4．认为由同一种元素组成的物质一定是纯净物.由同一种元素组成的物质也可能是混合物.也可能是单质. [基础演练] 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

元素周期表和化学用语都是学习化学的重要工具，回答下列问题：

3 Li 锂	4 Be 铍	5 B 硼	6 C 碳	7 N 氮	8 O 氧	9 F 氟	10 Ne 氖
11 Na 钠	12 Mg 镁	13 Al 铝	14 Si 硅	15 P 磷	16 S 硫	17 Cl 氯	18 Ar 氩

（1）同一周期（横行）中，相邻两种元素的质子数之差为

；磷元素原子最外层电子数为

；
（2）12号元素的单质在空气中燃烧时，也发生如下反应：
2Mg+CO₂

点燃

C+2MgO，该反应中还原剂是

；由此你对燃烧的新认识为：

物质燃烧不一定有氧气参加

．
（3）11号元素和17号元素组成的化合物的化学式为

NaCl

，该物质是由

离子

（填分子、原子、离子）构成的．

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元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息，回答下列问题：

（1）Ne的化学性质；决定元素化学性质是根据．
（2）不同种元素最本质的区别是．
（3）地壳中含量最多的元素名称是，该元素原子的质子数为；地壳中含量最多的金属元素是；该元素原子的质子数为由这两种元素组成的化合物是（写化学式）
（4）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右．
（5）所表示的粒子符号为，它的最外层电子数为__．

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元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息，回答下列问题：

（1）Ne的化学性质______；决定元素化学性质是根据______．
（2）不同种元素最本质的区别是______．
（3）地壳中含量最多的元素名称是______，该元素原子的质子数为______；地壳中含量最多的金属元素是______；该元素原子的质子数为______由这两种元素组成的化合物是______ （写化学式）
（4）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右______．
（5）

所表示的粒子符号为______，它的最外层电子数为______．

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有一种矿石称为“孔雀石”，它有孔雀羽毛般绿色斑纹，它的主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]．因碱式碳酸铜中含有铜元素，某兴趣小组同学对如何从孔雀石中提炼金属铜产生了浓厚兴趣，为此采集了适量的孔雀石样品，在老师的指导下进行了下列探究活动．
（1）经查阅资料，已知碱式碳酸铜具有下列性质，你认为其中属于化学性质的是

C、D

．
A．绿色固体 B．不溶于水 C．碱式碳酸铜和盐酸会反应产生氯化铜、水和二氧化碳 D．加热碱式碳酸铜会生成水、二氧化碳和氧化铜
（2）加热孔雀石样品使之分解，应选用下列

（填装置的序号）装置，其理由是

反应物为固体，需要加热

．
（3）检验生成的气体中是否含有CO₂ 需要用到的化学试剂名称是

澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊

；观察到

澄清石灰水变浑浊

时，证明实验中有CO₂产生．
（4）进行“木炭还原氧化铜”实验时，得到红色固体，一般认为是金属铜．但资料也表明，C也能将CuO 还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）；Cu₂O+H₂SO₄=Cu+CuSO₄+H₂O．试与兴趣小组同学合作完成进一步确认红色固体成分的实验报告．

步骤和方法	现象	分析
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无变化现象．	证明红色固体是 Cu Cu ．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分搅拌，静置．	若溶液变蓝色溶液变蓝色．	证明红色固体肯定含有 Cu₂O Cu₂O ．
取上述反应后的溶液过滤，洗涤、干燥和称量，得固体质量为6.8g．	╱	确认红色固体是 Cu和Cu₂O的混合物 Cu和Cu₂O的混合物．

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含钠元素、钙元素的化合物是初中化学的重要研究对象之一．
（一）某学习小组的同学在学习了Na₂CO₃、NaHCO₃的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO₂气体，那么如何鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：
【查阅资料】（1）Ca（HCO₃）₂可溶于水；
（2）NaHCO₃固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水．
【猜想】（1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同学认为可用CaCl₂溶液鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl₂溶液分别与Na₂CO₃溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO₃）₂可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl₂溶液分别与NaHCO₃溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液．
（3）丙同学认为固体Na₂CO₃、NaHCO₃可用加热的方法鉴别．
【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同学将CaCl₂溶液加入到分别盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl₂溶液鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（3）丙同学分别取了一定量的Na₂CO₃、NaHCO₃固体于大试管中加热（如图1）：
①加热Na₂CO₃时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，
②加热NaHCO₃时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．
【问题讨论】（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）．请写出Na₂CO₃与澄清石灰水发生反应的化学方程式；写出NaHCO₃与澄清石灰水混合时参与反应的离子：．

（2）乙同学的两个实验中，大家对CaCl₂与Na₂CO₃溶液的反应比较熟悉，而对CaCl₂与NaHCO₃溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl₂与NaHCO₃溶液可发生如下反应：CaCl₂+2NaHCO₃=CaCO₃↓+2NaCl+CO₂↑+H₂O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到现象来鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的．至于CaCl₂与NaHCO₃溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究．
（3）丙同学在加热Na₂CO₃固体时，开始产生少量气泡的原因是；根据你分析：Na₂CO₃受热分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO₃固体时，丙同学观察到的实验现象是（任写一种）．
【拓展应用】（1）固体Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通过方法除去．
（2）要除去Na₂CO₃溶液中混有的少量NaHCO₃，可加入适量的溶液．
（二）实验室里同学们正在进行探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡．
【提出问题】：他们在探究的问题是氢氧化钙能否与（选填“酸”、“碱”、“盐”）发生反应？
【表达与交流】：①阳阳同学根据在D试管中没有看到明显现象，判断D试管中无化学反应发生．你认为此判断的依据是否合理（填“合理”或“不合理”），并解释其原因是；
②为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验．请填写下列实验报告：
　　实验内容　　实验现象　　实验结论
方案一：取少量滤液加入试　管中，向其中娇娇同学的猜想是正确的．
滤液中含有的两种溶质是

方案二：取少量滤液加入试管中，向其中
【反思与评价】：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议
（三）现有CaCO₃ 和KHCO₃的混合物，甲、乙两同学分别称取一定质量的该混合物来判定其中两种成分的质量比．
①甲同学称取2.00g混合物，向其中加入过量的盐酸，生成气体的质量为ag，则a=．该同学能否由气体质量计算出混合物中两成分的质量比？（填“能”或“不能”）
②已知KHCO₃ 和NaHCO₃一样加热易分解，K₂CO₃的分解温度远高于1000℃．乙同学称取Wg混合物充分加热，所得CO₂气体质量（m）随温度（T）变化的曲线如图所示，则m（CaCO₃）：m（KHCO₃）═（用含b、c的代数式表示）

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同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

实验内容	实验现象	实验结论
方案一：取少量滤液加入试　管中，向其中______	______	娇娇同学的猜想是正确的．滤液中含有的两种溶质是 ______
方案二：取少量滤液加入试管中，向其中______	______	娇娇同学的猜想是正确的．滤液中含有的两种溶质是 ______