某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等分，并作好标记．
②在带橡胶塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷；将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：．
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积约为．
（3）写出红磷燃烧的化学方程式：．
（4）写出碳燃烧的化学方程式：，结合化学方程式回答能否用木炭代替红磷完成上述探究实验：（填“可以”或“不可以”），原因是．

图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图，我们一起来探讨相关问题．

（1）在图A试验中，我们可以观察到的实验现象是；该反应的符号表达式为．教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定，如图D，在该实验中，如果实验时红磷的量不足，可能导致结果．
【反思拓展】
如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是．请结合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物生成物分别有何要求：，．但将D中集气瓶中的水改为另一种液体，重复上述实验，发现液体浑浊，有倒吸现象．
（2）在图B的实验中，肉眼可以看到，实验时，燃烧匙伸入集气瓶的正确做法是，该实验中集气瓶底的水所起作用是．该反应的符号表达式为．
（3）兵兵认为图C实验的现象为：．

生活处处皆化学．
（1）生活中的燃烧
①着火点比较：蜂窝煤小木条（填“＞”、“＜”或“=”）．生煤炉过程中，不断扇入空气目的是，煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是；
②用水灭火的原理是，新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时，析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层水膜，进而灭火，原理是．
（2）金属在生活中用途广泛
①如图1下列生活用品，主要是由金属材料制成的是；

品名：504双吸剂 成分：铁粉、NaCl、炭粉CaO等

图3

②用铁锅烹饪食物时，会有少量铁屑在胃部转化为可被吸收的Fe²⁺，反应的化学方程式为，是反应（填基本反应类型）．
③用铝箔包装药物，主要利用了铝的性；
④铜具有很好的性，故可作导线．近代湿法冶金的先驱是指（填化学方程式），铜和空气中的O₂、H₂O及会生成铜锈[Cu₂（OH）₂CO₃]，反应的化学方程式是．
（3）生活中的水和溶液
①处理自然水时，常用的混凝剂是（填名称）．二氧化氯是一种新型的消毒剂，其化学式为；
②欲配制500mL 0.9%的生理盐水（密度为1.0g/mL），需要NaCl的质量为g；配制过程中，玻璃棒的作用是，称量NaCl时，若将砝码放在左盘（1g以下用游码），其他操作均正确，则所配溶液中溶质质量分数将0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）
③图2是净化河水的简易装置，下列说法正确的是；
A．净化后的水是纯净物       B．此装置能对水杀菌消毒
C．此装置能把硬水变为软水   D．活性炭能吸附水中的色素及异味
④KNO₃可用作配制无土栽培营养液，下表提供了KNO₃在不同温度时的溶解度：

温度/℃	0	20	40	60	80
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169

a．从上表可总结出KNO₃的溶解度随温度变化的趋势是；
b．20℃时，将20gKNO₃加入50g水中充分溶解，所得溶液的质量为g；
c．现有60℃时的KNO₃饱和溶液210g，降温至20℃，会析出KNO₃g；
（4）食品包装学问大
①我区特产--嘶马羊耳采用真空包装，延长了食品的保质期，原理是；
②将N₂充入包装袋内做保护气，是因为N₂的化学性质（填“活泼”或“稳定”）；
③图3是“504双吸剂”的标签，请问答下列问题：
a．其中至少含有种单质；
b．取少量双吸剂加入蒸馏水中，振荡后静置，测得上层清液的pH=9，若用pH试纸测定，具体操作是．通入CO₂后，上层清液变浑浊，写出上述变化的化学方程式、；
c．为测定此双吸剂的使用效果，取足量双吸剂做了如图4所示的实验，一段时间后，进入试管中水的体积21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是；
d．部分失效的双吸剂中，有红棕色固体，其主要是；
e．此双吸剂中，NaCl的作用可能是．