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    答案:物质在化学变化中表现出来的性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 颜色 状态 熔点 沸点 硬度 密度 气味 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    2、某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：

    请回答以下几个问题：
    （1）写出上图中标有字母的仪器名称：a
    烧杯
    ，b
    胶头滴管（或滴管）
    ．
    （2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
    实验①
    试管内液面逐渐上升，形成水柱
    ．实验③
    小气球胀大
    ．
    （3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是
    矿泉水瓶
    ，改进后能看到的实验现象是
    矿泉水瓶变瘪或向内凹进
    ．
    （4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是
    NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且和水会反应，究竟是CO2溶于水或和水会反应使气压减小的结果？还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果？

    （5）小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成：

    （6）请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：

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    14、过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物 （ 用X表示 ）；也能跟H2O反应生成O2，化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．
    （1）利用如图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．
    ①实验室制取CO2的化学方程式为
    CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑
    ．
    ②表明CO2未被Na2O2完全吸收的现象为
    澄清石灰水变浑浊
    ．
    ③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，利用了O2的
    氧气密度比空气的大，氧气有助燃性
    性质．
    ④若A装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2，
    以上实验装置必须加以改进，则改进的方法是
    在A、B装置之间（或B、C装置之间）增加气体干燥装置
    ．
    （2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
    【提出猜想】猜想Ⅰ：X是一种酸； 猜想Ⅱ：X是一种碱； 猜想Ⅲ：X是Na2CO3
    【分析讨论】通过对物质组成的分析，一致认为猜想Ⅰ和猜想Ⅱ均不合理．理由是
    Na202和C02都不含氢元素，二者反应后不可能生成含氢元素的酸或碱

    【实验探究】同学们为证明猜想Ⅲ，设计了如下的两个实验方案，请将下表填写完整．
    实验操作 现  象 有关反应的化学方程式
    方案一：取少量固体样品于试
    管中，向其中
    滴加稀盐酸，将气体通入澄清石灰水
    ．
    有气泡产生
    ，
    澄清石灰水变浑浊    		 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    C02+Ca（OH）2=CaC03↓+H2O
    方案二：取少量固体，加水配
    成溶液，滴加适量
    氯化钙或氯化钡等
    溶液    		 有白色沉淀产生
    Na2C03+CaCl2=CaC03↓+2NaCl
    或Na2C03+BaCl2=BaC03↓+2NaCl等
    【实验结论】猜想Ⅲ正确．

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    （2013?包河区二模）某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气．根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐．
    [猜想与假设]
    甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解．
    乙同学：铁钉里的
    铁
    铁
    加快了H2O2的溶液分解．
    [设计方案和实验]完成下列表格
    实验方案 实验现象 结论
    方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．
    有大量气泡产生，带火星木条复燃
    有大量气泡产生，带火星木条复燃
    		 甲同学结论成立．
    方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入
    铁
    铁
    粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．    		 无现象   乙同学结论
    不成立
    不成立
    ．（填“成立”或“不成立”）
    [讨论交流]丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂．你是否支持丙同学的观点？
    支持
    支持
    ，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是
    设计实验验证Fe2O3在反应前后质量和化学性质是否改变
    设计实验验证Fe2O3在反应前后质量和化学性质是否改变
    ．
    （提示：下面小题若答对将奖励4分，但化学总分不超过60分．）
    [反思与评价]丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？
    可能是铁被过氧化氢溶液氧化成氧化铁，后来氧化铁催化过氧化氢溶液分解或可能是铁钉中碳被过氧化氢溶液氧化，其产物催化过氧化氢溶液分解
    可能是铁被过氧化氢溶液氧化成氧化铁，后来氧化铁催化过氧化氢溶液分解或可能是铁钉中碳被过氧化氢溶液氧化，其产物催化过氧化氢溶液分解
    ．

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    请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
    某化学学习小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，三天后进行观察．
    发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了．
    提出问题：白色粉末状固体物质是什么？
    建立假设：该固体可能是______
    设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．

    实验方法及操作可能观察到的现象实验结论
       

    反思评价：实验后，同学们还想知道，该固体中是否还有氢氧化钠．小明取该固体少量置于试管中，加蒸馏水充分溶解，在溶液中滴加几滴酚酞，发现酚酞变红色，他由此得出结论：固体中还存在氢氧化钠．你认为该结论正确吗？
    请你再设计一个方案证明固体中确实有氢氧化钠的存在.

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    我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其反应用化学方程式表示为：                                           ；王天然同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O。她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案。请你将她设计的方案补充完整：

    实验步骤和方法

    实验现象

    实验结论

    启示

    方案1

    向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶。

    从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生

    方案2

    从生成物碳酸钠的存在来判断反应的发生

    【反思】方明同学认为王天然同学设计的方案1中，不能得出二氧化碳与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？请你进一步设计实验把王天然的方案1补充完整。

    (注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。) 

    【理由】                                                            

                                                                    

                                                                    

                                                                    

    【设计实验】                                                           

                                                                    

                                                                    

                                                                     

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