我们知道.二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中.溶液的颜色变为红色.那是因为二氧化碳与水反应生成碳酸.碳酸使石蕊溶液变红了. 那么.还有哪些物质能使紫色石蕊溶液变色呢? 实验[10-1]将8只试管分成两组.每组的四只试管中分别加入少量食醋.石灰水.盐酸和氢氧化钠溶液.向其中一组试管中加入紫色的石蕊溶液.向另一只试管中加入无色酚酞溶液. 现象: 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 加入无色酚酞溶液后的颜色变化 食醋 红色 无色 石灰水 蓝色 红色 盐酸 红色 无色 氢氧化钠溶液 蓝色 红色 结论:食醋和盐酸使紫色石蕊溶液变红色.使无色酚酞溶液不变色,石灰水和氢氧化钠溶液使紫色石蕊溶液变蓝色.使无色酚酞溶液变红色. 石蕊和酚酞溶液.叫做酸碱指示剂.遇到酸或碱时可以显示不同的颜色. 紫色石蕊溶液遇酸变红色.遇碱变蓝色,无色酚酞溶液遇酸不变色.遇碱变红色. 上面四种物质中.食醋和盐酸属于酸溶液,石灰水和氢氧化钠溶液属于碱溶液. 活动与探究: 常见蔬菜.花卉在溶液中颜色的变化 状元笔记 指示剂遇到酸或碱变色的过程.属于化学变化.生成了有颜色的物质.在描述这一变化时.一般说“酸或碱使指示剂变色 .而不是说“指示剂使酸或碱变色 . (1)取紫卷心菜榨汁.分别向菜汁中滴加盐酸.醋酸.氢氧化钠溶液.纯碱溶液.食盐溶液.观察汁液的颜色变化.实验记录如下表: 盐酸 醋酸 氢氧化钠溶液 纯碱溶液 食盐溶液 紫卷心菜 红色 红色 绿色 绿色 不变色 (2)取紫萝卜皮.芹菜.韭菜.白菜.月季花.紫罗兰花.喇叭花等榨汁.再分别向这些榨汁中加入醋酸和纯碱溶液.观察汁液的颜色变化.实验记录如下表: 紫萝卜皮 芹菜 韭菜 白菜 月季花 紫罗兰花 喇叭花 醋酸 红色 黄绿色 不变色 不变色 浅红色 红色 紫色 纯碱溶液 蓝色 不变色 不变色 不变色 黄色 蓝色 黄色 面对试验结果.你可能很惊讶吧!生活中有这么多物质与实验室中的指示剂相似! 结论: 紫卷心菜和酸碱指示剂一样.在酸碱性不同的溶液中显示不同的颜色,自然界中有很多植物可以作酸碱指示剂.但不是所有的植物都可以作酸碱指示剂.最好的指示剂应该是在酸和碱性不同的溶液中颜色变化差别较大的.如上面的紫萝卜皮.紫罗兰等. [示例]下列物质都是日常生活中经常遇到的物质.其中能使紫色的石蕊溶液变红色的是( ) A.食盐水 B.柠檬汁 C.肥皂水 D.石灰水 解析:食盐水是中性溶液.不能使紫色的石蕊溶液变色,柠檬汁是酸性溶液.能使紫色的石蕊溶液变红色,肥皂水.石灰水都是碱性溶液.都能使紫色的石蕊溶液变蓝色. 答案:B 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列是实验室制取气体的装置

(1)通过学习我们知道实验室制取气体时,在选择气体发生装置时要考虑
反应物状态、反应条件
反应物状态、反应条件
;实验室常加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体.通常情况下甲烷的密度比空气小,不溶于水.可以用
B
B
装置制取甲烷,实验结束时,停止该实验的正确的操作方法是
先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
先将导管移出水面,后熄灭酒精灯

(2)实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,此种收集气体的方法叫
向上排空气法
向上排空气法
;实验室检验此气体的化学方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
;实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是
反应速度太快不利于收集
反应速度太快不利于收集
;用C装置将制取的CO2 通入紫色石蕊试液中,会使其变红色,使其变红色的物质是(填化学式)
H2CO3
H2CO3

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下列是实验室制取气体的装置

(1)通过学习我们知道实验室制取气体时,在选择气体发生装置时要考虑______;实验室常加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体.通常情况下甲烷的密度比空气小,不溶于水.可以用______装置制取甲烷,实验结束时,停止该实验的正确的操作方法是______;
(2)实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是______,此种收集气体的方法叫______;实验室检验此气体的化学方程式是______;实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是______;用C装置将制取的CO2 通入紫色石蕊试液中,会使其变红色,使其变红色的物质是(填化学式)______.

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下列是实验室制取气体的装置

(1)通过学习我们知道实验室制取气体时,在选择气体发生装置时要考虑______;实验室常加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体.通常情况下甲烷的密度比空气小,不溶于水.可以用______装置制取甲烷,实验结束时,停止该实验的正确的操作方法是______;
(2)实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是______,此种收集气体的方法叫______;实验室检验此气体的化学方程式是______;实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是______;用C装置将制取的CO2 通入紫色石蕊试液中,会使其变红色,使其变红色的物质是(填化学式)______.

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(2008?南昌模拟)炎炎夏日,喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉.如图是雪碧汽水标签中的部分内容,当拉开雪碧汽水瓶盖上的拉环,汽水就会自动喷出.这说明气体在水中的溶解度是随着压强的降低而______的.
对于逸出的气体是否为二氧化碳,你的检验方法是______.
并写出有关反应的化学方程式______.
对于雪碧汽水中的柠檬酸,小虎同学很想知道是一种什么样的物质.通过查阅有关资料,他筛选、整理出了以下记录:
柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,化学式为C6H8O7,水果中所含的柠檬酸可促进消化;柠檬酸属于有机酸,具有和盐酸、硫酸等相似的化学性质.
小虎同学决定利用手中的雪碧汽水进行实验探究:
(1)小虎首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加紫色石蕊溶液,发现石蕊溶液变红色.据此,小虎断定柠檬酸确实具有酸性.他做出这种判断的依据是______;
(2)经过思考后你认为小虎的实验结论不够严密,你的理由是______;
你的建议是在原来实验的基础上再进行一步操作,即把(1)中已经变红的混合溶液的试管加热,若看到______,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了.

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如图是实验室常用的制取气体的装置

(1)通过学习我们知道实验室制取气体时,在选择气体发生装置时要考虑______和______;实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体.通常情况下甲烷的密度比空气小,不溶于水.可以用______装置制取甲烷,实验结束时,停止该实验的正确的操作方法是______.
(2)实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是______,此种收集气体的方法叫______.实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是______.用C装置将制取的CO2 通入紫色石蕊试液中,观察到的现象是______.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2

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