6.注意几个问题 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

环境问题、易燃易爆物在生活中的安全知识成为我们学习化学的重重之重,结合所学知识回答下列问题:
(1)臭氧层衰竭,酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题。
①形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化合物的污染。请举一例,说明酸雨可导致人类生存环境的恶化____________ ;
②你对防止温室效应的两点建议是_____________ 、______________ 。
(2)2007年12月6日凌晨,山西临汾市洪洞县新窑煤矿发生瓦斯爆炸,截至7日10时30分,遇难矿工已增至105人。事故原因,初步报道是非法越层(界)开产,严重超员。爆炸过后,矿老板不上报,而采取“自行抢救”的办法,致耽搁了5个多小时,错过了抢救最佳时机。这一特大悲惨的事故,至少105条鲜活生命的丧失,又一次震惊了国人,人们要问:几时才能见煤色不再“染红”?
①运用你所学知识解释煤矿发生瓦斯爆炸的原因是____________ 。
②煤矿中瓦斯的主要成分是甲烷,请写出瓦斯爆炸时反应的化学方程式_______________ 。
③在我们的化学实验室里往往也存在一些安全隐患,你认为化学实验室以及我们在化学实验的过程中要注意哪些:_____________ 、_____________ (至少写出两条)

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做化学实验必须注意几个问题:

(1)实验前________;

(2)实验时________;

(3)做完实验后________;

(4)实验完毕________.

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完成有关酒精的下列问题.
(一)为了研究酒精的性质,王芳同学进行了如下探究,请你把她的探究情况加以完成.
(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态.
(2)闻一闻它的气味.
(3)用火柴点燃酒精灯,发现酒精能
燃烧
燃烧
,然后把干而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方,发现烧杯内壁
有水雾
有水雾
;把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现澄清石灰水
变浑浊
变浑浊

【归纳】在常温常压下,酒精是
色、透明的
体,有特殊气味.酒精点燃时能生成
二氧化碳
二氧化碳

(二)一次实验结束时,小李忘记将酒精灯帽盖上,第二天再去点燃时,怎么也点不着,这是怎么回事呢?小李想探个究竟,于是便设计进行了下列实验:
①检查灯内是否还有足量的酒精,发现酒精量充足.
②将灯内的酒精到出少量点燃,能很好的燃烧.
③挤压灯头处的灯芯,很难挤出液体.点燃挤出的一滴液体,其不能燃烧.
④将灯帽盖好放置几小时后,或直接在灯头上滴几滴酒精,再去点燃时,酒精灯能正常燃烧.
⑤去学校图书室查阅了有关资料,记录了如下有关的信息:
酒精,学名乙醇.它易挥发,能与水以任意比例混溶,并能溶解多种有机化合物,….实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精….酒精的沸点为:78.5℃水的沸点:100℃
请回答下列问题:
(1)通过实验①能得出的结论是
酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的
酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的

(2)小李设计进行实验②的目的是
检查灯体内的酒精是否可以燃烧
检查灯体内的酒精是否可以燃烧

(3)实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是:
顶部灯芯处的酒精挥发,造成该处酒精中水的含量增高
顶部灯芯处的酒精挥发,造成该处酒精中水的含量增高

(4)通过以上探究活动,小李最终可以得出的结论是:
没有盖上灯帽,使得灯芯上的酒精挥发,使灯芯水含量增大,所以不易被点燃
没有盖上灯帽,使得灯芯上的酒精挥发,使灯芯水含量增大,所以不易被点燃

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完成有关酒精的下列问题.
(一)为了研究酒精的性质,王芳同学进行了如下探究,请你把她的探究情况加以完成.
(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态.
(2)闻一闻它的气味.
(3)用火柴点燃酒精灯,发现酒精能______,然后把干而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方,发现烧杯内壁______;把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现澄清石灰水______.
【归纳】在常温常压下,酒精是______色、透明的______体,有特殊气味.酒精点燃时能生成______和______.
(二)一次实验结束时,小李忘记将酒精灯帽盖上,第二天再去点燃时,怎么也点不着,这是怎么回事呢?小李想探个究竟,于是便设计进行了下列实验:
①检查灯内是否还有足量的酒精,发现酒精量充足.
②将灯内的酒精到出少量点燃,能很好的燃烧.
③挤压灯头处的灯芯,很难挤出液体.点燃挤出的一滴液体,其不能燃烧.
④将灯帽盖好放置几小时后,或直接在灯头上滴几滴酒精,再去点燃时,酒精灯能正常燃烧.
⑤去学校图书室查阅了有关资料,记录了如下有关的信息:
酒精,学名乙醇.它易挥发,能与水以任意比例混溶,并能溶解多种有机化合物,….实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精….酒精的沸点为:78.5℃水的沸点:100℃
请回答下列问题:
(1)通过实验①能得出的结论是______.
(2)小李设计进行实验②的目的是______.
(3)实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是:______.
(4)通过以上探究活动,小李最终可以得出的结论是:______.

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实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,向试管中加入2mL氢氧化钙溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显红色.然后又用滴管连续滴入柠檬酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是:氢氧化钙与酸能发生反应;
(2)大家对得到的无色溶液继续探究.
甲同学认为反应后溶液中的溶质是一种,为柠檬酸钙;
乙同学认为溶质有两种,这两种物质是:柠檬酸钙和
柠檬酸
柠檬酸
.乙同学认为溶液中不可能存在
氢氧化钙
氢氧化钙
,理由是
溶液变为无色,而酚酞遇碱溶液变红,说明溶液中已经没有碱了
溶液变为无色,而酚酞遇碱溶液变红,说明溶液中已经没有碱了

同学们分别选用两种不同类别的试剂进行以下两个实验后,一致认为乙同学的观点是正确的.请你填写下列实验报告.
实验操作 实验现象 实验结论
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入
铁丝或镁带
铁丝或镁带
乙同学的观点正确
(3)你如果还能完成另一个实验设计,你可以获得3分的加分,试卷总分不超过60分.
实验操作 实验现象 实验结论
方案二: 乙同学的观点正确
(4)反思:总结在实验中出现的错误,操作中应该注意的是:
不要滴加过量,应逐滴加入柠檬酸并振荡至刚好褪色
不要滴加过量,应逐滴加入柠檬酸并振荡至刚好褪色

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同步练习册答案