化学的基本概念是中学化学最关键的中心内容.化学基础理论是贯穿于中学化学的一条主线.准确理解和掌握化学“双基 是学好化学的基础.是提高综合.分析能力的前提条件.化学基本概念和基础理论所包含的内容多.主要包含以下几个方面的知识:1.物质的分类及基本化学反应的类型. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

从某种意义上讲,化学中的基本概念是高度浓缩了的学科智慧。牢固、准确地建立起基本概念,可以正本清源,有机生长我们的知识结构。萃取(Extraction)的英文意思就含有了榨汁、聚集、富集之意。为了提取大豆中的油脂,除热压榨外,下列方案设计合理的是
[     ]
A.将大豆用水浸泡,使其中的油脂溶于水,然后再分馏
B.先将大豆压成颗粒状,再用无毒的有机溶剂浸泡,然后对浸出液进行蒸馏分离
C.将大豆用大量苯或四氯化碳处理,然后再分馏
D.将大豆粉碎,加水后分液,使其中的油脂分离出来

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正确掌握化学用语和化学基本概念是学好化学的基础.下列有关表述中正确的一组是(  )
A、过氧乙酸(CH3COOOH)与羟基乙酸(HOCH2COOH)所含官能团相同;两者互为同分异构体B、16O与18O互为同位素;H216O、D216O、H218O、D218O互为同素异形体C、SiH4、CH4、NH4+粒子的空间构型均为正四面体型;CO2、C2H2均为直线型分子D、Ca2+的结构示意图为精英家教网,NH4Cl的电子式为精英家教网

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“绿色化学”是日渐被人们所熟悉的概念,绿色食品的基本标准是(  )
①食品呈绿色 ②无化学添加剂 ③香甜可口 ④无污染 ⑤有营养价值.

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资料显示:在煤中加入适量石灰石粉可使煤(含S)燃烧时产生的SO2转化成固体CaSO4,从而减少SO2排放,该方法被称为钙基固硫.这一过程是通过以下两步反应实现的:
㈠CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2 ㈡2CaO+2SO2+O2=2CaSO4
对此,某实验小组利用下列实验装置和药品对其可行性进行了模拟探究.
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已知实验所用样品:Ⅰ---S粉与CaCO3粉末的混合物Ⅱ---CaSO4 粉末
(1)实验一:①取样品Ⅰ装入A中.连续通入过量O2,加热至500℃左右,充分反应发现,B中红色消失、C中出现大量白色浑浊.停止该步实验的正确操作是
 

②取反应后D中溶液滴加过量盐酸,无明显现象.由此得知实验一过程中:A中发生反应的化学方程式是
 
;C中反应的离子方程式是
 

③要获得与以上实验事实相一致的结论,可替代B中品红溶液的是
 

a.酚酞的NH3?H2O溶液              b.酸性KMnO4溶液
c.酚酞的NaHCO3溶液               d.Br2的CCl4溶液
(2)实验二:①取样品Ⅰ装入A中.连续通入过量O2,并迅速加热升温,控制在1000℃左右,充分反应.发现B中红色消失,C中出现白色浑浊.
②取反应后D中溶液滴加过量盐酸,出现大量无色气泡,反应的离子方程式是
 

③反应结束后,将A中余下固体溶入水中,取其上层清液,滴加BaCl2溶液,立即有白色沉淀出现.
由此得知实验二:A中发生的反应有
 
(填选“㈠”、“㈡”).
(3)实验三:取样品Ⅱ装入A中.连续通入过量O2,加热至1200℃左右,充分反应,B中红色消失,则A中发生反应的化学方程式是
 
.比较实验一、二、三可知,如用该方法固硫,可行的基本条件是
 

(4)在中学化学实验室里,装置A通常只能选
 
为材料制作的玻璃管,但这种选择有一点不妥,其理由用化学方程式解释是:
 

(5)实验所需O2若改由空气提供,且对上述实验探究事实不产生影响,应在A前添加一装有某药品的装置.请将该药品和装置图示在图中的虚线框内
 

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化学基本概念是学习化学的基础,对下列化学基本概念本质的阐述正确的是(  )
A、胶体:具有丁达尔现象B、氧化还原反应:反应过程中有电子的转移C、酸:在水溶液中能够电离出H+离子的化合物D、同分异构体:具有相同的相对分子质量和不同的结构

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同步练习册答案