6.在分析空气组成的基础上.初步认识混合物.纯净物的概念. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生活中处处有化学,通过前面的学习我们已经知道:
(1)污染空气的主要污染物为
有害气体
有害气体
粉尘
粉尘
两类;
(2)鱼能在水中生存是因为氧气
溶于水;
(3)金属生锈、食物腐烂是因为空气中有
氧气
氧气

(4)化学是在分子、原子的基础上研究物质的
组成
组成
结构
结构
性质
性质
变化规律
变化规律
的一门基础自然科学.

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俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题

 


(1)请画出16号元素原子结构示意图            化学反应中该原子比较容易          

(填“得到”或“失去”)电子变成离子;

(2)表示的是                                        (填离子符号);

(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是                 ,空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物                                      (填化学式,任意填写一种);

(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是___                      _。

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小刚、小军和小兵三个人以“验证质量守恒定律”为课题进行科学探究。请你也参加活动,完成下列问题。
[提出假设]化学反应中,反应物与生成物的质量
(1)_______;
(2)_______。
[确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究。
[设计并进行验证]小刚、小军和小兵设计的实验装置和选用的药品分别为如下图所示的甲、乙和丙。实验前,三人各自称出了装置的质量;实验时,小刚挤压了胶头滴管中的稀盐酸,小军点燃蜡烛后立即塞上瓶塞,小兵将装置放入热水中一会儿拿出;实验后,他们都进行了准确的称量和细致地观察。
[实验结论]小刚认为:在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等;
小军和小兵认为:在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等。
(3)你认为①_______的结论正确;请你指出导致其他结论错误的原因:②_________________。
[结论分析]请用原子的理论,简要分析你认为正确的结论:③_____________________。
[交流表达]请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)④____________。
[结论应用]环保部门常用I2O5测定空气中CO污染程度,反应的化学方程式为:I2O5+5CO==I2+5x,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是⑤____。
[拓展延伸]在小军实验的基础上,如何证明蜡烛中含有碳、氢元素?⑥______________。

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1.今天是实验室的开放日,实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:

(1)请你指出仪器⑤的名称是________,点燃该仪器时要注意绝对不能________

(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有________(填序号).

上述所有仪器选择的依据是________(填字母).

A.属于固固型加热的反应

B.属于固液型加热的反应

C.制取的气体密度比空气大

D.制取的气体难溶于水

(3)甲同学设计了如图装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图一装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.

你认为甲同学的检验方法是否可行?________(填“是”或“否”).

乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,________,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.

(4)若要得到干燥的CO2,图一还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图二画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.

(5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH3),若用图一装置,你认为是否可行?________(填“是”或“否”),理由是______________

2.本次学生实验后,负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论:

在小组讨论的基础上,四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究.

[提出问题]该废液的成分有哪些?

[猜想]

猜测一:废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液;

猜测二:废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液;

猜测三:废液为________组成的混合溶液;

猜测四:废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液.

[实验探究]

[反思]

(1)小丽在[实验探究]的第①步滴加“过量的Ba(NO3)2溶液”,“过量”的理由是______________________

(2)小华在[实验探究]操作的基础上,只改变滴加试剂的顺序,也可以把它们鉴别出来.滴加这些试剂的顺序是:________________________.(标明用量)

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实验小组用如图所示的装置进行实验.
(1)根据实验,填表回答问题
实验步骤 简答
第一步;称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯 装置①的试管中发生反应的符号表达式:
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b 刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是:
这时排出的是试管中的空气
这时排出的是试管中的空气
第三步:当装置②中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用
第四步:读取量筒里水的体积数并记录 读数时,视线必须与液体凹液面的
最低处
最低处
保持水平
(2)在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字)
制取氧气并测量氧气体积
制取氧气并测量氧气体积

(3)该实验能否达到目的?为什么?
能,利用产生的氧气形成气压把水排进量筒内;
能,利用产生的氧气形成气压把水排进量筒内;

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