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    15． (2)HCl,CaCO3 (3)不能.不符合复分解反应发生的条件(或生成物中既没有沉淀也无水也无气体产生). (4)Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012?百色）化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．
    【实验设计】
    （1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变
    红
    红
    色．
    （2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生H2，其名称为
    氢气
    氢气
    ．
    【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．
    【提出问题】
    （1）石蕊试液变色后为何会褪色？
    （2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？
    【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：
    （1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2．
    （2）氮元素某些气态物质的物理性质
    NH3 N2 NO NO2
    顏色 无色 无色 无色 红棕色
    溶解性 极易溶于水 不溶于水 不溶于水 可溶于水或硝酸
    【猜想与分析】
    （1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是
    取少量稀HNO3于干净的试管中，滴入石蕊试液．观察实验现象（或用干净的试管重复上述实验）
    取少量稀HNO3于干净的试管中，滴入石蕊试液．观察实验现象（或用干净的试管重复上述实验）
    ．
    （2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：
    ①小丽同学认为A是NH3，但遭到大家的一致反对，原因是
    NH3极易溶于水，大多数气体会溶解在稀HNO3中．且在常温下NH3不易被氧化成NO2
    NH3极易溶于水，大多数气体会溶解在稀HNO3中．且在常温下NH3不易被氧化成NO2
    ；
    ②小强同学认为A是N2，也遭到大家的一致反对，原因是
    N2的化学性质比较稳定，常温下，N2在空气中不能氧化成NO2
    N2的化学性质比较稳定，常温下，N2在空气中不能氧化成NO2
    ；
    ③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识．NO遇氧变成NO2的化学方程式为
    2NO+O2=2NO2
    2NO+O2=2NO2
    ．
    【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为
    3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    ．
    【交流反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因
    铜不与稀HCl发生置换反应，是因为铜的金属活动性弱于氢．而稀HNO3具有强的氧化性，能与Cu发生氧化还原反应，生成NO等．
    铜不与稀HCl发生置换反应，是因为铜的金属活动性弱于氢．而稀HNO3具有强的氧化性，能与Cu发生氧化还原反应，生成NO等．
    ．

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    （2010?贵港）某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问．
    【查阅资料】
    漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物质如品红溶液褪色．HClO不稳定，易分解生成HCl和O2．
    【实验探究】

    【继续探究】
    同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想，
    猜想一：CaCl2和CaCO3；
    猜想二：CaCl2和Ca（OH）2；
    猜想三：CaCl2和CaCO3和Ca（OH）2．

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    某同学漱口时闻到自来水有一股刺激性气味，他听说是加漂白粉消毒所致．他带领化学兴趣小组的同学到实验室，找到一袋包装破损的漂白粉，同学们对该漂白粉是否失去漂白作用产生了疑惑．
    （1）查阅资料：
    ①漂白粉的主要成分是Ca（Cl02、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
    ②Ca（C10）2可溶于水，其漂白原理是：与空气中的C02、H2O发生如下反应：Ca（Cl0）2+H2O+C02=CaC03↓++2HCl0，HCl0能使有色物质（如品红溶液）褪色．
    ③HCl0不稳定，易分解，生成HCl和一种常见的无色无气味的气体．
    ④CaCl2的水溶液呈中性，HCl0的水溶液呈酸性．
    （2）交流讨论：
    该小组的同学经过分析得出HCl0分解时除生成HCl而产生刺激性气味外，生成的另一种常见气体是
    氧气（或O2）
    氧气（或O2）
    ．
    （3）实验探究：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，
    滴入适量品红溶液
    滴入适量品红溶液
    溶液红色不褪去
    溶液红色不褪去
    		 漂白粉已失去漂白作用
    （4）继续探究：
    ①同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并展开进一步探究．在老师的帮助下，同学们对失效后的漂A粉成分作出了如下猜想：
    a．猜想一：其成分为CaCl2和CaC03；
    b．猜想二：其成分为
    CaCl2和CaCO3和Ca（OH）2
    CaCl2和CaCO3和Ca（OH）2
    ．
    ②小明认为猜想中的成分CaC0．，除由漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其他来源，请你用化学方程式表示这一来源：
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    ③小聪通过实验证明猜想一成立，小聪的实验方案是
    取少量样品，加入足量水充分溶解，过滤．取少量滤渣于试管中，加入适量稀盐酸，有气泡产生，说明含有CaCO3；取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2．猜想一成立．
    取少量样品，加入足量水充分溶解，过滤．取少量滤渣于试管中，加入适量稀盐酸，有气泡产生，说明含有CaCO3；取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2．猜想一成立．
    ．

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    塑料袋曾给人们的生活带来很大方便，如今却被称为“人类最糟糕的发明”．我国规定，从2008年6月1日起，在所有的商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃烧时，会产生大量的无色混合气体．其中一种气体是有毒的、具有刺激性气味，会污染环境，对人体有害．
    【提出问题】聚氯乙烯在空气中燃烧的产物有哪些？
    【查阅资料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三种元素
    ②氯气（化学式Cl2）是一种黄绿色、可溶于水、有毒、具有刺激性气味的气体．
    ③通常情况下，CO与酸、碱、盐溶液均不反应．
    【提出猜想】小明对聚氯乙烯在空气中燃烧的产物的成分猜想如下：
    猜想1：有CO2、H2O、Cl2；            猜想2：有CO2、H2O、HCl；
    猜想3：有CO、H2O、HCl；            猜想4：有CO、CO2、H2O、HCl；…
    你认为以上四种猜想中一定不合理的是猜想
     
    （填序号），理由是
     

    【实验探究】
    （1）制取氧气
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    ①写出指定仪器的名称：a
     

    ②实验室可以选用发生装置
     
    制取氧气，此发生装置同样可以用于实验室制取二氧化碳．写出用
    该装置制取氧气的化学方程式
     
    ，该反应属于基本类型反应中的
     
    反应．
    ③为了能收集到比较纯净的氧气，应选用收集装置
     

    ④若在装置D中装满水，氧气从
     
    端通入可实现排水法收集O2．
    （2）小明将以下实验装置ABCDE按顺序连接好，然后进行探究．
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    ①连接导管口顺序：a
     

    ②在实验过程中，若装置B、C、D都产生明显现象．
    则装置B的作用是
     
    ，C瓶中可观察到的实验现象是
     
    ，
    D瓶中发生反应的化学方程式是
     
    ，
    ③若实验一段时间后，把装置E中烧杯迅速倒过来，向烧杯内注入
     
    ，振荡，仍无明显现象，则说明聚氯乙烯在空气中燃烧的产物中无
     

    实验结论：综合以上实验情况，猜想
     
    正确．
    【实验反思】
    （1）从化学学科的角度分析，你认为实行塑料购物袋有偿使用制度的好处是
     

    （2）连接装置时，装置C与D的连接顺序能否调换？
     
    ，其原因是
     
    ．

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    27、实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

    （1）写出指定仪器或装置的名称：A
    铁架台
    ，C
    长颈漏斗
    ．
    （2）要制取和收集二氧化碳，可选择图中的
    ABEG或ABCDG
    （填编号），常用药品是
    CaCO3、HCl
    （填化学式）．这套装置还可用于制气体
    O2
    （填化学式），此时要用到的药品是
    H2O2、MnO2
    （填化学式）．
    （3）若用氯酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是
    酒精灯
    _（填仪器名称），用排空气法收集氧气时，验满的操作是：
    将带火星的木条置于集气瓶口
    ．
    （4）请写出一种鉴别氧气和二氧化碳气体的方法：
    将燃着的木条与两气体接触
    ．
    （5）氯气是一种有毒的气体，可溶于水，密度比空气大，与空气的成分不反应．则可用上图装置
    G
    （填编号）收集氯气．为免氯气污染环境，改用如图2所示装置收集．请将集气瓶内的 导管画 完整 （图中“→”表示气流的方向）．

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