通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
（1）提出问题：
氢氧化钙是否变质？
（2）猜想与假设：
同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：
①没有变质；②部分变质；③完全变质．
（3）查阅资料：碱性溶液能使无色的酚酞试液变为红色，氢氧化钙溶液呈碱性．
（4）实验探究：

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置 ①取上层清液，滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸	①无色酚酞试液变红 ② 有气泡产生 有气泡产生	部分变质
	①无色酚酞试液不变红 ②有气泡产生	完全变质 完全变质
	① 无色酚酞试液变红 无色酚酞试液变红 ②没有气泡产生	猜想①成立

（4）小结与思考：
小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：．

通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？
（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．
（3）实验探究：

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，加入足 量蒸馏水振荡，静置 ①取上层清液，滴入 无色酚酞试液 ②倒去上层清液，再向 试管中注入稀盐酸	若：①无色酚酞试液不变红 ②有气泡产生	全部变质
	若：①无色酚酞试液变红 ② 有气泡产生 有气泡产生	部分变质 部分变质
	若：① 无色酚酞试液变红 无色酚酞试液变红 ②没有气泡产生	没有变质 没有变质

（4）小结与思考：同学们根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出氢氧化钙变质及实验中涉及的化学反应方程式：、．
（5）澄清的石灰水与稀盐酸反应没有明显外观现象．请你帮助他们找出实验方法，能通过明显的外观现象，证明澄清的石灰水与稀盐酸反应，并且能控制它们在恰好完全反应时停止实验．（已知氯化钙、硫酸钙、硝酸钙的水溶液呈中性）
（6）同学们为了测定氢氧化钙变质的程度，取已部分变质样品20g放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为117.8g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．试计算氢氧化钙的纯度是多少？

通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？
（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．
（3）实验探究：

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，加入足 量蒸馏水振荡，静置 ①取上层清液，滴入 无色酚酞试液 ②倒去上层清液，再向 试管中注入稀盐酸	若：①无色酚酞试液不变红 ②有气泡产生	全部变质
	若：①无色酚酞试液变红 ②______	______
	若：①______ ②没有气泡产生	______

（4）小结与思考：同学们根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出氢氧化钙变质及实验中涉及的化学反应方程式：______、______．
（5）澄清的石灰水与稀盐酸反应没有明显外观现象．请你帮助他们找出实验方法，能通过明显的外观现象，证明澄清的石灰水与稀盐酸反应，并且能控制它们在恰好完全反应时停止实验．（已知氯化钙、硫酸钙、硝酸钙的水溶液呈中性）
（6）同学们为了测定氢氧化钙变质的程度，取已部分变质样品20g放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为117.8g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．试计算氢氧化钙的纯度是多少？