的　      　（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色；
（4）现象与结论：
小刚和小娜经过实验之后，都给自己的猜想做了正 确的评价．如果你的猜想是正确的话，实验现象应为：　                                   　．
（5）若用如图所示装置验证两种气体生成物（无水硫酸 铜遇水变蓝），应将生成的混合气体先通过　B　装置，．当将气体通入装置A进行验证，气流应从　  　口通入．